作为老师，我们不仅要追求“满园芬芳”，也要追求“内庭秀丽”。当您为学生全身心投入时，别忘了伸出您的双手牵着家庭，引导孩子，千万不要因为忙碌，失去了对自己孩子的期待，别让自己为学生骄傲时，却对自己的孩子唉声叹气。
作为家长，陪孩子一起成长，会使孩子因与父母共担风雨而感到有意义，因与父母共享快乐而快乐，因与父母共悟缺憾而感恩，因与父母共求理想而有追求。
孩子带给了我们快乐，丰富了我们的人生，教会了我们包容，成就了我们的圆满。
记录精彩，分享幸福
我在博客中开辟了一个栏目——乐在其中——专门用来记录女儿成长的精彩瞬间。闲暇时，我会和女儿一起品读，一起分享快乐，在回味中凝聚起幸福，也让她在幸福中激励自我，不断去创造精彩。
2008.8.16 “我也可以”
女儿（五岁）看到一则广告：“一个小男孩早早起床，为父母准备了豆浆、油条等早餐。”第二天，女儿六点钟起床烧水、泡豆奶，两个钟头后，剪开饼干的封口，为我们亲手递上自己准备的早餐，并说了一句令我们激动万分的话：“我也可以。”
那一年，在我们的“你可以吗？”和她的“我当然可以！”中，女儿开始了“独立”生活，自己吃饭、洗脸、洗澡，自己扎头发、洗袜子、整理被褥，帮助妈妈收衣服，和我一起打扫、清洗，去楼下小店买盐、酱油……
2010.9.27 “我也能跳”
女儿在幼儿园没有学会跳绳，上小学后，她想参加跳绳比赛，可她总是跳一下停一下，有时还跳不起来。老师对女儿说：“你就这样一下一下地跳吧。”她不干，她觉得别人都是连续地跳，那“我也能跳”。可她始终跳不起来，急得眼泪连续地落，眼泪的“连续性”倒比跳绳的连续性好。不过，她却倔强地边掉泪，边跳绳，练着练着，她能连续跳2个，3个……最多一口气能连续跳10多个了。
上午，我经过走廊，看到一个小身影在不停地跳，原来，她在参加一年级跳绳比赛，她的老师带领小朋友们在观看。下午喜讯传来，她获得了一年级段跳绳比赛女生第六名。
2011.4.19 “我能解释”
周末，一家人外出，车至路口，我们发现前方的路被一来一往的两辆车给堵住了。半晌，我们才发现原来是一辆外地车的司机在问路。
妻：“原来是问路。”女儿自言自语了一声：“投石问路吧！”
我一惊，好奇地问：“这个词语你学了吗？”“是呀！我知道的。”女儿自豪地回答。
“能解释一下吗？”妻问。“投石问路嘛，就是一人向另一人问路，可那人没有听见，叫了几声，他还是没有听见，这人就用石头砸了过去，那人转头了，然后就向他问路。”女儿努力地按自己的理解解释着，我扭头看，妻已经笑趴下了。
2012.5.18 “我会创作”
女儿开始学钢琴后，艰苦的练琴过程让她备受煎熬，她也不断抱怨，有时为了逃避，还故意拖拖拉拉。所以，我们也少不了批评她。
一次，她完成了规定的练习之后，问我：“我可以弹一下自己的曲子吗？”我大感意外，反问道：“你有自己的曲子吗？”原来，她利用课余时间，自己谱写了一首曲子。曲子很简短，就一句曲调。“非常美妙！”“是的，太好了。”我们的表扬，让女儿激动万分，她开始了“创作”曲子的历程，有时还会添上歌词，自娱自乐地进行弹唱。这时，我们就是她的听众、欣赏者、崇拜者。现在，练习钢琴，成了她的乐趣；弹奏创作的曲子，成了她练琴之后的期待。她也因此兴奋异常，乐此不疲。
记录精彩，分享幸福。现在，她也尝试写博客，记录自己成长的精彩片段。
【点点思雨】
作为老师，我们不仅要追求“满园芬芳”，也要追求“内庭秀丽”。当您为学生全身心投入时，别忘了伸出您的双手牵着家庭，引导孩子，千万不要因为忙碌，失去了对自己孩子的期待，别让自己为学生骄傲时，却对自己的孩子唉声叹气。别忘了，花一点心思在自己的孩子身上，关注孩子成长的点滴，记住孩子的每一个善意举动，留下孩子成长中的那抹靓色，刻画孩子的每一次感人之举，并将其内化为孩子心中的感悟，以正能量激励孩子的每一次突破，让孩子幸福快乐地成长。
（林志超 浙江省苍南县龙港潜龙学校）
陪孩子一起成长
在女儿的记忆里，我曾经是一个威严而忙碌的父亲。我经常披着星辰出门，踏着月色回家，匆匆吃过晚饭，就在灯下写教学案例或反思。
童年的女儿则常常搬个矮凳坐到我旁边，用手指反复翻书，故意把书掀得哗哗响。每到这时，我才发现身边有个“小动物”。“爸爸，你给我讲个故事吧。”“爸爸，你写什么呢？给我念念吧！”“爸爸，咱俩一起写吧！”女儿总是一脸的期待，可是为了争取更多的时间工作，我常常对女儿说：“宝宝乖，爸爸忙，去找妈妈。”渐渐地，女儿不再来打扰我了，我觉得异常轻松。
上小学后，女儿因为在学校交响乐团里表现优秀，被推荐参加全市小提琴比赛。我本来不想去，可是妻子临时有事去不了，不得已我才去了，女儿看见我异常惊喜，可是一走进赛场，顿时紧张起来。她甚至记不清自己怎么上的场，如何下的场，总之，那天她的表现糟糕透了。我安慰女儿说：“没关系，你才练三年琴，比那些选手小得多，别难过！”女儿的脸突然涨红了：“爸爸，我都练五年了！”说完就哭着跑了。望着女儿跑走的背影，在周围同学家长的讪笑中，我无地自容——电影中经常出现的不知道女儿几岁、上几年级的桥段居然真实地发生在我身上。
我悄悄回了家，正当我不知该如何面对妻女时，却听到女儿对妻子说：“今天爸爸来看我比赛，我真是太高兴了，我特别想好好表现，让爸爸骄傲，可是越想好越紧张，结果一塌糊涂，本来够难过的了，结果爸爸连我练了几年琴都不知道，他是我亲爸爸吗？”
我觉得愧疚极了，只想着自己，想着工作，却忽略了女儿，我差点错过了她的成长。我暗下决心——要陪女儿一起长大。
那天之后，我陪女儿去学琴、弹琴、赏琴、购琴，了解她的学习进度，和她一起感受音乐的美；鼓励女儿邀请小区里的玩伴共同组建琴会社团，定期举办小提琴比赛。练琴是异常枯燥而艰苦的过程，中间会有许多细节影响她的心情，如新学的指法，回家不会练了或弹出来总是感觉不对等，这时她会烦躁地弹不下去，此时我会和她一起上网找相关视频，然后一遍遍地听，一次次地观摩，直到她学会指法或领悟到弹奏的要领为止。
渐渐地，我陪伴着女儿走进了音乐的世界。随着女儿琴技的不断进步，我也在音乐的世界中消除了喧扰尘世中的许多俗念与烦忧，疲惫的身心得到了休息。
上初中后，女儿爱上了文学，每天坚持阅读和写作，耕耘着自己的“半亩花田”。我每天坚持帮女儿收集样刊，分析不足，讨论措辞，给予建议，分担失败，分享喜悦。经过一段时间的努力，女儿的文章出现在了学校的校刊上。
女儿把在校刊上发表的文章递给我，当我看到题目是“爸爸陪我一起长大”时，我的脸上展现出了笑容。
【点点思雨】
每个人的成长和成熟都处于未完成时，但每个人的成熟都源于成长。孩子的成长如同鹰隼试翼，作为家长，陪孩子一起成长，会使孩子因与父母共担风雨而感到有意义，因与父母共享快乐而快乐，因与父母共悟缺憾而感恩，因与父母共求理想而有追求。父母与孩子一起品味痛苦和快乐，一起体验缺憾和完美，这应该是孩子人生成长道路上的一道风景。
有家长的陪伴，孩子在成长路上才会拥有更美好的回忆；有家长的陪伴，孩子才能做得更好，走得更远！
（董彦旭 天津市实验中学）
“蛋蛋”快乐行
“蛋蛋”是我最好的朋友，她总是耐心地听我说完心里话，认真地帮我检查作业，细致地准备我的饮食起居，快乐地和我玩耍。
女儿的语文老师指着这段话，疑惑地问我：“你们家‘蛋蛋’是谁？”我不禁哈哈大笑，指着自己的鼻子说：“鄙人是也！”惹得身为同事的她大跌眼镜。
无独有偶，那次当女儿对着我大喊“蛋蛋、蛋蛋”时，老公也颇有微词：“‘蛋蛋’是你能叫的吗？”女儿撅着嘴小声反驳：“为什么不能？”
是啊，为什么不能？人人生而平等，叫个“蛋蛋”又何妨？况且，女儿喜欢各种蛋：鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋……就连我做的煎蛋她都情有独钟。那次在她吃得津津有味、满嘴流油之际，她都会意犹未尽地说：“你做的煎蛋太好吃了，不如就叫你‘蛋蛋’吧！”看着她满脸的期待，想起她对蛋蛋的超级喜爱之情，我愉快地接受了这个“赏赐”，并回报她以“小蛋蛋”的昵称。
“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”在女儿的教育问题上，我更多地采用这种“随心随性”的方式，以平等的态度，和她一起面对、分析、处理生活中的各种问题。我从不把她看作“无知的小屁孩儿”，她也毫不客气地直抒己见，所以更多时候，我们在交流、说理、辩论。
送她上学时，我骑着自行车，听她在身后如小鸟般叽叽喳喳，或在我背上画一些图案、文字，或学着动画片里的人物施功发威、发布号令，那一段路途丰富而生动。周末，我们一起赏朝霞日落，看鸟语花香，听鸟啼蝉鸣。大自然是最好的老师，天蓝水清，柳绿花红，足以让我们尽情地怡情养性。
我从不相信“输在起跑线上”的说法，更不赞同“人生是一场竞技场上的比赛”。我总觉得人生是一场难得的旅程，我们的目的就是要看沿途的风景。所以，我对她的学业不甚苛刻，更不逼着她去上各种辅导班，她有她的选择：读她喜欢的书，做她喜欢做的事。
我虔诚地认为：在孩子的心里，有成人所不能理解的神秘暗语，它连接着智慧之门。他们，会在自己广袤的生命原野上，开出一朵灿烂的奇葩，而我所能做的，就是小心翼翼地呵护女儿最初的纯真与梦想，让它不为浮躁环境所影响，不因急功近利而改变。
孩子不是我们的私有财产，更不是我们的附庸，他们没有义务承载我们未尽的梦想，他们有他们的生活，这种生活是我们所不能给的。所以，在女儿的精神花园里，我更愿做一名欣赏者而不是园丁，耐心地看着她慢慢长成自己的样子。我不能用剪刀把她变成我所喜欢的模样，但我可以做一棵和她并肩成长的树，或者，成为她生命中很重要的那枚“蛋蛋”，伴她快乐前行。
【点点思雨】
孩子带给了我们快乐，丰富了我们的人生，教会了我们包容，成就了我们的圆满。张晓风曾说：母子一场，只能看作把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。所以，在有限的相伴岁月里，我们家长不要攀比，不必苛求，学会等待，静候花开。每粒种子都有发芽的梦想，我们要相信孩子的独一无二，相信孩子的美好向善，让信任和期待帮孩子成长，让理解和自由助孩子飞翔。
（高亚欣 河南省濮阳市南乐县第四实验小学）
陪女儿一起度过青春期
女儿上初中了，根据我的经验，不久孩子应该就要步入青春期了。想想自己小时候，由于父母不懂得怎么教育孩子，面对自己身体的成长，我一片茫然和混乱，过了好长一段时间才适应。如何才能让女儿平稳度过这一特殊时期，不至于像我当年那样惶恐和紧张呢？
青春期毕竟是个让女孩子害羞和敏感的时期，我没有直接跟她面对面地谈，那样做一则显得过于郑重，反而人为地把气氛弄得很紧张，孩子还不一定听得进去；二则也怕女儿尴尬。后来我想到，女儿不是喜欢看书吗？我再怎么讲也没书上说得细致全面，于是在女儿小学毕业的那个暑假，我从网上给女儿购买了《我想知道我自己》《所有女孩都应知道的》等适合青春期孩子阅读的书，并悄悄地放在了女儿的书房里。女儿一开始还不好意思，背着我偷偷地看，渐渐地，我发现她被其中的一些描述吸引了，后来也许是受了书的影响，看见我也不再藏藏掖掖了，反而大大方方地将一些问题拿出来和我探讨。我呢，则若无其事地和她闲聊，不露痕迹地教给她一些“实战”经验，与女孩子相关的一些生理卫生知识，我也会结合书本、结合自己的经历有意无意地透露给她。女儿在书本和我的共同帮助下，渐渐明白了青春期是怎么一回事。
初一下学期，女儿的身体有了一些明显的变化。我带她来到超市给她买小背心，尽管女儿略带羞涩，但还是很大方自然地接受了，并和我一起挑选。以前，女儿洗澡总是喜欢把浴室的门敞开，现在我会帮女儿把门轻轻关上并告诉女儿，自己的身体中被内衣遮盖的部分是不可以随便让别人看见的，尤其是异性，就算是爸爸也不行，每个人都应该有自己的隐私。我还告诉女儿，在公共场所，我们女孩子更应好好保护自己的身体，注意自己的形象，穿着举止都要大方得体，做个优雅的小淑女。
初二暑假，女儿开始来例假。第一次来，女儿没有丝毫的慌乱，而是悄悄拉我到一边仔细询问处理方法，我微笑着祝贺她长大成人，然后细心地手把手教她。看着女儿坦然面对这一切，我心里长长舒了一口气。我又想起了自己小时候，也是她这般大，第一次来例假时，我都不知道慌乱成什么样，躲躲藏藏，仿佛做了多么见不得人的事，集中不起精神学习，成绩也有了下滑，我心中充满惶恐与担忧，所幸很快调整过来，才没有出现更大的困扰。
我知道，女儿的青春期才刚刚开始，她还要面临如长讨厌的青春痘、青春期特有的叛逆、对异性朦胧的情感等诸多成长问题，这些我都会陪女儿一起度过。有妈妈在，女儿的青春期不孤单。
【点点思雨】
青春期是每个孩子成长过程中的一个重要阶段，也是一个话题比较敏感的时期。多数家长在孩子遭遇此类问题时，往往采取顺其自然或尽量回避的做法，总觉得我们那时候没谁教，不也顺顺利利地过来了吗？船到桥头自然直。可是，我们越是回避，孩子对未知的世界越是好奇，越想去探索，我们处理不当就会给孩子招致不必要的麻烦和困扰。教给孩子一些必要的青春期知识，有助于孩子理智、恰当地处理青春期问题，正确认识自己的身体，保护好自己。
（纪继兰 安徽省怀宁县独秀小学）
父女双双迎“大考”
诗人艾略特说：“成熟本身是没有价值的，关键是成熟的东西是什么。”我当了十几年的班主任，在管理学生方面颇为自信，也小有建树，但在教育自己孩子方面却不能算合格。
女儿在临校上高三时，我也带高三。父女俩都奋战在备考的最前线，经常是晚上十点后才能见一面。
一次模拟考试，女儿语文考得很差，她拿着卷子回来让我看。几个很简单的基础题她都错了，这在平时是不可能的。我心里一气，火腾地上来了：“怎么搞的呀，这样的题目你也能错？真是的。”我话还没说完，孩子就气嘟嘟地跑进了自己房间不出来了，连晚饭也没吃。
次日一早，没等我起床，女儿就走了，给我留了封信：“爸爸，我一看试卷就知道这几个题目是不该错的。我很后悔，已经很伤心了，很想从您那里得到安慰和鼓励。可您没有放下语文老师的身份，我很难过。要知道，在家里，我更愿意您承担一个爸爸的责任。”
“一个爸爸的责任！”这让我幡然醒悟：是啊！将心比心，女儿考试不理想，这时最需要来自家庭的温暖和关爱。我却变本加厉，站在老师的高度去教训她，这样怎么能真正解决问题呢？我没有很好地转换角色，应该好好反思的人是我。
自那之后，我改变了很多。女儿在家时，我在生活上更体贴一些。只要她不提学习上的事，我绝不会先提；当孩子自愿和我交流学习体会时，我才倾力相助。很快，我又有了新的考验。
记得距离高考还有十天的一个周末，半夜我起来小解，发现女儿房间里还亮着灯。这么晚还在复习功课，女儿的拼劲让我叹服。我心疼的敲门催促她快休息，她答应了。但第二天我偶然打开电脑时，惊讶地发现了女儿的上网历史记录——她昨晚竟然是在看《暮光之城》！我心里很气，这都快高考了，她居然还有如此“雷人”举动。不行，我要借此事把女儿狠狠收拾一顿。
但静心一想，事情也并非如此简单。看得出来，女儿这段时间比较劳累，临近高考，心理压力也很大。如果她是在靠此方式宣泄、缓解压力的话，我贸然揭破真相，闹得双方剑拔弩张，岂不功败垂成，真的影响了孩子高考？最后我决定故作不知。高考结束，孩子终于实现了自己的理想，过了一本线，上了省内一所重点院校。
闲来我们父女说起这事，女儿笑着说：“老爸，您不知道，那晚我真怕您闯进来不依不饶、大发雷霆，那样我可就彻底完了。其实那时我有些紧张焦虑，都快要崩溃了，对即将到来的高考没有信心，也就是想借此放松一下而已。”我倒吸一口凉气，幸亏当时我没“做傻事”。
女儿金榜得中，我也跟着“高考”了一回：爱孩子，就要尊重她，让她大胆地飞！
【点点思雨】
与大多数家庭一样，孩子是我们今生的处女作、代表作。和孩子一路走来的过程中，有成功、欢乐、幸福和信任，但更多的是遗憾、叹惋、牵挂和纠结。在浓浓的亲情面前，你无法用输赢成败来衡量与孩子的每次交流和沟通，鼓舞和安慰，批评和剖析，冲击与碰撞。教育子女没有假如，成熟就是我们能做出得体而妥当的反应。当我们无限接近这一境界时，或许我们已经老去，而我们的孩子却注定会茁壮成长。为了爱，我们要放手，让孩子勇敢地飞！
（李波 山东淄博桓台第二中学）
我教儿子煎鸡蛋
“爸爸，我要学煎鸡蛋！”星期天，我正在厨房里准备早点，儿子跑进厨房对我说。
“真的吗？”我毫不在意地反问道。
儿子眨眨眼睛，语气坚定地对我说：“是的！”
“快点洗手过来，我刚弄了一个，还有三个没有弄呢。”我说道。
“那好，等一下，我马上就来！”儿子爽快地回答道。
我把电饼铛从灶台上转移到了厨房的地上，他就蹲在旁边，让我告诉他步骤并且演示一下。
我和他说：“步骤很简单，关键就是要熟练，熟练了就能煎好。第一步，准备点葱花；第二步，准备植物油和鸡蛋；第三步，将电饼铛预热，加油；第四步，油热后，先将鸡蛋壳磕一小口，然后将蛋壳一分为二，蛋清和蛋黄就会完整地落在电饼铛上；第五步，上面撒点葱花、盐。稍煎片刻，蛋黄变成金黄色就是熟了。”说完后，我示范煎了一个，我问他：“学会了吗？”
他信心满满地回答：“学会了！”
儿子拿起鸡蛋，学着我的样子，先在电饼铛的边上磕了一下，然后试着用两手把蛋壳分开，由于不会均匀用力，鸡蛋壳一下子就碎在了手里，蛋黄与蛋清从手指缝间流了出来。
儿子“呀”了一声，双手叉着五指，蛋清、蛋黄不停地往下流。“爸爸，怎么办？”儿子焦急地问道。
我坚定地回答：“洗手，重来，下一个就能成功。”
洗完手后，我问儿子：“你看，爸爸掰开的蛋壳是什么样子的？”
“正好一分为二。”
“那你掰开的蛋壳呢？”
“‘粉身碎骨’了，我也想像你那样，可是不知怎么的它就碎了，不听我使唤。”儿子疑惑地说道。
我解释道：“儿子，我们用力的方向不同，爸爸是向两边用力，所以蛋壳就会沿着磕开的那条缝自动裂开，而你是上下用力，蛋壳只能烂在你自己手里。所以说，用力的方向不同，取得的效果肯定是不同的。”
我接着说道：“来，我握着你的手，让你体会一遍。做任何事情都是这样，只有亲身体践了才有发言权。”我抓起了儿子的小手，从鸡蛋磕破处用力，向两边一掰，蛋清和蛋黄基本完整地落在了电饼铛里。
儿子大喊：“成功了！”
我接着说：“葱和盐都少来点。”儿子照办。
“怎样，这回学会了吧？”
“差不多！”
“那就再来一个。”我边说边从冰箱里又拿出了一个鸡蛋。
按照刚才的方法儿子又来了一遍，蛋壳分开，蛋清和蛋黄稳稳地落入了电饼铛。看着自己的劳动成果，儿子十分兴奋，连声说：“成功了，成功了！”
随着我的一声“可以出锅了”的命令，儿子也站了起来，伸出两个指头喊了声“耶”。随即就跑往餐厅大喊：“妈妈，我学会做煎鸡蛋了，快吃我做的煎鸡蛋。”
妻子听到儿子的呼喊声，来到了餐厅，说了一句：“我儿子了不起了，会做饭了。”
儿子说：“妈妈，不对。我是会做煎鸡蛋了。”
妻子说：“做煎鸡蛋，也是一件不简单的事情呀。”儿子兴奋地点点头。
吃的过程中，儿子说了两句话：“妈妈，做煎鸡蛋也是有学问的，这叫作‘自己动手，丰衣足食’。”
我答了一句：“一切事情都有学问。”
【点点思雨】
劳动教育是教育的重要组成部分，掌握劳动技能对一个人的生存来说至关重要。没有了劳动也就没有了生活，劳动能够带来快乐。一名教师不仅要明白劳动教育的意义，更要身体力行地对自己的孩子进行劳动教育，让劳动教育渗透孩子的生活。
（牛瑞峰 北师大鄂尔多斯附属学校中学部）
“一行白鹭上西天”
“我知道古诗怎么押韵了！”一天放学后，正上初一的儿子进了家门对我说。
“好啊，不光要知道押韵，你还得知道诗句怎么对仗。”我想趁兴教教儿子，“来，爸爸给你说说。”
我随手拿起白板笔，在我家客厅里的白板上写道：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上西天。”
“哈哈哈，老爸，‘一行白鹭上青天’怎么到你这里成了‘一行白鹭上西天’了？你还教语文呢，别误人子弟了！”儿子笑得一屁股坐在了地板上。
我一下子愣住了，仔细一看，我真写成了“一行白鹭上西天”了！于是我赶紧更正：“写错了，写错了。”
我去上班，临下楼的时候，儿子扒着门框，探出头来，说：“老爸，你千万别再教给你的学生‘一行白鹭上西天’了啊！”
儿子有了取笑我的把柄，一连几天，他都时不时提起，一次次怪笑，拿我开心。
“老爸，我考考你！”我下班回来，儿子对我说，“测测你的水平，不行的话，你就别教语文了，省得误人子弟。”
“老子也不是吃素的——出题吧！”
“‘子曰：学而时习之——’”儿子说，“先考你个简单的，补上下一句。”
“‘不亦说乎？’——小菜一碟！”
“有念‘仁远呼哉我欲仁斯仁至矣’的，有念‘笑人齿缺曰狗窦大开’的，有念‘上九潜龙勿用’的，”儿子一阵“叽里咕噜”，嘴一撇，“下一句是有念什么的？”
“厥土下上上错——”我知道这是鲁迅《从百草园到三味书屋》里的一句，却一时想不起来了，“厥土下上上错——错——”。
“错——错——，错啦！哈哈哈！”儿子边笑边说，“有念‘厥土下上上错厥贡苞茅橘柚’的！——你真不行哎！”
这不纯属偏题怪题嘛！我转念一想，要想出这么刁钻古怪的题来，起码他得先去钻研教材，我何不将计就计，让儿子经常这样出题考我？表面上是他出题考我，其实这也考了他自己，“教学相长”便是如此。
“这回我认输。”我说，“儿子，下回别净出些稀奇古怪的，弄点常规的题目。”
“这不能说不是出自语文教材的吧？”儿子拧了拧脖子，说，“你也去钻研教材啊。”
我没话说了，只好说：“只要是教材上的，以后你就出吧，我堂堂一语文老师，就不信不会答你的题。”
从此，我跟儿子达成协议，他考我，我也考他。我整天抱着语文书看，儿子也抱着语文书看。《学记》说：“故曰：教学相长也。兑命曰：‘学（xiào）学半。’其此之谓乎？”渐渐地，从课本内到课本外，我翻哪本杂志，他也翻哪本。彼此出的题越来越多，越来越难，我看的书越来越多，当然，儿子看的书也越来越多。
【点点思雨】
人都不愿被教训，被否定，尤其是孩子。一味地检查作业，挑错，批评，督促学习，常常招致孩子的反感。教无定法，家长掌握孩子渴望得到认可、自觉不比大人差的心理，适当示弱，可以让孩子获得成就感，增强自信，极大地激发孩子的探索兴趣，增强其学习的内驱力。这样一来，他们会主动地探求知识，而不是被动地接受教育。无论是教育自己的孩子，还是教育学生，作为班主任的我们可以逆向思考，发散思考，换个方法，将会收到意想不到的效果。
（王新国 山东省宁阳县第二中学）
和孩子一起玩角色扮演
女儿上幼儿园了，放学回来后经常会和小区里的小朋友玩“过家家”的游戏。他们会扮演爸爸、妈妈和宝宝，或者扮演老师和小朋友。在这个过程中，小朋友们都会努力让自己和游戏中的角色贴近，一副很“正经”的样子。
有一天，我去接女儿放学，路上，她忽然说：“妈妈，你当小羊，我当小狗，好不好？”
我知道她是想和我玩角色扮演的游戏，于是我就配合她一下。在等红绿灯的时候，我说：“等一下要过马路了，宝宝要抓住车把手啊。”
她愣了一下，很认真地说：“小羊，你把我叫错了。”
我这才意识到，自己低估了孩子对游戏的投入程度。然后我就琢磨着，我该如何在孩子喜欢的角色扮演游戏中培养孩子的一些优秀的品质。
所以，在后来的角色扮演中，我就有意识地给孩子一些引导。在角色扮演中，我和女儿是平等的身份，我不需要担心这会不会有损我母亲的尊严，女儿也可以学会独立思考问题。
我们家住在五楼，有天我带女儿从外面玩回来，刚到楼下，她就猛地转身拦在我的面前，张开双手说：“妈妈抱。”我看着这个“小懒虫”，灵机一动，说：“我们玩游戏吧。你当什么？”
她顿时来了兴致：“我当小兔，你当小鸡吧。”
“好啊。那么，小兔和小鸡比赛，看谁先到家，好不好？”
“好！”她回答得干脆利落。
其间，我故意装作走不动了，说：“小兔，你帮帮我吧。”
她牵着我的手，边上楼边说：“加油小鸡，就快到了，你要勇敢。”
女儿四岁了，我觉得到了可以帮助我做家务的时候了。可是，她做家务时，做得很不认真，又好大喜功，总是跑到我面前邀功：“妈妈，我擦得干净吧？”“妈妈，这个我能做。”有时她还给我帮倒忙，我觉得潜意识里她还是觉得，自己随意做做就好，不好了还有妈妈呢。于是，我说：“咱们边玩游戏边做吧。”女儿满口答应。
角色分配好后，我们一起设计了一个游戏场景：森林里要选举出一个家里最干净的小动物，我们每人选一块地方作为自己的家，打扫干净后，等爸爸回来让他做大象裁判。
女儿选择了她最喜欢的室内楼梯，其他的地方都是我的。
我从来没见过女儿这么认真地擦东西，全身充满了责任感。
爸爸回来后，作为大象裁判，受邀检查我们的“家”，女儿坚持要他把拖鞋底再擦一遍才能上楼梯。真是付出了才知道珍惜！
这件事情后，我通过类似的方式让她明确了整理她的书和玩具是她自己的责任。
游戏是孩子的天性，但这不影响我们教育孩子，将游戏与培养孩子结合起来，可以让孩子在童话般的世界中健康快乐地成长。
【点点思雨】
由于国家推行独生子女政策，孩子的同龄玩伴比较少，所以父母需要充当起孩子的玩伴这一角色。当然，“玩”也是一门学问，“玩”既要开心又要有价值，父母要陪孩子聪明地“玩”，让孩子在“玩”中益智，在“玩”中成长。学龄前儿童已经开始形成自己的独立意识，但是他们的自我约束力还很差，在这个关键时期，我们需要给予孩子指导。我一直觉得“润物细无声”是教育的最高境界，那么在游戏中促进孩子的成长无疑是很好的选择。
（叶菊 安徽省宿州市第二中学）
我和儿子比学习
儿子今年六岁，上一年级。他倔强的性格让我十分头痛——他认定不做的事情是坚决不会做的，同样他认定要做的事情也是非做不可的。
记得他上幼儿园时，在一次美术课上，老师教全班小朋友画画，儿子坐在那里就是不动笔，老师问他为什么不画，他说不会画，就这样整整一节课他都没有动过笔。记得还有一次，他作业还没有完成，却非要先看完十几本画书再做。现在他读小学了，这样可不行。于是我和妻子想了一招：儿子喜欢比赛，我们就和儿子比学习。
于是，我和儿子商量好，由妈妈来做裁判，从现在开始，我们要比比谁的书读得好。
儿子学拼音了，每天下午放学回家，第一件事情就是打开电脑，一家三口跟着电脑学拼音。然后老婆做裁判，指着拼音，我和儿子比赛谁读得既快又准。“a”，我先赢了一个，得意地看着儿子；“e”，儿子马上扳回一局，得意地回敬道：“怎么样，我也很厉害吧？我一定会赢的！”最后当然是儿子胜多输少，赢了一颗“五角星”，儿子笑了，我只能在儿子面前摆出一副哭丧的脸，暗地里却偷偷地笑。
儿子学识字了。我就和儿子比谁认得快，还和儿子一起做“文字游戏”。一个出题，一个回答。
我先出：“‘大’加一笔是什么字？”
儿子得意地回答：“‘天’‘太’。”
轮到儿子出了：“‘十’加一笔？”
我回答：“‘土’。”
儿子马上抢答：“还有‘干’‘士’。怎么样，还是我厉害吧？爸爸，你有点老了哦！”
最后妻子宣布儿子胜出，他得意地笑了，我也笑了。
儿子背课文了。我们一起读，然后轮流背。轮到我了，我就开始背：“欢迎台湾小朋友，一只船，扬白帆——”我故意卡住了。这时儿子又得意起来了：“不知道了吧，我就说你有点老了哦，老头子。后面是：‘飘呀飘呀到台湾，接来台湾小朋友，到我学校玩一玩，伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。’”
儿子做口算训练了。我和儿子做同样的题目，我有时比儿子快几秒，有时比儿子慢一些。当我比儿子慢时，他就会说：“你是不是数学老师啊？我们数学老师罗老师可比我快多了，真怀疑你是不是数学老师！”我只能苦笑：“爸爸是有点老了，比不过钊钊了。”
每天晚上睡觉前，我和儿子比阅读。我捧着书看几页；儿子也拿着自己的书，靠在我旁边看拼音读。现在，儿子已经读完很多书了，如《不一样的卡梅拉》（12本）、《幻想数学大战（一）》（5本）、《石头汤》、《大红狗克里弗》（10本）等。更重要的是，儿子养成了阅读的好习惯。
在整个比学习的过程中，儿子赢得次数多，我只是偶尔赢一下。但和儿子比学习，一家人其乐融融，我将继续比下去。
【点点思雨】
如果孩子不感兴趣，或者大人强迫孩子学习他不愿意学的东西，他的兴趣会遭到扼杀。培养孩子好的学习习惯，单纯地靠压是行不通的。针对孩子的实际情况，对症下药，激起他学习的兴趣，才是正道。在孩子智力开发的关键时刻，我们一定不要逼着孩子去干他不想干的事。如果我们觉得学一样东西对孩子很重要，那么应该先想方设法让孩子对它感兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。
（郑光启 浙江省天台县平桥镇屯桥中学）
“我是你前世的情人”
七夕前一天，我与老公去广州北京路逛街。
老公为表殷勤，为我买了一条珍珠项链，一对珍珠耳环。
我投桃报李，也给老公买了一件白蓝相间的棉质T恤。
回到家，我向儿子显摆我的项链和耳环：“二十年啦，你老爸终于送我七夕礼物了，这个情人节过得还算有点意思。”
儿子趋身走近，看了看我的项链和耳环，然后故作老成，十分配合，无比羡慕地说：“嗯，珍珠成色好，大小也合适。这个戴跟不戴，气质果然不一样，你现在就比以前优雅多了。”
这番奉承话让我得意忘形，我马上反手从柜台上的袋子里抖出一件衣服，扒拉着说：“这是我给你老爸买的情人节礼物，不错吧？”
儿子接过衣服，在自己身上比了比，说：“嗯，还可以，给我买礼物没？”
我结舌，嗯啊一阵之后，说：“不好意思啊，想着情人节嘛，跟你没关系，就没买。”
“怎么跟我没关系？”儿子先是很不服气，继而又换作甜蜜的语气说，“儿子是母亲前世的情人，我是你前世的情人，你肯定得给我买礼物。”
“哈哈，嘿嘿，”我涎着脸，讨好地说，“明天买件礼物安抚你那颗受伤的心，好吧？”
儿子没搭理我的讨好，动作利索地把他老爸那件白蓝相间的棉质T恤穿到了身上，得意地扭了扭脖子，实在是“标致”极了。然后他一本正经地说：“我就要这件衣服了，它穿在我身上蛮合身嘛，这颜色也是我喜欢的。”儿子穿这件衣服，确实比他老爸穿起来帅多了，于是我也就松口了，说：“那好吧，这件衣服就算是送给我前世情人的礼物，至于那个老情人嘛，不送也罢。”
第二天，吃饭的时候，我像个老佛爷一样端坐着，朝儿子发话道：“情人，给我盛饭。”吃完饭，我又朝向儿子，戏谑道：“情人，给我倒茶。”喝完茶，儿子还在看浙江卫视的《中国好声音》，我于是命令道：“情人，收桌子洗碗啊。”
儿子对于我的各项安排没有任何怨言，脆生生地应着，然后按照我的要求一一做了。
儿子洗好碗，坐到桌旁想继续看节目时，我又说话了：“情人，今天晚上你把饭做好，我和你老爸先去锻炼，回来再吃饭。”
儿子应着，但同时也皱着眉头略带不满地说：“今天你怎么老是在指挥我做这做那呢？”
我先是嘿嘿一笑，转而一本正经地说：“你以为情人是拿来看的啊？是专门用来接受他人礼物的啊？既是情人，那就要用行动把真情表达出来！尤其是男情人，必须要疼爱呵护女情人，明白不？”
“明白！”儿子笑嘻嘻地答道，随后又说道，“那件T恤，赶紧送给老爸吧，我只不过逗逗你。”
【点点思雨】
每当我听到一些做了母亲的女人跟我抱怨，说孩子是多么不听话，常把她们气得半死的时候，我就觉得我特别幸运。我心里常常在想：我真是太幸运了，这么好的一个大男孩，竟然是我的儿子！我的孩子别说顶撞我，连重话都没在我跟前说过！
那么我的孩子，为何从不忤逆我这个母亲呢？原因很简单，我不仅仅是他的母亲，更是他亲密的伙伴、忠诚的朋友，甚至是他倾心相待的“情人”。而这一切，都是我用行动先做出来，再言传身教给他的！
（钟杰 广东省深圳市光明中学）
心里的幸福
我和儿子在广场空地上散步。已是午后，但炽热的阳光还是很快将我们驱赶到了藤萝长廊里。长廊里已经坐了一些人，儿子是闲不住的，一会儿揪下几片藤萝的叶子，一会儿跑到正卿卿我我的小对象们那里好奇地凝视。我怕他打扰人家甜蜜的二人世界，就赶紧喊他回来，男孩女孩却微笑着逗他。儿子跑累了，终于坐到我身边。风从远处吹来，清新的空气穿透藤萝纷披的枝条，我静静地沉浸在小城特有的闲适氛围里，享受这难得的惬意时光。
儿子突然说：“爸爸，你伸出手，闭上眼，我在你掌心写字，你猜猜是什么，好吗？”我听话地伸出手，闭上眼。儿子小小的手指在我掌心轻轻地滑动，我努力猜测着。儿子说，好了。我故意报出另外的字，儿子得意地笑了：“不对，不对，我写的是‘天空’的‘天’字。”然后，再写，再猜，还是故意猜错，儿子高兴地笑着，小手指在我掌心欢快地游动着……
儿子才上幼儿园大班，很快就把自己会写的几个字写了一个遍，我当然故意一个也没有猜对。儿子说：“爸爸，你真笨。你写，我来猜。”他闭着眼，伸出小小的、胖胖的手。我写下一个“口”字，聪明的儿子很快猜出来了，我又写下一个“王”字，儿子又猜了出来。我故意沮丧地说：“儿子，你太聪明了，爸爸难不住你啊。”儿子若有所思，然后说：“爸爸，还是我写你来猜吧？”我听话地伸出手，闭上眼。可是，儿子久久没有动。我偷偷将眼帘掀起一道小缝，发现儿子一脸的凝重，似乎在思考什么，他终于下笔了，在我掌心重重地写下一横，又一横，再一竖……
儿子写得竟然是我刚才写给他的“王”字。他肯定是看见我刚才猜不出来不高兴，所以想要哄哄我。小小的儿子竟然学会了照顾别人的自尊，我一阵激动。这时，一道阳光从藤萝叶子中间的缝隙里投射下来，正好落到我的手心上。儿子稚嫩的手指缓缓移动着。四周一片寂静，老人们笑眯眯地看着我们父子，谈恋爱的男孩和女孩也放低声音，甜蜜地私语着。风吹过，藤萝的叶子欢快地舞动着，更多的阳光斑驳地落下来，很温暖。这个瞬间，一股暖流从我掌心直达心头，天地间仿佛只剩下这根蘸着阳光的手指在我掌心温暖地滑动。
世俗生活中，难免有一些凄风苦雨，但是我们要学会为自己积攒幸福，并用幸福编织出一把大伞，庇护我们的灵魂。其实，幸福就在我们庸常的日子里，有时就是这么简单，就像掌心的这一点温暖——平淡的生活不能掩盖，岁月的沧桑不能剥蚀。不经意之间，它就会落在掌中，润泽我们的心田。
【点点思雨】
只要心中有爱，随时随地都是教育的场所和时机。我们不要刻意去教育孩子，而是要给孩子一个自由生长的空间，让孩子自己去学习，去发现，去观察，去体验。我们一定要先管好自己、提升自己，我们只有成为合格的父母，才有资格去言传，去身教。我们一定要给孩子安全感、归属感、幸福感，要多和孩子沟通，甚至要像孩子一样去和孩子一起做游戏。因为，父母充满爱心的陪伴才是最好的教育。
（康哲峰 河北省元氏县第一中学）
与儿子一起读书
“妈妈，读书了。”晨曦初露，儿子站在门外叫我。不知道从何时起，读书成为我和儿子周末起床后的第一件大事。读书不但增长了儿子的知识，更增进了我们母子的感情。
还记得，儿子看到“狠心的妈妈”这一文章标题后喜悦的神情。我知道，在儿子心中我早已变成“狠心的妈妈”。他说我一天到晚用唠叨神功烦他，他只要稍有不合规矩的行为，就会被我用严厉的语言训斥，用恶毒的目光注视；作业本上写的字稍差就要全部被擦去，而不管他苦苦的哀求和付出的努力。他委屈地对我说：“妈妈，从我读书后，你就不爱我，成为了狠心的妈妈。”面对儿子的微词，模糊的眼睛，我无言以对。在生存竞争激烈的今天，我不能免俗，不能放低对他的要求。我理解他看到这个标题后的欣喜，更了解他让我读的良苦用心。
我不想给他读这篇文章，因为这篇文章我早看过，它讲述了青海的一个母亲虐待年幼的女儿，最终造成五岁的亲生女儿死亡的悲剧。我不想让儿子过早接触这么血腥、残忍的场面，更不希望他过早地看到人性的丑陋。见我心神不定的样子，儿子更加得意，好像凯旋归来的将军，“妈妈，就读这篇吧。”一副等着看笑话的模样，他满心期待文中孩子的遭遇与他如出一辙。
怎么做，他才能理解我的良苦用心和难言痛楚呢？如果我执意不读，更会加深我与他的隔阂。没办法，我翻开书，抱着儿子，让他坐在我的腿上，用我特有的盐亭普通话读起来。
丽丽踮起脚，从大门的小洞看着妈妈和哥哥亲热地回来，眼泪簌簌地掉下来……
借妈妈上厕所的机会，丽丽再也禁不起那香味的诱惑，她怯生生地一步一步挪到炉子边，贪婪地吸着扑鼻的热气，然后小心地用勺子捞起一块肉渣，用颤巍巍的小手举到嘴边……
儿子终于忍不住，“哇”的一声大哭起来。晶莹的泪珠从眼眶里涌出，像一颗颗断线的珠子，落到书上，落到我的脚上，冷冷地牵动着我的心。一个鲜活的生命，一个没有享受过人生绚丽的生命，一个饱受折磨的生命，从此在地球上消失了，永远地消失了。我和儿子久久沉浸在书中人物的悲惨命运里。
儿子转过身，双手捧起我的脸，把他满是泪痕的脸贴在我的脸上，轻轻地摩擦。这一刻所有的语言都是多余的，所有的语言都是苍白的，我知道儿子与我冰释前嫌了。
与儿子一起读书的故事数不胜数，我感谢书籍，它是维护我们母子关系的润滑剂；我感谢书籍，它是我儿子进步的阶梯。
与儿子一起读书是我今生最大的乐趣。
【点点思雨】
“养儿一百岁，长忧九十九。”可是孩子究竟能理解父母多少呢？特别是身为班主任的老师，与学生在一起的时间，远远多于和孩子在一起的时间。就本人来说，我只有周末才能与孩子在一起，当看到孩子鬼画桃符一样的字，恨铁不成钢之情油然而生，我与孩子渐行渐远。但通过阅读，孩子理解了我的苦心，我们的感情也融洽了。
（何秀芬 四川省江油市西屏乡初级中学）
妙招成就龙凤梦
农历正月十四那天早晨，我让快七岁的东东吃海参鸡蛋羹，他不爱吃海参，哭闹着找借口不吃。我一气之下，用竹片重重地打了他的手心一下，他才含泪勉强去吃，但是吃得很慢，一副非常痛苦的表情，还愁眉苦脸地说：“这一碗什么时候才能吃完呀！”于是，我眉头一皱，计上心来，便对东东说：“咱们倒计时好吗？我保证你在50口之内吃完。”他说：“好！”他马上大口、快速地吃起来，当我从50倒数到37时，碗里就只剩下汤水了。
早饭后，我发现鸟笼里两只鹦鹉没食了，就去喂鹦鹉。我故意对东东说：“鹦鹉太不讲礼貌了，也不说谢谢我。”东东说：“它是鸟，不会说人话。”我接着说：“有的人在该说谢谢的时候，也不说谢谢（东东有时就存在这个毛病），是不是人变成了动物，也不会说人话了？”东东若有所悟。
喂完鹦鹉，我便来到电脑桌前，打开电脑，开始了我的工作。东东则坐在我身边的桌子前，或看书，或画画，或写字。有时他站到我身边，好奇地看看我在干什么，我就友好地和他拥抱，幸福的笑容立刻挂在他的小脸上，快乐的心情洋溢在我们心窝。有时候东东正在看课外书，看得非常投入，我瞧瞧地走过去，轻轻地摸摸他的头，并且说句儿歌：“好孩子好孩子摸摸头，坏孩子坏孩子打屁股！”那天快中午的时候，我发现东东刚画完的一幅画生动传神，于是伸过手去，热情地与他握手。每当东东表现比较好的时候，我都会摸摸他的头或者与他握握手，以示表扬和鼓励。
下午，我们全家出去吃饭。饭馆老板的儿子才两岁半，与东东玩在了一起，有说有笑的，很快乐。两个人玩儿熟了，小男孩想要东东的玩具小汽车，但是东东舍不得。东东有三辆小汽车，我动员甚至强迫他送给男孩儿一辆，东东大哭大闹，之后无可奈何、极不情愿地送掉一辆。这时，我给他讲了印度国父甘地的故事，我告诉他甘地有一次上火车时，一只鞋被车门挤落在了车外，他立即把另一只鞋也抛了下去，人们奇怪地问他为什么这样做。他说：“如果一个穷人正好从铁路旁边经过，他可以捡到一双鞋子，这或许对他有用。”甘地的故事也许感动了东东，最后，东东想把其他两辆小汽车都送给小男孩儿。
晚上，我和东东一起包汤圆。包好的汤圆发黏、发软，甚是烦人。干了一小会儿，东东就不想干了，我于是把一些糯米粉撒到面板上，把包好的汤圆在面板上滚一滚，名之为“滚蛋”，并且戏说：“东东快‘滚蛋’！”东东感到十分有趣，于是兴致勃勃地干了起来。
亲爱的朋友，你看出我教育子女的妙招了吗？
【点点思雨】
孩子生长在激励中，就能学会自信；生长在接纳中，就能学会关爱；生长在友爱中，就能学会善良……为了让孩子吃下不想吃的饭，我使用了倒计时激励法；为了让孩子学会懂礼貌，我使用了托物言志法；为了激励孩子不断进步，我使用了肌肤相亲法；为了让孩子善待他人，我使用了故事诱导法；为了让孩子热爱劳动，我使用了趣味活动法。可见，教育子女的方法也是有很多的。只要父母做有心人，在教育子女上处处用心，让子女成龙成凤的愿望就能实现！
（王有鹏 山东省临沂实验中学）
