家庭是孩子良好性格成长的沃土，一个平等、理解、温馨的家庭环境能够帮孩子克服羞怯心理，给孩子带来勇气和自信，促进孩子良好性格的发展，使孩子变得更加聪明、勇敢、机敏，更容易获得人生的幸福与事业的成功。反之，一个不良的家庭环境，只会挫伤孩子幼小的心灵，使孩子变得自卑、胆小、懦弱，终身郁郁不得志。为此，年轻的父母在孩子面前一定要注意自己的一言一行，万万不可粗心大意。
良好的家庭环境能帮助孩子克服羞怯
“严厉中成长的孩子学会苛责，敌意中成长的孩子学会争斗，讥讽中成长的孩子学会羞怯，羞辱中成长的孩子学会愧疚，宽容中成长的孩子学会忍让，鼓励中成长的孩子学会自信，赞扬中成长的孩子学会欣赏，公平中成长的孩子学会正直，支持中成长的孩子学会信任，赞同中成长的孩子学会自爱，友爱中成长的孩子学会关爱。”
孩子的成长就如这首小诗所说的那样，很大程度上取决于周围环境的影响。家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境对孩子的身心健康与个性发展有着重要的影响。一个平等、理解、温馨的家庭环境能帮助孩子克服羞怯，给孩子带来勇气和自信。而一个不良的家庭环境只能让孩子变得更加羞怯、自卑、胆小。正因为如此，家长应重视为孩子创设一个良好的家庭环境氛围，让孩子拥有一个温馨的家。
那么，家长应如何给孩子营造一个良好的家庭环境氛围，使孩子成长为一个健康、自信、开朗的孩子呢？专家建议，要为孩子营造良好、宽松的家庭氛围，需要做到以下几点：
1.家长要为孩子营造家庭中爱的氛围。
爱的温暖给孩子的全面发展提供了一个良好的心理环境，家庭中爱的气氛是催化孩子智慧之芽的阳光，当然也是孩子个性健全发展的高效营养剂。
有一对夫妻接女儿放学回家，车开到一半，两人不知道为什么吵了起来。声音越吵越大，他们干脆把车停到路边讨论起了离婚的事。5岁的女儿坐在后排一直没有说话。
一转头间，妈妈发现女儿居然在后排坐着画画：两个大人冷冷地对立，中间躺着一个小孩。
“地上的小孩怎么了？”妈妈问她。
“死了！”她说。
“这小孩是谁？”
女儿背转身子说：“是小楠楠。”
“你怎么会死了呢？”
沉默了半晌，女儿说：“因为爸爸妈妈吵架、分手……”
夫妻俩默然。原来在女儿班上，她看见所谓的“单亲儿童”总是落落寡欢，她害怕像他们一样。因而觉得父母吵架、分手后，自己就好像被抛置旷野，会一点一点死亡。
小女孩在无意间用——幅画泄露她的心声，也让父母及早警觉：孩子在成长中最需要的就是安定、安心、安全的环境与父母完整的爱。当着孩子的面父母不要吵架，家庭成员之间关系不能紧张，要相互信任和体贴，以免给孩子精神上带来苦闷。
2.关注孩子内心的环境需求
强强最近在学校里总是无精打采的样子，有时候还眼圈红红的，一副刚刚哭过的样子。原来，班里有一些男同学在议论他的爸爸，说强强的爸爸失踪了好几年都没回家，不知道去哪里了。爸爸成了胆小、害羞的强强心里最大的秘密。
老师经过与强强母亲的沟通了解到：强强爸爸在生意上有些麻烦。有时候，一些陌生人的突然出现，会给家里人带来很多困扰和担忧。而强强的妈妈从不在家里提起强强的爸爸。即使有时候，强强主动问起，妈妈不仅会故意岔开话题，还会生气。一次，老师布置同学们写一篇《和爸爸的一件事》的作文，课堂上，同学们都谈论起各自与爸爸之间的很多事情。强强一声不响，同学们问起他，他也闪烁其辞，甚至转过头默默地流下眼泪。
突然的家庭变故对孩子心灵会造成极大的创伤，有些孩子会因此变得孤僻、忧虑、失望、烦躁、冷漠、自卑；有的则暴躁易怒，遇事易冲动，攻击性比较强，不思学习，任意逃学。而强强显然就属于前者。在处理此类孩子的问题时，家长要给予持续的关注，孩子有困难时，家长及时有力的帮助显得尤为重要。如果对家庭环境的不适及羞愧已经压得他失去了面对生活的勇气，那么家长和老师都应适时有效地介入。
3.不要让孩子背负沉重的负担
杨杨是个多愁善感、早熟的女孩，最近她非常苦恼，因为她觉得自己过得不开心，很苦闷。为什么一个11岁的女孩会有如此沉重的心情？“不知为什么，妈妈总要骂我这不好，那不好。我一回到家就要挨骂，为什么妈妈总是不喜欢我？”据老师了解，其实，杨杨的父母非常疼爱女儿，也总是给杨杨提供最好的生活学习条件，但同时家长对孩子也有很高的要求。成绩，父母要求杨杨必须全班最好；弹琴，父母要求杨杨小学阶段一定要考过八级；生活，杨杨必须要看起来比其他孩子懂事。父母对杨杨有太多太高的要求，一旦杨杨做不到，爸爸妈妈就会唉声叹气，满脸的失望，让杨杨充满了负罪感。“我偶尔也会犯错，我也想过得轻松自在，但每天都在父母的催促声中生活学习，我怎么快乐得起来？”
父母对孩子过高的期望会给孩子成长带来沉重的压力。一些拔苗助长的家长最后往往会收获行将枯萎的“秧苗”，而背负太多压力的孩子最后不是变得越来越自卑、胆小，就是变得叛逆、不听劝告。因此，良好的家庭氛围还应该给予孩子心理上的宽松感，让孩子能够自由地发挥自己的潜力，而不觉得是负担。
4.家长应树立言传身教的好样板
榜样的力量是无穷的。家长在困难面前毫不畏惧，锐意进取，才能培养出自信、自尊的下一代，因为缺乏自信的家长是不会培养出自信力十足的子女的。家长能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子也会深受感染。所以家长在要求孩子的同时，一定要注意自己的言行，做好孩子的典范。
自卑是后天形成的一种情绪。如果家长遇到事情总是怯懦地说“我不行”，孩子不但会继承家长的这种处事传统，还会产生这样的思想：“他们都不行，我就更不行了”，如果家里孩子总是面对困难说“我不行”，家长应立刻查找原因，改变自己在孩子心目中的不良形象。
所谓近朱者赤，近墨者黑。在孩子面前，家长更应具有坚定的自信心，乐观开朗的性格，自强不息，办事雷厉风行。为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，这也是形成孩子自信心的主要因素之一。
犹太人的教子智慧是世界所承认的，他们关于良好家庭气氛的营造的观点对我们也颇具借鉴意义。在犹太人看来，要创造并保持良好的家庭心理氛围，父母在营造良好的家庭氛围时要注意以下几点：
首先是平等，这是创造良好的家庭心理氛围的前提。父母、子女任何一方的优越感都会对其他家庭成员造成心理压力，产生心理隔阂。
其次是开放，是指家庭成员能够坦率地、平等地以其他成员可以接受的方式表达自己的想法，而不是毫无顾忌地发泄。
再次，家长的教育能力和家长之间关系的和睦程度。这也直接影响良好的家庭心理氛围的形成。
最后是理智，只有理智才能够克制自己的心理冲动，冷静地对待和处理问题，这样有利于保持良好的家庭心理氛围，更重要的是有利于帮助孩子形成稳定的心理特征。
总之，家庭环境对孩子性格的发展起着不可替代的作用，作为家长应该根据时代和孩子的年龄特点，创造良好的家庭环境，培养孩子良好的个性，发展孩子的潜能。这样才有利于孩子健康性格的发展，使孩子成为一个自信、勇敢的人。
尊重孩子能让孩子远离胆怯
我们都知道，成年人之间的交往常常强调彼此的尊重，以尊重对方为交往的前提，当缺乏尊重时，也就没有了交往。但让人遗憾的是，成人与孩子之间，却很难有这种双向的“尊重”。
通常情况下，家长不尊重孩子的行为表现在以下几个方面：
■不重视孩子的看法和观点；没有耐心倾听孩子要对自己说的事；漠视孩子的需要’忘了履行自己许过的诺言。
■用不耐烦口吻回答孩子的提问；忽略了孩子的情感；冷落孩子。
■自己心里有事，借骂孩子来出气；对孩子大声嚷嚷；不给孩子机会解释。
■打断孩子间的交谈；为赶时间而中断孩子正在进行的活动。
■虽花了时间和孩子在一起玩，但却没有投入感情；举止显得很不耐烦；挖苦嘲笑孩子。
■对孩子动辄采用体罚方式，而并未使孩子真正认识到问题的实质。
■对孩子寄于过高的期望；当孩子的需要与自己的期望产生冲突时，不能冷静对待。
■辱骂孩子是“笨蛋”；老是看到孩子的缺点；阻止孩子做他们真心喜欢做的事情。
■使用与婴儿说话的腔调与幼儿交谈；代替孩子回答客人提出的种种问题。
■什么事情都自己说了算，不给孩子自己选择的机会！
■孩子想做的事情，家长不让孩子做，也不告诉孩子为什么“不”！
■决定孩子的事情，家长没有商量，更没有站在孩子的角度上考虑问题，就自己决定了！
……
以上这些都是家长不尊重孩子的表现，常此以往，家长在教育孩子的问题上就可能会出现四种情况：
1.冲突：父母的过分照顾或反复说教，命令，斥责使孩子感到是对他的不尊重，不信任，因而表现出对立情绪和抗拒行为。孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满，从而进一步去斥责孩子，而斥责越烈反抗就越烈，这样循环下去影响父母与孩子的感情，造成关系紧张。
2.对家长敬而远之：有的父母给孩子压力太大，孩子无法反抗，就采取你说你的，我干我的，敬而远之的方法，或另找知心朋友。使父母与孩子感情交流很差。
3.屈从于父母的压力，唯唯诺诺，唯命是从，压抑了孩子独立性的发挥，孩子可能成为庸才，没有发展前途。
4.会对孩子个性造成压抑，让孩子形成一种羞耻感，降低孩子的自信指数，让孩子变得自卑、怯懦……
这些情况的出现，都是教育的失败。其实，这些家长并没有真正意识到，孩子固然是自己生下来的，可他（她）自出生那一刻起，就是独立的个体，他们同样需要尊重。而家长对孩子的尊重，表达的是家长对孩子更深层次的爱。当家长对孩子表现出自己的尊重时，会强化孩子对家长的尊重，使孩子变得更加懂事，更加善解人意，也更愿意与家长交流、谈心，让家长了解自己。因此，爱孩子，首先应该先学会尊重孩子。
家长要学会尊重孩子，就必须随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式：
第一，给孩子平等的发言权：
（1）耐心倾听孩子的想法，观点，不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实，都一定要很耐心和很认真听完，一定要尊重孩子的人格。
（2）不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论。
（3）要对孩子的想法和观点做一个积极反应，让孩子充分的表达完自己的想法，做出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或改变一点就更完善。”家长积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感。
第二，尊重孩子的隐私
家长们不要总希望控制孩子们的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给孩子们尊重，孩子们应该有自己的秘密。很多家长抱着传统的观念，把自己摆在权威的角色。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。
所以，家长进入孩子房间应该先敲门、移动或用孩子的东西应该得到他的允许、任何牵涉到孩子的决定应该先和他商谈、不要随意翻看孩子的日记、应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。这种尊重应从给孩子换尿片时就开始：换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，请他忍耐一下。家长不尊重孩子，将导致社会缺乏服务和尊重的观念，因为不被尊重的人也不会知道尊重别人。
第三，信任孩子，不要武断地否定他，嘲笑他：
例如：当孩子对父母畅谈理想未来时，家长不要因为觉得孩子“异想天开”就武断地打断孩子的话，嘲笑他的幼稚无知。这对孩子的自尊是一种很大的伤害。正确的做法应该是，家长认真地倾听孩子的“理想”，必要的时候，家长可以提出自己的意见供孩子参考，鼓励孩子为理想而奋斗。
第四，要“平视”孩子，不要“俯视”孩子：
很多家长因为孩子“说不出”，就以为孩子也“听不懂”，因此常常采取“俯视”的姿态和孩子讲话。而恰当的说话方式应该是一种“平视”的姿态——从孩子可以理解成人的话语意图开始，就把孩子当成和自己一样有语言理解能力的人和他们交谈；当孩子处于旁听者的角色时，也要像尊重和自己有同等认知能力的成人那样，顾及孩子的感受和想法。
平视的视角和语言更有利于塑造孩子良好的个性品格。只有平视才能比较清晰而准确地洞察孩子的语言发展、语言风格、个性气质，而在平视的基础上的恰当评价则对孩子的心智成长有积极的影响。
