可以说，中国的家长，是世界上为儿女最无私奉献的一个群体。为了孩子的未来，不少家长出钱帮孩子报各种学习班，花时间陪孩子马不停蹄地从这个班赶到那个班。更有甚者，干脆辞职回家，全心全意照顾孩子，孩子要是需到稍微远点的地方读中学，则搬家陪读。
一切为了孩子的成材——在这一动听的口号之下，家长们殚精竭思，为孩子策划未来，帮孩子把握今天。殊不知，孩子更需要的是自由成长的时间与空间。鱼缸里的鱼长不大——这条“鱼缸法则”并不难理解。在孩子的成材之路上，也同样遵循着鱼缸法则，孩子身体活动空间和精神成长空间的决定着儿童的成长。心有多宽，舞台就有多大，要想让孩子在长大后能从容地应对生活，发展事业，就应该尽量拓宽孩子的生长空间，让其在宽松自由的环境中从容成长。那些过度“关爱”与干涉孩子的家长，很快就会发现自己苦心孤诣培养的孩子缺点多多：畏首畏尾、胆小懦弱、独立性差……一位家长发现自己的10岁的儿子性格内向，对新鲜事物缺乏同龄孩子应有的好奇心与探索精神，一遇到学习新知识或认识陌生的面孔就选择逃避。专家与这位家长沟通得知，这人在家中是十足的大男子主义，喜欢发号施令从不征求孩子的意见，他总是心安理得地替孩子安排好一切事情，每当孩子有了自己的什么新鲜想法总是被他以各种理由否定。日子久了，他的孩子就变成了言听计从，俯首贴耳的所谓“乖孩子”。而随着年龄的增长，他才发现自己的孩子独立性差，做事没有主见缺少“男子汉气”，于是又开始为这件事发愁。是孩子出了问题吗？表面上是，但问题的根源出在这个当爸爸的家长身上。爱孩子，是一件连母鸡也会做的事。但如何去爱，却是一门学问：你是选择将孩子永远庇护在自己的羽翼之下，让其免受风吹雨淋之苦，还是适时将他推出家门，让他在更广阔的空间里从摔摔打打磕磕碰碰中学会成熟呢？前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说，“真正成功的教育，是实现孩子的自我教育。”孩子的才能是自然生成、自主发展的，而且这种自我教育是动态的、可持续的。出自家长单方面的教育只是抛砖引玉的起始，而孩子的自我教育的良性发展才是美好的过程。关于这一点，教育专家陶行知指出，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的环境。这也就是说，作为家长，要遵循孩子的天性，不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态，要给予孩子自由的空间，让其自由自在地舒展与发展。
只有给予孩子自由的空间，孩子才会懂得如何早早自立，懂得如何寻求问题解决的办法，懂得如何为人处世。同样，给孩子自由的空间，实际上就是给孩子独立思考的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子弥补质疑精神的时间；给孩子自由的空间，实际上就是给孩子激发创造力的时间。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。明智的家长从来不捆绑孩子，而是放开手让孩子自由地翱翔！
编者
2011年3月
