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嫡妾风流
人生终究会残忍到何种程度？她自以为的夫妻恩爱，夫君待她的一往情深转眼成了杀她的刀。她记忆里高贵美丽的继母，活泼可爱的妹妹成了送她命的利剑。而她的父亲——却是无意间成了那挽弓投箭的助力之人。***********那一夜，寒风肆虐，大雪飘飞。承相府三少夫人凤九含冤而死。那一夜，凤尚书府嫡长女凤九含悲绝望而亡。************雾里看花，水中镜月。人生一世，不过一个睁眼闭眼间。再睁开眼，凤九仍是凤九，却回到了年少末嫁时。待字闺中，携一腔恨意重生的凤九将如何演驿自个的人生？是重复一次之前的悲剧，静静等待属于她的短暂人生。还是凤凰涅磐，破茧而出。自重重血路里杀出，闯出一条属于自己的七彩人生？*************************杀母之仇不共戴天。一边是父亲。一边是含冤早逝的母亲…重生的凤九如何择决？…………………………推文：逼良为“兽”——部长别太坏：（很精彩的现代文自己的完结文：庶女玩翻天：在移动手机阅读平台上使用的名称为《夫君太禽兽》
盛世光华：丑妃傲天下
“你这辈子，只能是我的女人！”凤墨离狂妄的将她压在身下，目不转睛的看着他。她轻轻一笑，推开了他，优雅的站起身，冲凤墨离轻轻挑指。“你错了，你身体里流的是我的血，应该说。你是我的男人，才对。这辈子，你想甩也甩不开了。”【情节虚构，请勿模仿】
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办学生喜欢的学校：让教育回归本原的探索
什么样的教育是好的教育？什么样的学校是好的学校？对这些问题的回答可能会见仁见智。上海市黄浦区针对教育时弊，拨开重重迷雾，提出“办学生喜欢的学校”这一朴素的命题，展开让教育回归本原的探索。本书就是这次探索的初步经验总结。全书共分“观点”、“调研”、“策略”和“实践”四大部分，主要从课程构建、课堂改革、教师队伍建设与校园环境优化等方面介绍了他们基于学生、为了学生的思考与做法，既有理性思辨，又有实践探索。教育改革是一个系统工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一个突破口，本书就是以“学生喜欢”这个核心问题作为突破口进行的一次有益的探索。希望以此为契机，引发教育界对这一问题做更深入的思考。
郁达夫散文
郁达夫的散文具有独到的个性特征，他在作品中无所顾忌地对个人的思想、生活，甚至琐碎私密的细节进行详细地描写，恣肆坦诚、热情呼号的自剖式文字，将自己透明坦荡地展示给读者，自叙传色彩浓郁而强烈。他的散文还具有浓浓的忧郁感伤的情调，增加了作品的艺术感染力。郁达夫是一个诗人，他的散文也有着回肠荡气的诗的格调，那种不拘形式纵情宣泄的抒情方式，回肠荡气的诗的节奏和情调，毫无遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷、感伤、忧郁、脆弱，这些与作品中秀丽、隽永的山水景物交融在一起，以情遣笔，寓情于景，形成了略带病态的忧郁之美，也显示了作者深厚的学养和艺术功力。可以说郁达夫的创作是感应着时代的神经，代表了当时一些知识分子的思想情绪和内心感受。
涅槃重生：惊世四小姐
迟墨国边境的官道上，两女一男一行三人骑马而行。“主子，我们为什么要去边境啊？这么多天了，问你那么多次你都不说，有什么可神秘的嘛！”青衣女子嘟着嘴，神色有些委屈。“行了，我们就是去玩儿的！”白衣男子开口。“……”————————“爷，南烛公子说他要走了。”冬青的情绪似乎是有些兴奋。紫袍男子不说话，但是拧紧得眉心却暴露的他的情绪。“冬青，你说为什么本王竟然不想让南烛离开呢？”“……”“你说，本王是不是对那南烛……”紫袍男子不敢再继续想下去了。“……””爷，他可以说这是相思病么！
中国历史1000问
炎黄子孙们，让我们翻开历史，拂去岁月的灰尘，寻找创世祖先们开辟中华民族生存、发展道路的历史足迹吧！本书以时间为序，从远古的史前文明说起，一直叙述到公元2010年年底，在所有的同类书里是时间跨度最大的，这也是本书的第一个特点。其次，本书与同类书相比，虽都是选取历史片段、勾勒历史故事，但本书的选取面非常宽泛，从而使本书的信息量颇为庞大，这是本书的第二个特点。再次，本书在叙述时，力求尊重史实，不妄加评论，让读者做阅读的主人，去思考、去感悟……这是本书的第三个特点。最后，本书在讲述一些历史故事时，不仅考证了正史，也辨析地引用了一些稗官野史、逸闻琐事，从而使本书的叙述角度更为客观，这也是本书的最大特色。
元曲（语文新课标课外必读第七辑）
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。