第222章 零补兵，零经验

世界予我灾厄！我予世界一个未来！欢迎加Q群：514394967

这是一个死肥宅穿越异界，被一群小屁孩坑出血的故事！嫌弃你的队友坑？那是你没见识过真正的儿童劫，小学僧和托儿索，在江不莱的孤儿院里，联盟的英雄都还没长大呢~~

：热爱对战游戏，一心想要通过王者荣耀证明自己的马飞忽然间获得了神经错乱系统。有着不能玩输出弊端的他，在觉醒了反应系统后，可以预判出各种危险！曾经再难carry的局面到了他手里，也易如反掌！至此百星荣耀，不再是一场空梦！

传说江湖中最神秘的的门派是红颜门，此门只收女弟子，且只收一人。传说红颜门拥有江湖第一武功秘籍——红颜宝典，得红颜宝典者得江湖天下。江湖是什么？江湖是2330年华夏国推出的一款全息仿真网络游戏，虽然只是游戏，但却无比真实地演绎着亲情、爱情、友情，背叛、阴谋和仇杀。种种网游热血与狗血，都在一个女人复生后上演。

茫茫精灵世界，一个输出全靠运气的选手发誓要成为超越超级高手的高手。少年最初的目的很简单，他只是想救出他的那个疑似被捡的老爹，顺便恢复他甄有钱的大名。直到少年孵化出一只一出生就是濒死状态的小精灵，少年彻底走上一条不正经的煌煌大道。某日少年登顶巅峰仰头重喝：“有我，天下无贼！”少年身后，天河联盟的盟主哭着要少年还他神器‘通天’，精灵古国的王者整日呓语到底是哪个破落户偷了他即将孵化的蛋......

因为我爱你，即使自己再渺小，也愿用仅有的光去照亮你的心。他是香榭丽舍酒店真正的继承人，当他再次回到那里，寻找杀父之仇的真相，面对酒店内部新老势力的终极博弈，爱情也让他感到迷茫，抉择之间，他何去何从？神秘女子白慕薇，从瑞士一路追随陆泽磊回国，千里追求，她的出现，为的只是初恋情怀，还是香榭丽舍背后隐藏的真相？酒店管理层大换血的背后，隐藏着怎样的情感秘密？八年后的香榭丽舍，奢华依旧、暗藏玄机。乘人之危，同业竞争白热化，酒店风云再起，内忧外患加剧！年轻掌门人是否能撑起香榭丽舍一片天空？

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

纷扰的都市生活，少年无意间获得系统！从此萧郎是路人，虽路在脚下，但世界因此颤动。呔，系统在此！

每一个人都有值得自己记忆的童年，都有属于自己价值体系的少年和青年的时代。这是年华方富的时光，它充满细想与追求，它赋予浪漫与神奇。不管它是美好的还是苦楚的，也不管它是多彩的还是平淡的，它是自己生命年轮最重要、最可珍贵的部分，它是人生旅程的起点。

她穿着收腰的鱼尾裙，手里的解剖刀闪闪发着寒光，舌头轻轻地舔了舔红唇，“这里可不是好玩的地方，要是不小心，把你的重要部位给割了，你可别怪我~！”他却反而走到她的身边，直接搂着她的纤腰，“亲爱的，我都被你看过了，你必须要对我负责！”“负责？也行，你变成福尔马林的尸体，我就负责！”

“你是秋振宇送给朕的礼物，用来代替他的项上人头。你父亲有没有告诉你，要顺从于朕？”项晔手中的玉骨扇轻轻一挑，脱下了皇后的凤袍。“祖母说，秋家的女儿，不需要顺从。”珉儿仰视着这个浴血而来的王者，眼中没有半分卑怯。大婚之夜，皇帝拥着其他女人而眠。然而冷落、羞辱、欺压，皇帝的所有厌恶，都影响不了这个女人。直到那一天，项晔看见珉儿对另一个男人，露出笑容。

遇到叶珈蓝后，齐琛严重怀疑自己脑袋里装了一鱼缸，里面全是水。“六六，我好像闯祸了！”“没事，不是你的错。”“六六，我最近是不是吃胖了？”“没有，你这样的刚好，旺我！”“六六，粉丝让我问你，是什么样的勇气，才会让你对我不离不弃……”陆时欢抬眸深情的看着叶珈蓝:“因为六是二的倍数，而你是我的劫数，遇见你是命中注定我们要在一起！”本书欢乐逗比风，女主天然二自然萌，小虐，欢迎入坑……喜欢本书的朋友，欢迎加入呆萌的书友群群号703927669

《人生没有如果，只有结果和后果》通过生动有趣的事例，深入浅出的分析，告诉你每个人都有成功的潜力，只要抱着一种积极的结果心态，认真去对待身边的每一件小事，从小做起，敢于打破传统的束缚，你就能够散发出耀眼的光芒。

导弹是一种依靠制导系统来控制飞行轨迹的可以指定攻击目标，甚至追踪目标动向的无人驾驶武器，其任务是把战斗部装药在打击目标附近引爆并毁伤目标，或在没有战斗部的情况下依靠自身动能直接撞击目标，以达到毁伤的效果。也就是说，导弹是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线，并导向目标的武器。

每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中“善”的一面，同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的，还应该有美丽灿烂的阳光。批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍。