第375章 请君入瓮（二）

一场幻梦，如同泡影...幼时父亲送于的读物竟内藏功法，多年后偶遇仙人，回家再看时一场机缘，正在悄悄的降临。

你说你是绝世天才？十八岁就成为了武皇的我又算什么！你说你的师傅是仙人？哈哈，我师尊乃是宇宙的四大主宰！你说你炼丹、修真、剑法都会，我圈养的神宠放出来都是威震天空的角色。既然老天让我凌辰枫来到这个世界，那么只有我踩人，没有人踩我的份！

洪黎大陆，是属于人类秘籍功法争相绽放的空间，他们凭借纷繁璀璨的秘籍功法以一人之力就能达到世界的顶峰，成为传说级别的人物。因此，人人都想要得到秘籍功法，所以秘籍功法就变得越来越多，自然也就有强有弱，强的能成为万人难以匹敌的人上人，弱的只能力敌两三个大汉。而在洪黎大陆里一共分为五块地区，即北疆、南域、西界、东境、中枢。

世人皆神往长生大道，奈何天道无常，仙途无情。他因资质低下，遭仙门拒绝。他命途多舛，一生坎坷。难道凡人就真的没法改变命运？他不甘心屈服于命运，成为芸芸众生中的蝼蚁。仙又如何，魔又何妨？既然仙途不容我，那我就堕入魔道。他舍身成魔，只为了心中坚守的道。（新书筹备了很久，希望书友们喜欢。）

【经典长篇】邪者，仙神恐惧，诸魔亦避！他是仙庭有史以来第一个逃脱死亡惩罚的重型犯！元婴被挖，修为被废，他却靠着一对阴阳珠子浴火重生，爬出了不周山！法宝，丹药，甚至仙帝的小女儿都是他的目标！神道，魔道，为了生存他最终走上了邪道！阴阳珠子阶位：阴阳珠子—阴阳玄盘—阴阳八卦阵—六道轮回阵—轮回之心

元秣还没来得及宠美男，就被一个叫系统的玩意拉去做任务，做任务就做任务吧，辣鸡系统居然怂恿她去谈恋爱?作为一位集智慧与颜值为一身的小仙女，攻略小哥哥什么的根本不在话下好伐。不过……这小哥哥肿么辣么像她死对头勒?——【宿主，来谈恋爱啊！】“不要！”【宿主，小哥哥买一送一免费送哦～】“不要不要不要。”【宿主，你家小哥哥跟隔壁的跑了。】“劳资刀呢？”本文又名，《隔壁小妖精撬墙记》，《小哥哥，我错了》

这条河叫白龙河。它流淌了多少年？不知道。据民间传说，这里过去并无河流，有一年干旱，老百姓眼看禾苗都枯死在田里，就祈求上天保佑，降雨消灾。东海龙王的三儿子小白龙奉命前来行雨，由于连续几天呼风唤雨，身体疲惫不堪，就落到地上歇息。待体力恢复后，小白龙跃动身体，又腾飞而去。小白龙栖息之地，就成为一条弯弯的河流，从此，缺河少水之地终年流水潺潺。

思路决定出路，思路带来财富。贫穷是一种思想障碍，而不是一种经济状况。富人的一项资产就是其与众不同的思考方式。如果你想变富有，你就需要独立地进行思考而不是盲从他人。穷人之所以一辈子穷，就是因为他从来没有想过或者不敢成为富人！富人致富靠的不是运气，不是关系，而是他们与众不同的逻辑思维方式，像有钱人那样去思考，去做事，去行动，你也可以成为有钱人！

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她是生杀予夺的特工，不懂情为何物，只知道让自己活着就好。他是万年历练成人的魔宠，他用一生在等待他主人的转世。一朝穿越，她成十三岁的将军府废才二小姐一个。苦苦等待，却只守来了她，然而她终究不是那个自己等候的人。在这群魔乱舞的异世大陆，她要怎么才可以生存？墨发飞扬，血染指尖。【小白爱情有，腹黑强大主角有，修炼玄幻斗气有，萌宠天才有，强大PK有】

话说在上海法租界的霞飞路南端，有一条东西走向、闹中取静的马路，被法国人起名为：“拉都路”。路东头有一爿与众不同的熟面店，何谓“与众不同”？只为面店掌柜居然不顾天高地厚，当众挂出一块醒目地黑底黄字的招牌，上书：“天下第一面”。如此大言不惭，倒使得过往客人谁都想领教领教。及至大家尝过店里的各式面膳，方知果然名不虚传。当下便有好事者向伙计问起这“天下第一面”的来历，谁知不问犹罢，一问，竟使得众面客无不张口咋舌了。

黎明的天空，不清不白地亮着。山野被厚厚的雪裹着，远远近近的，都成了一样的景色。猎人郑清明的脚步声，自信曲折地在黎明时分的山野里响起。雪野扯地连天没有尽头的样子，郑清明的身影孤独地在单调的景色中游移着。从他记事起，这里的一切就是这种情景。山山岭岭，沟沟坎坎，他熟得不能再熟了。他的双脚曾踩遍这里山岭中的每寸土地。

十佳好男人？在她的面前怎么就成了瘟神？这是一个人前温柔儒雅人后腹黑成性的男主遇到一个霸道帅气女主，一见郁闷二见顺眼三见倾心四见想抱回家成亲的故事。男主颜值高，名气高，身材棒，耍得了帅，卖得了萌。女主实际上就是一个霸道总裁。

有人曾形象的说：“健康是1，在1的后面加1个0是10，加两个0是100，如果健康这个1没有了，后面加再多的0也只能等于0。”这是一本好书，是科学与人文相结合，理论与实践相结合让人一看就懂，一懂就用，一用就灵，是教人如何保持身心健康的科普知识书。

本书精选上百则感动心灵的哲理故事，它们涵盖了成长的滋味、父爱母爱、纯洁友情等内容。在每则故事后面，都配有平实生动、明白浅近的赏析点评，方便读者领会、启迪和感悟。 通过一个个感同身受的故事，让小学生体会“真”的流露，“善”的进发，“美”的呈现，进而学会感动，懂得感恩！