第287章 深渊

“嗯？我这是在哪里？”自己貌似是倒霉的被别人干掉了。想起自己的真实身份，想起自己背负的使命，巫神知道，自己绝对不能放弃，哪怕是真身已死！马少良，你设计我，害我真身被毁，夺我官印，待我重生，看我如何让你求生不得，求死不能，我定要完成我的使命！

开挂的人生应该如何解释？江寻可以用自己的亲身经历告诉你这就是一个挂壁的日常。江寻：我有逆天外挂，我有无尽资源！我走种田流，养萝莉，我走无敌流，装逼打脸，我走无限流，穿梭万界，专门教训主角，调戏主角！江寻深喑各种小说套路，于是……哼，地铁上的美女？不！那是一种伴随着一种叫作情敌的猎食者和一个叫作家族的种群恐怖生物！又见退婚？不不不，那位妹子，给人家留点面子，小心他逆天杀神啊……江寻松了口气，总算没有让那些套路降临在自己的身上……（不妨给生活来点追更的刺激感？书友群715730981）

在一个崇尚修真的世界里，他却不愿意自己的儿子去修真，却甘愿被人瞧不起，这是为什么？多年前，他的妻子，不说缘由的就离开了他和儿子，却又叫他们不要去找她，这又是为何？离奇的大陆，带我们走上一段不寻常的修真之路……

古有龙渊天尊，得真龙血脉，铸九鼎，出龙渊，扫万界星海，镇诸天神魔。天尊陨落，龙渊依在，不屈的龙渊族人，为重铸龙渊辉煌，前仆后继，矢志不渝。少年陆铭，纳万千兽血真气，重塑九鼎威严，势要将那天界神域捅一个大窟窿。

在这片不知名的大陆上的修炼并非人人都可，大陆能量的稀薄使人们渐渐忘记了它的名称，而这里的一切却十分的蹊跷，幕后究竟是什么，隐藏着多么滔天的秘密？在这片大陆上以内力修炼为主，实力为尊，世间万物强为尊者，没有实力就没有一切！本书等级分化制度：武者，武士，武侠，武宗，武尊，武豪，武圣，武帝，武仙，武神。

本书是一本全方位的保健指导大全，针对怀孕十个月进行了细致入微的讲解，逐步引导年轻的80后准妈妈健康、时尚地度过孕期，并顺利诞下宝宝。全书共分为十章，每章都详细讲述了胎儿和准妈妈当月的相关变化，重点提出了各个阶段最应该注意的事项，并对准妈妈的心理调节、身体护理和饮食营养等方面进行科学的指导。此外，还针对准父母们格外关心的胎教问题提供了合理有序的方法。本书时尚而实用，是80后准父母们不可多得的良师益友。

《七国之乱》主要内容分为七国之乱、吕后专权、文景之治等章节。七国之乱的产生也不是偶然的，它受汉朝初期的经济影响，可以说是汉高祖刘邦分封制度的缺憾，是吕后专政、文景帝改革的产物。而七国之乱的过程又是极其复杂的，同时在这个时期发生了许多沧桑分合的巨大历史变化，留下了无数令人扼腕叹息的故事。

某天，宋书航意外加入了一个仙侠中二病资深患者的交流群，里面的群友们都以‘道友’相称，群名片都是各种府主、洞主、真人、天师。连群主走失的宠物犬都称为大妖犬离家出走。整天聊的是炼丹、闯秘境、炼功经验啥的。突然有一天，潜水良久的他突然发现……群里每一个群员，竟然全部是修真者，能移山倒海、长生千年的那种！啊啊啊啊，世界观在一夜间彻底崩碎啦！书友群：九洲1号群:207572656九洲２号群:168114177九洲３号群:165210665（新）九洲一号群（VIP书友群，需验证）63769632

不同的世界，演绎着不同的人生。我本想安安稳稳的度过一生却奈何我来到了这个强者世界

位面交易系统？修真？本以为抱了个大腿，结果大腿居然不见了！大腿，你站在此地不要动，我去找你！

比尔·盖茨带领的微软公司在二十多年里一直在飞速地发展，微软公司的软件大军像当年的蒙古军队一样横扫世界。那么比尔·盖茨是如何领导这么一支庞大的队伍勇往直前的呢？这大概是最值得管理学家们反思的地方。

汤姆·索亚是一个生活在美国密西西比河畔的小镇男孩。小小年纪，却大名鼎鼎。 他活泼顽皮、不喜约束、富于幻想，常常做出让大人们哭笑不得的事情。他的成长历险趣事，是每一个孩子、每一段童年的真实与渴望。

明明她只是一个默默无闻的小作家，为毛在家里码字之后睡了一觉也能穿越？上官瓷觉得这个世界实在是太玄幻了，而且为毛她穿越到了自己写的小说里？果然是她家亲亲男主，看着面前邪魅无比的皇上，不对啊，这好像不太符合人设啊，她家男主明明是冷酷无比的高冷男神啊，现在是神马情况？所以某女很大胆的上去捏了捏某皇帝的脸，还念念有词，“你是冷酷的，冷酷的，不是这个表情，不对，也不是这样......”谁能告诉他眼前这个女人是疯了还是傻了？只是关了几天冷宫而已怎么变成这样了？不过，这更加激发了某皇帝的征服欲，一场邪魅皇帝与逗比妃子的追逐，结果到底会如何。

一个平凡的世界，因为叶玄到来，发生了地覆天翻的改变——无数人的三观被击毁，常识支离破碎，武道，仙术，魔法，黑科技成为现实。

21世纪文学，面临过去的文学时代从没有过的新的状况。影视文学语言和网络文学语言的创生，在文学表现力上相对于纸面文学语言来说，是一场革命性的飞跃。本书在学生听课笔记的基础上改写而成，保留了课堂教学口语风格，以“正文+附录”为体例，以文学的本质及其规律为逻辑，深入浅出，为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。