1.我自己能行——男孩子的独立意识
男孩天生自信、生机勃勃，他们喜欢思考、喜欢竞争，竞争让他们兴奋，也让他们更愿意接受挑战。如果这种品质能够得到家长的充分肯定和支持，那么他们会更早地走向独立。
事实上，男孩的独立意识要远远超出人们的想象。2009年12月24日晚，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目、中央电视台国际频道（CCTV4）《中国新闻》栏目，以《河南禹州：7岁男孩撑起一个家》为题，对河南省禹州市火龙镇后董村7岁男孩郭家宝，照料高位截瘫的父亲，独自撑起一个家的感人事迹进行了报道。消息播出后，立刻在全国各地引起强烈反响。
这个小男孩叫郭家宝，在河南省许昌市禹州市火龙镇第二中心小学读二年级，今年7岁。7岁，对于城里的孩子来说，正是享受父母百般宠爱的年龄，但是小家宝却要撑起一个家。
2004年年底，小家宝还不到3岁的时候，他的妈妈就患乳腺癌离开了人世。而小家宝的父亲原本身体硬朗，两年前他在山西的一家煤矿打工时，一次意外事故改变了他的一切，虽然保住了性命，但是腰部以下完全失去了知觉，生活不能自理。当时，小家宝只有5岁。虽然享受低保，但对这个困难的家庭来说，仍然是杯水车薪。
当时，5岁的小家宝面临的最大困难就是做饭了，为了帮助小家宝，亲戚给他买了个电磁炉。从刚开始经常被火烫伤，到现在熟练地做饭、洗衣，两年的时间，小家宝已经成长为一个小男子汉了。
每天早上起床后，家宝都要给瘫痪在床的父亲按摩拉伸双腿100次，中午放学后忙中偷闲，再做100次，晚上睡觉前，再来100次。这样一天三遍，小家宝坚持了两年，从来没有间断过。
和同龄的孩子相比，小家宝不仅没有享受到父母的宠爱，还要照顾瘫痪在床的父亲。看到年幼的儿子这么受苦，小家宝的父亲心里也是十分痛苦，于是他想到，让好心人把小家宝领养走。
郭师傅说，作为一个父亲，亏欠儿子的太多了，他多么想让儿子生活在一个幸福的家庭里。其实，当他有这种想法的时候，也有一些人表示，愿意领养小家宝。但是每当有人提起要把小家宝带走的时候，小家宝都坚决不同意。他的理由非常充分，因为“要照顾爸爸”。
生活虽然很艰苦，但是小家宝一直很乐观，他现在最大的愿望就是快快长大。郭家宝说：等我长大有劲了，我背着俺爸爸到集市上散散心。
随着男孩慢慢地长大，他们从生理到心理都发生着疾风暴雨式的变化，身体的变化渐渐使他们意识到自己不再是小孩子，内心深处的成人意识开始觉醒了。他们用期盼的目光面对即将来临的成人世界，并越来越感觉到自己已经是“大人”了。角色的转换使他们开始重新认识自我，日益强烈的希望独立、平等，不再安于原有的地位，他们强烈要求从大人的束缚中解放出来。
逐渐开始拥有独立意识的孩子们，开始想要摆脱父母保姆式的关爱和老师填鸭式的说教。他们的内心世界越来越丰富，对事情有了自己的见解和对未来的向往，他们开始怀疑父母的话，固执地要用自己的感官和大脑去得出自己的结论，喜欢按照自己的意志行事。在生活中往往会表现为崇拜一些偶像，比如电影明星、体育明星和歌星等。
每个男孩都有自己的独立意识，这种意识是男孩个人能力的体现。男孩的独立意识体现在他们乐于自己去经历生活中的风雨，并且在这个过程中不希望父母插手，这样男孩才会逐步具备以后在社会上生存所需要的坚强意志。
男孩有独立意识是好的，但是却给父母教育带来很多新的考验，父母们都很关心孩子的生活和学习，但是却很少关注男孩内心世界的发展，这往往使独立意识强烈的男孩感到厌烦，甚至难以忍受。简单粗暴的教育方式、长辈的口吻训导，往往使独立意识较强的男孩感到自我的消失，就会产生抵触心理，“代沟”就这样产生了。
如果男孩的独立意识不能够正确地把握，就会形成以自我为中心的思想。小时候是家庭的中心，全家人都围绕他一个人转，长大以后思维和行为已经成为习惯，要求所有的人都以他为中心，只考虑自己的存在，而不考虑别人的存在，有时片面地坚持自己的意见，不能控制自己。
所以，父母要多关注男孩独立意识的成长，并且要善于引导，使孩子的学业，生理、心理等各方面都协调起来。花点时间和孩子多聊聊，聊的过程中避免说教，因为这样的语气会使孩子非常反感，从而对说话的人敬而远之，不愿意进行感情交流、透露自己的内心世界，独自品尝内心的苦闷和孤独。
因此，父母要明白孩子需要拥有独立的意识。但是同时，这种意识也需要得到尊重和正确的引导。要看到男孩子独立意识的重要性，这是其生命历程中必须经历的一个过程，有着不可估量的积极意义。孩子们长大了，他们将告别稚嫩，走向成熟，难道在他们身上，还有什么比这更令父母感到欣慰的吗？
同时，父母还应看到这种意识是一种朦胧的意识，距离真正意义上的成熟还很远很远。期间，还有很多的坎坷。要多了解孩子，只有得到父母的理解，他们才能够以平和的心态去面对和分析事情。因此，父母要充分了解孩子的内心世界，创造互相了解的交流氛围，让他们感受到父母是自己的知心朋友、是最可信赖的朋友，这样，才容易接受父母的教育和引导。
总之，培养孩子的独立意识，首先要注意到孩子内心的三个动力：干些什么的欲望；得到信任的需要；能做出选择的渴望。
第一、要尊重孩子的独立意识
让孩子成为孩子自己，而不是父母的“小影子”、“小尾巴”。同时，父母也要明白，父母不是孩子的“手”、孩子的“脚”，更不是孩子的“大脑”，父母仅仅是孩子独立意识的“保护者”。当孩子说“我自己来”时，就放手让孩子自己来。当孩子想要“干些什么”的时候，就让他们自己干。这是孩子独立意识的萌芽。不要以孩子小为借口，越是年纪小、经事少，越应该自己动手做一做。
第二、允许孩子犯错
父母要实事求是，不要对男孩的“异想天开”、“以下犯上”横加指责，要容许孩子“篡”一下权，天塌不下来。天还是那个天，地还是那个地，但男孩却经历了新的历练。给孩子一块安全的“自留地”。在这里，孩子该干什么、想干什么、怎么干、后果如何，都让孩子自己做主。
第三、及时表扬孩子的成绩
对于孩子独立的成绩，父母应及时做出反馈，积极的反馈会让孩子意识到自己的能力。在一些原则性问题上，父母只给孩子一些参考，而不是指导，更不能是命令。当孩子需要一臂之力的时候，给他应有的支持，也给他留有选择的权力。
2.别争，第一是我的——男孩的好胜心
因为生理因素的原因，男孩子比女孩子更为好胜。男孩有好胜心是一件好事，拿破仑就曾经说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。
所谓好胜心，是指敢于竞争、力求取胜、积极向上的心理品质。好胜心是孩子前进的动力。孩子有了好胜心，就会不断地将自己调整到最佳竞技状态，以此来保持与竞争对手的绝对优势，并且在这种不断的调整过程中取得进步。同时，孩子又能通过这种好胜心，促进自己的全面进步和全面发展，使孩子变得更加优秀。所以，作为父母应当注重培养孩子的好胜心，使孩子能经常在以饱满的热情和积极进取的姿态处理各种事务。
小强是一个非常争强好胜的孩子，有一次学校举行讲故事比赛。老师让他讲的故事是“咕咚来了”。可不巧的是第二天，小强就感冒了。学校去不成了，讲故事也练不成了，小强坚决要练习讲故事。爸爸妈妈只好边给他看病边让他练习。小强练得非常认真、专注，可心疼坏了爸爸妈妈。在讲故事的那天，小强愣是带病参加比赛，并且获得了第二名，拿回了“大红花”和“花皮球”奖杯。现在，小强因为搬家转了两所学校，环境虽然改变了，可小强的好胜心一点都没变，学习的争胜劲更大了，经常向爸爸妈妈表示要在新的学校、新的班级“还拿第一”。果然半道才转进新的学校，学期末小强又拿回了“三好奖状”。
如果孩子没有一种好胜心，那么，他做什么事都会只求“过得去”，而不求“过得硬”，就不会去追求所完成任务的最佳状态，如果养成了这种习惯之后，就会不利于孩子的正常发展。所以，父母应当注重培养孩子的好胜心。
好胜心也需要有个度，超过了这个度，就有可能发展成为“虚荣心”甚至是“嫉妒心”，这也不利于孩子的健康成长。
魏涛从小长得虎头虎脑，很讨人喜欢，在幼儿园的时候表现就很优秀。可以说，他是在大家的赞美声中长大的。
可自从升入小学后，魏涛却不似从前那么活泼开朗了，有时候还会将郁闷的表情挂在脸上。妈妈同他沟通后，他告诉爸爸妈妈说班上谁谁得了第一名，谁谁又得了小红花，而他却没有份。看着儿子不服气的样子，魏涛的爸爸妈妈都觉得很欣慰。因为无论大事小事，总有高低之分，而儿子这么小就有了好胜心，说明他很有竞争意识。于是，他们总是鼓励魏涛，加油，下次你一定能比他做得更好！
一天，在下班的时候，魏涛的妈妈忽然接到魏涛班主任的电话，说魏涛和同学打架了，让妈妈立刻赶去学校。当魏涛的妈妈忐忑不安地赶到学校后，发现魏涛和另一位小男生李维以及他的父母都在班主任的办公室里。一看见魏涛的妈妈，李维的父母就对他们露出责备的神情。
原来，儿子班上要重新选举班委会，由孩子们自由投票决定。结果李维以2票的优势胜出当选了班长。魏涛接受不了这个现实，当场就哭了起来，并冲过去用力推了李维一把，李维猝不及防，一头撞在桌子上，鼻血直流。
错在魏涛一方，魏涛的妈妈主动向李维一家认错、道歉。回到家里。魏涛的爸爸忍不住要“教训”魏涛。看着魏涛那害怕的眼神，魏涛的妈妈连忙拉走爸爸。冷静下来后，爸爸妈妈问魏涛当时为什么要推李维，魏涛被爸爸妈妈这么一问，眼泪都出来了，抽噎着说：“我的票数为什么会比他的少？我为什么不能当班长？”
魏涛的表现让爸爸妈妈找到了魏涛毛病的所在，那就是过于好胜而导致的输不起。在极度好胜与遭受挫折的双重挤压下，魏涛最终才表现出这种过激的行为。
意识到问题的严重性后，魏涛的爸爸妈妈决定好好正确引导孩子的好胜心。于是，在接下来的日子里，他们不再一味地鼓励孩子去争强好胜，而是将重点放在了培养他良好的心态上，给他树立“胜不骄、败不馁”的信念。当孩子失败的时候，魏涛的爸爸妈妈不但给他分析原因，也告诉他，结果是次要的，努力尝试的过程更重要。另一方面，经常在日常生活里给他暗示，告诉他在这个世界上，总会有人比你强，你真正的对手应该是自己，保持进步，超越自己，那么才是最大的赢家。
一段时间过后，家中的这些引导真正起了作用，在屡次的竞争中，无论是输是赢，魏涛都能够保持平和的心态，而在这种轻松的心理环境中，他的表现也自然更优秀了。当看到他真心赞美同学的强项时，爸爸妈妈放下了心中的大石头——儿子已真正体会到“竞争”的含义了。
孩子有好胜心是一件好事，但是，孩子的好胜心还需要父母的正确引导。只有在父母正确引导下形成的好胜心，才能成为正常的、健康的和有利于孩子全面发展的动力。否则就像魏涛一样，过于争强好胜而导致心理失衡，反而会造成不好的后果。所以，父母就应当注重对孩子的好胜心进行适当的引导，表明自己可以容许孩子失误的态度。
作为父母，要做好以下几点，才能够将男孩的好胜心调整到最佳程度：
第一、教育孩子积极向上
男孩的好胜心强，总希望自己处处超过别人，这是无可非议的。但是好胜心过于强就会导致男孩虚荣心过强，进而出现心理问题。父母应该告诉男孩，你希望得到老师的表扬，别的孩子也希望得到表扬，在大家都努力获胜的情况下，可能这次是你胜利了，下次又变成他胜利了。因此，只要自己积极表现，那么不管结局如何，都是一个非常优秀的小小男子汉。有这样心理的男孩既希望自己获胜，也能在心理上容纳别人的成功。
第二、帮助男孩克服不足
好胜心强的孩子往往由于自身存在某方面的不足而产生嫉妒情绪，家长要帮助孩子找出自身的不足，帮助他努力克服。如有的孩子看到别的小朋友学习成绩比自己好而产生嫉妒心，父母就要帮助他提高绘画的能力。这样孩子在比较自己和其他孩子的绘画水平时，能够有足够的自信，而不会因为自己没有信心导致嫉妒他人。只要孩子各方面能力都得到相应的发展，嫉妒心就会相对减弱。
第三、培养孩子的自信心
父母要从小培养孩子的自信心，用鼓励、表扬的方式对待孩子，当然，这种鼓励和表扬是适当的，不夸大其词的，这样，孩子就会形成自信的心理。自信的孩子往往比较乐观，他在对待别人的成功时，心态平和，而且相信自己也会成功。所以，自信心是好胜孩子不可缺少的一剂良药。
第四、引导孩子正确竞争
好胜心过强的男孩，父母要注意引导孩子正确的竞争意识。父母可以告诉孩子，别人领先获胜后，自己要做的事情不是生气，而是应该激发起自己的斗志，敢于和对方展开竞赛。这次你获胜了，下次我要通过努力超过你，和你比一比。同时父母还要告诉孩子，别的孩子获得成功了，肯定有许多优点值得你去向他学习，你要把对方的长处学到手，这样你也能不断进步，取得成功。
第五、为孩子树立良好榜样
在日常生活中，家长的一言一行都会影响到孩子。父母首先要自己养成开朗、豁达的个性，不为一些琐事而斤斤计较，如果父母在孩子的面前总是说一些嫉妒的怨言，孩子会以为爸爸妈妈也经常这样，那么嫉妒是一种正常的行为。相反如果家长为孩子树立良好的榜样，久而久之，孩子就会在潜移默化中形成豁达的个性，就更能够地利用自己的好胜心。
