他们非常留意自己孩子的种种淘气行为。而对孩子正确的言谈举止，却不善于发现。即使偶尔看到一次，既不说肯定的话语，也没有任何鼓励的行为。然而，一旦孩子有任何不符合自己要求的言行，轻则抱怨、批评，重则威吓，甚至拳脚相加。父母双方轮番责备孩子，旧账也被扒出来，孩子感到委屈，开始哭泣，责备变得更加严厉；孩子开始申辩，父母渐渐变得怒不可遏，孩子越发委屈，逆反心理就越作怪。其结果，一个负面的恶性循环形成了。这样的结果，往往令孩子做出更多不恰当的行为。
湛湛今年上五年级了，上课总是说话，调皮捣蛋，不爱写作业，成绩糟糕不说还对父母有敌意。湛湛妈妈很难过，私底下，总是说：“辛辛苦苦养大的孩子，竟养个仇人。”
湛湛怎么会变成这样呢？
原来，早在湛湛刚上小学的时候，就有些粗心大意的苗头了，平时考试、做作业，明明会的东西，总是出错。有好几次，别人都不会做的难题，只有湛湛自己做对了；偏偏是谁都会的基础知识，湛湛却错了一大堆。湛湛妈妈感到非常失望，每次都训斥他：“这么简单都做不对，整天就知道玩，你长心了没？叫你多用点心，做完了再检查一遍，说了多少回了，屡教不改。你说，连个拼音都能写错，你以后还能干点什么？”
开始，湛湛还想要改正，可好的习惯哪是那么容易养成的？每次被骂，湛湛都感到很难过。慢慢地，湛湛开始失望了，他觉得自己反正怎么做都做不好，何必再花力气？这样，他对学习产生了反感。
孩子总是把父母当作最亲近的人，关注着父母对自己的看法。家长的表扬，是孩子认可自己、树立自信的重要依据。有时家长随口的一句批评，能让孩子难过很久，甚至让他觉得自己根本就“不行”，觉得家长只在乎成绩，根本就不爱他。如同湛湛母亲的一味责备，让他产生了不自信的念头，也失去了对母亲的信任，甚至产生了逆反的心理，本来有能力做好的事，也失去了兴趣。更何况，经常性地责骂，也会给孩子带来不好的心理暗示，让孩子产生自卑心理，觉得自己什么都不行，下意识地就会犯错。
因为对孩子不满意便开始责备，这种教子方式反映了目前家庭教育中一部分家长的传统思维方式：打是亲，骂是爱，不打不骂不成器。殊不知，这种不当的教育方式对孩子有百害而无一益。家长的责备让孩子觉得自己一无是处，没有成就感，自信心丧失，自卑感增强。自信是孩子学习的动力，没有自信，孩子很难进行独立自主的探索活动。责骂不仅打击了孩子的自信心，同时也让孩子养成了爱挑别人毛病的习惯，有句话是这么说的，在责备中长大的孩子学会了挑剔。因此责骂对孩子的成长没有任何好处。
孩子的童年是决定他们心理状况的重要阶段。在家庭生活中，如果父母釆用否定型的教育方式，对孩子一贯以否定、指责为主，或是漠视冷落，或是保护过度，都容易使孩子缺乏自信和独立意志。孩子会认为自己无能，并因自己缺乏吸引力而苦恼，对自己未来的发展失去信心。毫不夸张地说，指责、贬低和否定，其本质就相当于情感上的虐待。心理学研究表明，儿童时期遭受情感虐待的人，成年后会倾向于自虐，如自残、酗酒、吸毒等。他会潜移默化地被强迫性地认为自己没有价值，会下意识地选择自虐来惩罚自己。
孩子都需要被认可，都需要觉得自己是重要的。喜悦、爱、赞美和欢庆，是灵魂的粮食。每个孩子天生都渴望得到他人的赞赏，同样地，也都惧怕责难。心理学家兼哲学家威廉·詹姆斯说：“人类性情中最强烈的，是渴望受人认同。”许多心理学家以动物的训练做实验，做好事给予褒奖，做错事给予惩罚，发现褒奖的效果大大好于惩罚。动物尚且如此，更何况人呢？
其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。所以，作为家长，你要学会将注意力更多地集中在孩子们那些令你愉悦、宽心的言行上。孩子们希望自己的言行被关注、被重视，希望得到父母的关注、称赞。那些惹了麻烦才被注意的孩子，尤其渴望在他们做了“好事”时被父母注意到。一味批评是无法获得好的效果的，家长要多讲其优点，多肯定，赞美孩子每一点点在你看来是微不足道的美德和进步，这对他的成长至关重要。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。
因此，家长在日常的教育中就应该注意到这点，不要总是责备孩子。孩子冲动，不懂事，或是偷懒，或是因为不懂得问题的严重性而做错事是很平常的。这个时候，家长应该用冷静平和的心态来面对，对孩子满怀希望。家长应该以身作则，通过言传身教的方式，帮助孩子改正错误，而不是一味的批评和指责。
9.不要拿孩子与别人攀比
有句俗语这样说：“人比人，气死人。”“既生瑜，何生亮？”喜欢攀比的人大概都会发出这样的慨叹。实际上，攀比之心人皆有之。如果和比自己强的人比，能够以对方为榜样，向别人学习，那自然再好不过。通过比，认识到自己的不足，然后加以完善和改正。但问题是，往往自己看到别人好的地方之后，并不是客观对待，树立榜样，而是不断地埋怨自己，甚至认为自己一无是处。攀比不是罪过，但攀比心太强，必定烦恼丛生。
攀比往往是因为自身的性格和心理上的缺陷，使自己有了自卑心理。有时候我们不妨退一步想，生活中有很多事情原本不需要太在意的，相反除了自我折磨以外，并不会产生任何积极的结果。
攀比之心过强对自己没有丝毫好处。记得有个名人曾经说过一段话：“我一直哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到了一个连脚也没有的人，我不再哭泣了，因为我发现自己至少还有脚。”我们应该擅长发现自己所拥有的东西，而不应该把目光集中在自己没有，别人有的物件上。
我们每个人都不应该有攀比之心，可现实生活中，很多家长都毫无察觉地拿自己的孩子和别人的孩子比，他们比的不是自己的孩子哪里比别的孩子好，而是把目光集中在孩子不如人的地方。一个刚上任的中队长，心里特高兴，回家忍不住跟妈妈“炫耀”。谁知妈妈却问：“大队委的候选人有你吗？”你说这位妈妈多不知足！儿子当上了中队长，她却看着别人的孩子当上大队长。家长总是很“贪婪”，他们的标杆永远超越孩子的水平，这就是今天的孩子的悲哀呀！这样的家长的孩子永远都不会有成就感。
在一次问卷调查中有这样一道题：“孩子犯错误时，您对孩子说的第一句话是什么？”接受问卷调查的53％的家长回答是“你看某某多好，你有他（她）一半，我就知足了”。从中我们可以看出，有些父母不能正确评价孩子，关键是评价标准有问题。他们常常把标准定得很高，而且这个高标准随着孩子的高水平的发挥而不断增高。他们常常觉得别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢材；别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子。
其实，世界上没有两片相同的树叶，也同样没有两个人是一样的，每个人都有他独特的天赋、性格和能力，因此，每一个孩子都是一笔宝藏。
一位母亲有两个儿子，一位当上了国王，另一位是地道的农民。当国王的儿子很有才能，把国家治理得很好，做农民的儿子是耕种能手，年年粮食满仓。
有人问母亲：“你肯定为你的当国王的儿子感到自豪吧？”她说：“不错，我为我做国王的儿子感到自豪，他学会了为国为民；同时，我也为我的另外一个儿子感到自豪，他现在正在地里挖土豆。”
这对我们现在的父母也有很大的教育意义。不管孩子是万人之上的国王，还是在田地里挖土豆的农夫，只要各地其所，努力进取，父母都应该为孩子感到自豪。卡耐基说过：“对孩子们来说，父母的注意和欣赏是最令他们高兴的。”因此，无论孩子取得了什么样的成绩，无论孩子处于什么阶段，父母都应该感到由衷的自豪，依照孩子的天性和兴趣选择适合孩子的教育方式，为他制定合理的目标，积极寻找孩子的优点。
任何比较都是有害的。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。正确的方法应该是永远不和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。这样，他不仅能发挥出自己的水平，甚至会超长发挥。
攀比是可怕的，不能总是这山望着那山高。攀比不仅对孩子的成长无利，对家长也没有任何好处。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，试想如果因为拿自己的孩子和别的孩子攀比，让孩子产生自卑心理，而且无法走出自卑阴影的话，你怎能算是一个成功的家长，你又怎能实现自己的愿望？所以，聪明智慧的家长从来都会以孩子为荣，认为自己的孩子是最棒的。
10.让孩子在乐观的心态下充满自信
事物都有其积极的一面和消极的一面，乐观的孩子往往能够看到事物积极的一面，在困境中找到自信，而悲观的孩子常常只会看到事物消极的一面，面对困难唉声叹气，眼看着机会从自己面前溜走。明智的父母会培养孩子乐观的心态，让孩子在积极乐观的情绪中找到自己的信心。
古时候，有个秀才想考状元，他考了很多次都没考上。他的邻居都嘲笑他，认为他根本不是那块料，纷纷劝他不要再参加科举考试了，干脆在家种种地，照管好自己的庄稼就行了。但是他却并没有对自己失去信心，他决定下次还去考。
这一年，又到了科举考试的时间，进京赶考临出发前，秀才做了两个梦。第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打着伞，临考之际做此梦，似乎有些深意，秀才第二天去找村东头算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？这次科考你肯定没戏！”秀才一听，心里琢磨着，虽说平时非常自信，但是自己大半生的时间都花在了科举考试上，竟然没有一次成功，自己的实力确实有一定问题。
于是秀才边想着算命先生说的话，边灰头土脸地往家里走。半路上，秀才碰上了一个朋友。朋友看他垂头丧气的样子，就问他何以如此。他就把算命先生的话说给朋友听了。朋友一听，笑着说：“唉，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定能考中。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是双保险吗？你这次一定可以高中状元的！”
秀才一听，觉得有道理，想想自己大半生都参加科考，也积累了一定的经验，轻车熟路，难道没有高中的可能吗？于是，秀才立马对自己充满了自信。他第二天就收拾行李，进京赶考去了。结果，秀才还真中了个状元。
悲观情绪会使人丧失自信，而乐观情绪却能增强人的自信，就像上面故事中的秀才一样，算命先生悲观的话语打击了他的自信，而朋友乐观的语言却感染了他、让他充满自信从而考中了状元。身为父母，要多给孩子灌输积极乐观的思想，这样孩子才能在困境中看到成功的希望，从而满怀自信地走向成功。只有坚强、乐观、积极向上的孩子才能树立起对自己的信心，才能客观、正确地去生活、去做事、去学习。拥有乐观情绪的孩子，无论遇到什么困难都能够客观、正确地去面对。好的心态带来好的方法，带来理智和自信，只有乐观、自信的孩子才可能掌握自己的命运，才可能获得幸福灿烂的人生。
有这样一个孩子，他头戴球帽，手拿球棒与棒球，全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打击手！”他满怀自信地说完后，便将球往空中一扔，然后用力挥棒，却没打中。他毫不气馁，继续将球拾起，又往空中一扔，然后大喊一声：“我是最厉害的打击手！”他再次挥棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了第三次，这次他仍告诉自己：“我是最杰出的打击手！”然而他这一次的尝试还是挥棒落空。
“哇！”他突然跳了起来，“我真是一流的投手！”
人生活在复杂的环境中，遇事抱有乐观的态度还是悲观的态度，不仅体现了一个人心理承受能力的高低，更有现实意义的是，能否使自己从困境中走出来，以乐观的情绪去赢得成功的机遇和希望。长期自卑会使人精神脆弱，总是担心不幸的事情将会来临，整天忧心忡忡，对工作学习失去信心。在漫长的生活中形成对事物的乐观态度，孩子的成长就会更顺利些。
