第762章 爆炸了4

他能听见奇怪的声音，她能看见奇怪的东西。叶嘉莹觉得，任西顾就是专门克她的存在。第一次见面，她就因为从妖怪手中救了他而被年级主任当着全校新生的面强制退离开学典礼。再见，阴差阳错的她就成为了任西顾的舍友。从此一入宿舍深似海，叶嘉莹开始了撩妖与被撩的高中生活。原以为考上大学后就能避开任西顾，谁知那块牛皮糖一旦沾上就再也甩不开了。任西顾，燕城任家二少，淡漠凉薄，桀骜嚣张，翻手为云覆手为雨的人物。谁能想到，他在年少时期就开始步步算计着某少女的一颗心。白天陪上课，晚上陪捉妖，还要防着时不时冒出来的各种情敌（人类、妖怪）。七年等待，在大学毕业的那一天，任西顾给了叶嘉雯一场举世无双的盛大婚礼。本文一对一，宠文，爽文。从校园走到职场，校服到婚纱，甜宠暖虐应有尽有，就是没有小三误会。一对一双处，法医VS大总裁，结局HE，欢迎入坑！

《那些风和雨的漂泊》一个忧郁者内心深处最美好的回忆。文字很简单，故事却很真。这是我们的青春，我们的黄金时代。（文字的简练来自内心的真诚。）平淡的日常小说又有几人能懂，或许这就是作者最独特的一面。后来重闻往事如耳边风不慌不乱。———魏十三

十几岁的年纪，会那样喜欢一个人，又那样恨一个人吗？顾屿不知道，他只知道作为私生子，他尝尽了世间的人情冷暖，米沉是第一个走进他的世界，情之所起，此生便不能再忘。黎岸舟不知道，他是恨米沉的，一夜之间家破人亡，这都是米沉父亲的杰作，可是手握米父受贿证据的他，却害怕这个他从小喜欢的女孩和他一样没有了家。可最终他仍将这个用骄傲守护的女孩推入了深渊……当青春落尽，那些被压抑、被伤害的昨天，是否会让他们遗失了彼此？

“把作业做了，衣服洗了，爱心便当做了。做完没？做完快点来给我阻挡烂桃花！”啊啊……混蛋，还有完没完了？感觉她好欺负是不是？哼，老娘不伺候了！某男邪肆一笑：“你弟弟还在我手里哦！”翻个白眼，哼，以为这样就可以威胁到我吗？告诉你，老娘我……呜呜……我干还不行吗？

惊！失散多年的竹马是大佬？夏九九不小心惹上红遍大江南北的国民男神，她要逃跑的，却被抓回来，留在他身边做助理。夏九九装失忆的，却被这个傲娇、霸道、小气、毒舌的家伙逼到抓狂。夏九九怒了：“不就五岁的时候坑了你一根棒棒糖，至于吗？”宇执言：“嗯，这笔账我要跟你算一辈子！”

国内首部以乡村振兴、土地“三权分置”为主线故事的农村题材长篇小说——三个人物，一个是开展“三权分置”工作的村支书赵夏莲，一个是在城市从事黄酒酿造工作的李进前，一个是在农村搞土地流转的种田大户张天远。通过三人之间的情感纠葛，以及三人各自的爱恨情仇、生活中的磕磕绊绊，来表现“三权分置”工作从农民们开始不接受，到接受再到欢迎最后积极参与的过程。故事的结局，是在赵夏莲“三权分置”工作的组合下，李进前和张天远合作起来，走上了一条工农业联合发展的道路。

本书纯属虚构与真实历史完全不符，因为作者连小学都没有毕业。在博物馆里挂着一副秦始皇的画像，某天放学后我去博物馆完成老师布置的任务。突然一种好奇的感觉使我去看了秦始皇的画像，突然外面一道闪电博物馆里一片漆黑，当灯再次亮起来时，我发现秦始皇穿越到现在而且变成了一个女孩子，而我……后来我用我的人格魅力征服了她。最后我总结了一下，好奇害死汪！不过白捡了一个女朋友，嘿！嘿！

她是堂堂一代毒医，却因试药而亡，嗝屁之后，竟然穿越古代上演“诈尸”大戏，后来还被人硬塞给一个病入膏肓的太子。神马？要跟公鸡拜堂？不要怪我心狠手辣了！毒死，勿食，不谢！哪知传说中病入膏肓的太子却很猴急，拖着‘回光返照’的身体要对她就地正法，“妞，长得还不错。”“亲，我不是一个随便的人……”【情节虚构，请勿模仿】

她是一个跆拳道高手，却在新婚夜晚死了！怎么死的？你猜！史无前例有木有？魂穿而来，竟是被亲奶用草席、白布打包丢到乱葬岗喂野狼的农家病秧女。身娇体弱却身负力大无穷，要不要这么违和？那个少年，咳，你捡我回去，我给你做媳妇儿，不要钱……--情节虚构，请勿模仿

王宏章笔直地站立在一张长方形桌前，接受国民革命军新编22军军长李昌莆的一番指令后，他说了一声：“是。”不是很响亮，听得出他接受得有些勉强，他咽了一口唾液，很大的喉节上下滑动了一下。他没有立即坐下，心想，你李昌莆这不是成心要我老婆当寡妇吗？屋里很静，弥漫着皖北土地上干燥呛人的烟草气味，坐在身后的两个女机要员偶尔发出细嫩的咳嗽声。

五年前，宁辰一声不吭的扔下季雅，消失在她的生命里。从此她的人生发生了翻天覆地的改变。五年后，他摇身一变，变成了国民巨星再次出现在她的眼前。“我工作室正好缺一个摄影师，你来吗？”“我觉得我还缺一个生活助理，要不你一并补上吧？”“生……生活助理需要做什么？”“什么都不用做，陪在我身边就行。”

别肠转如轮，一刻既万周——引自《今别离》

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先正确的评判自己，才有能力评断他人。你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。三思而后行的人，很少会做错事情。企图说服不用大脑的人，是徒劳无功。认为整个世界都错的人，极可能错在自己。观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。

语言是思维的物质外壳，而思维是语言的内核，思维的内容决定语言表达的形式；思维水平的差异，也直接影响语言表达水平的高低。《教师创新思维与语言表达》由贺永立、张万仪编著，本书是作者长期思考和教学的成果，原书首次出版之后得到了学者和语文老师的认可，本书主要从这样几个方面进行讨论：创新思维的要素、思维定势及分类、转换视角进行思考、创新思维的优化及发散思维、逆向思维和收敛思维，以及语言表达在这些环节中的运用。中间穿插了很多相关案例和思考题，对于教师的教学具有比较强的启发性。