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新婚不宠妻
新婚之夜，浓情之时，火红色的大床，一站一坐两个人。“娶你，本就是迫不得已，我不会给你爱情，也请你恪守你自己的心，不要让它出来作乱！”他站在大床前，垂着眸子看着她，嘴角扬起一抹冷然的笑。闻此，她嘴角抿起一抹苦涩的笑，本想表达心里所想，而他却即使打断。“我看不懂手语，也不想懂，记住，我们的婚姻只有一年，一年之后，一拍两散！”美丽的梦幻新婚夜，两个人，两颗陌生遥远的心。这一夜，他漠然以对，这样的婚姻，不是他想要的，只因他是被迫。这一夜，她垂眉低头，淡然承受，本来还有一丝期待的幸福，却被他灌然浇醒，从此深深的埋下了自己的心，不再对人开启。她是洛家不受宠的千金，因为小时候的意外，失去了声音，失去了爱她的母亲，也失去了父亲的爱，从此，静静地一个人，关闭自己的心房，淡然看着人世的变迁。本以为，此生注定孤独，却因为外婆弥留之际的愿望，嫁他为妻！新婚之夜，他冷冷的言语，让本来以为自己会幸福的她，再一次紧逼了心扉，从此置身事外，淡然的看着这段本来无爱的婚姻。本以为，一年之后，她还是原来那个淡然看待一切，云卷云舒的自己，却不想，本来没有交集的平行线，却逐渐偏离了既定的轨道，越走越近。努力守住自己的心，那个冷漠的男人却深情的对她说，“我爱你，给我一次机会好吗？”心里承载了太多的伤痛，她，会勇敢的去接受吗？那个冷然的男人，会是她的归属吗？我们，敬请期待…此文男主专情，女主深情，两人之间无背叛，爱上以后彼此无伤害，喜欢的亲们欢迎跳坑啊，~\(≧▽≦)~啦啦啦
学校教育学
本书讲述以往乃至今日，我们在教育工作中有没有把人作为“工具”或“手段”的情况呢？毋庸讳言，是有的。我们曾把教育当作“市场”做；我们仍把“两全”的教育宗旨（面向全体学生，促进学生全面发展）窄化为分数、升学率，然后将之与自己的“面子”“位子”等所谓“绩效”紧密挂钩。《教育规划纲要》提出“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”，是对教育工作中出现的误区的“纠偏”，是对教育本质功能的理性回归。
弃妃难宠，洞房不拜堂
他娶她的那一天，万人空巷，热闹空前。她是全天下女人羡慕的对象，因为她的夫君是西凉最宠爱的贤王。他休离她的那一天，天下易主，众望所归。她成为全天下女人笑话的对象，因为她曾经的身份曝光人前。她一个青楼女子，如何能成为母仪天下的皇后？从云端跌入泥中，个中滋味只有自己知晓。再次相见，他温润一笑，她却释然颔首。听着她身后的稚童甜甜的叫她一声“娘亲”。为何他的心有刹那间的疼痛。衣袂翩然，指尖轻擦。他想握，却再也握不住……情节虚构，请勿模仿
天凤归来之神医阎王妃
她，是25世纪金牌杀手，人人闻风丧胆的女修罗，从小被杀手组织收养，最后却死于组织的背叛，当金牌杀手的她变成了人人喊打的白痴废物，看她如何一朝翻身，傲视苍穹，杀遍天下无敌手！他，是人人敬畏的阎王，冷酷绝情残忍是他的代名词，他与她相遇，注定了这个世界的不平静……
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