1934年出生，山西省晋中市人，曾任太原北郊中学教师、向阳中学校长。
◎无声
开锁，进门。
咦？哪儿来的哭声，这般痛楚，这般揪心！
慌忙推开小妹的屋门，只见小妹和她的好友霞霞，一个趴在床上，一个伏在桌上，号啕不止，肩膀不住地耸动着，身子也在打着颤。
我的脑子里一个大问号迅速产生：“小妹，出了什么事……啊？什么事？你说呀！”
无止尽的号哭。
“到底出了什么事？到底出了什么事？谁欺侮你们了呀？啊？！”半天不回话，我可真急了。
“智老师……死，死了……唔唔……”
我的神经一下松弛下来，那个大问号也随即迅速消失。
记忆深处，似乎有这么一个人，矮个，瘦骨嶙峋，总是弯着腰走路，名字大概叫智永力。六七年前，这个小老头曾经到组织部来过，递来一份申诉书，申诉他在1965年被领导指控有经济和作风问题而最终蹲了七年大牢的冤屈。那时的他，到处找着给人打工，生活维艰。
经厂党委讨论之后，觉得亟待解决的大问题成堆，何况还没有充分的理由证实他一点问题也没有。不过，与会者格外开恩，认为他原先就是个不错的数学教师，子弟学校又正缺教师，特别是缺好教师。于是，大家决议，还让他回原校干老本行，算是第二次参加工作，工资四十二元。我把这个决定告诉他时，他竟眯缝着眼笑了，还抖抖索索地说了句“能让我工作就行，别的事让组织上去考虑吧”。
后来，据说他干得还挺起劲，深受学生欢迎。虽然还难免有人嗤之以鼻，在我来说，却是做了一件好事，于厂，于他，都得益不少。再以后，工作繁忙，便没再注意这些无人搅闹的事——现在，他怎么一下子就死了呢？真是天有不测风云，人有旦夕祸福啊。
小妹突然止住了哭声，猛然从床上坐起，面对着我。过去那种温柔微笑的俏脸一下子变得冷若冰霜：“你知道吗？智老师是累死的，是气死的！他才五十岁，为什么就一定得死？谁过问过他？”
“人固有一死嘛！”我自己也觉得有些言不由衷，这样的话是在安慰谁呢？
霞霞也止住了哭，愤愤地接过话茬：“从1979年到现在，智老师送了六届毕业班，哪次高考不占先？哪个学生不从他那里得到知识和生活的力量？可是他也就这样耗干了呀！”
小妹更进一步冲着我来：“你这个组织部的副部长，眼睛只向上，怎么能看到像智老师这样埋头实干的小人物的苦楚？他是背着一口沉重的锅在做贡献呀！也许你和那些大人物到现在也不承认他的价值，可是我们承认，他教过的学生都承认，这是事实。”
可是，咳，这个智永力，为什么只递了一次申诉，你要是递个十次八次的不就可以引起人们的注意了吗？
也许是她俩不愿意在我面前表现得过分悲切与懦弱，两人擦把脸，拢拢头发，甩过来一样东西，然后转身带门出去，留给我一声“砰”！
我的手里是一本翻开的日记，其中还夹着一叠未使用的医生建议休息的证明。
摊开的日记上，一串隽秀的字迹：
不要巧于索取，那不是正直人所为。
要善于贡献，这是做人的本分。
我的一切属于学生，尽管每日都要忍辱，但幸福的是我还在负重。
第二天一早，我在阳台上看见小妹和霞霞每人胸前插了一朵白纸花相随着出去，没有和我打一声招呼。陡然间，又使我想起智永力和他日记里的那三句话。
我觉得似乎应该为智老师做点什么，虽然为时已晚。
《崛<山围>山》1986.1
