第172章 旁门道

权谋加沙场偏正剧 大女主大女主大女主你所做的选择可能只是在当下场合做的最不能拒绝的决定。女主梁长安从内宅冷脸小娘子到战场铁面大将军。梁长安：我接了。将士们的天，我撑着。顾寻：长大了，会翻墙了。冷脸女主和不食人间烟火男主强强联手的故事。

“殿下，孩子我不要！”白翎冷冷说道。司马宏陵微怒，说：“什么？不要？那是我在你肚子播的种子，要收获才行啊！”白翎一瞥，不屑的说：“他不该来这个世界！”“你就那么狠心，信不信，本宫废你武功，关你禁闭！”“你敢？”“我怎么不敢？”

【穿越史上第一本第一人称小说，更真实的体会穿越的爱恨情仇】“雪爱妃，这是什么？”某男举起一张纸：我的墙，任你爬。“额，这是采花贼的！呵呵。”“那么这是什么？”咬牙切齿举起一张纸：欢迎光临，随时恭候！“这是我的崇拜者的！”某女心虚。

君入我梦，弃我而去。与君再识，已是天上地下，云泥之别。从此形同陌路，互不相扰。可命运怎会让两个痴缠的人毫无干系纵然他不入俗世，不染尘埃，又怎样？纵然她深陷污泥，难以挣脱，又如何？顾洛栖与苏洛尘这两个名字，注定生生世世纠缠，难舍难离。洛阳才子，不染纤尘。顾念洛阳才子，愿此生双宿双栖。这一世，她命数未尽，辗转于他的世界寄人篱下，任人欺辱？那是上一世的林黛玉了。苏洛栖的灵魂到了林黛玉的身体，从此，她便是那我见犹怜，心比天高的林家小姐只是，敛了柔弱，余下的只有冰冷。世人言林家小姐娇弱无比，只会卖弄可怜，寻求怜悯。可贾府的林黛玉，却冷若寒霜，城府深沉。在这吃人不吐骨的深府宅院，若无半分心机，早便香消玉焚前世的这具身子，不就是这样死的吗？只会用眼泪作武器，实乃愚蠢重获新生的她，便借这副皮囊，来会一会权势为尊，人命如草芥的世道……

“贱人，他不是本王的子嗣，休拿他来污蔑本王。”宁王冷漠的道。“什么？孩子不是你的？是谁的？”凌若若傻眼了“你心里清楚。荡妇！”他吐完这句话，头也不回的走了。天啊，儿子不是他的，会是谁的？她一定要找出孩子他爹。若是他敢做不敢当，哼，那他就死定了！情节虚构，请勿模仿！

一片濒临崩毁的轮回之地；一扇通往万界的轮回之门；主神已死，轮回犹在！无意踏足轮回之地的一缕幽魂，为重生，为长生，毅然推开轮回之门，从此诸天万界，任我纵横！

人生即是道场。心中有“道”，所以气度非凡，凭借强大的正能量震慑场面、影响他人，左右事态的发展。与人相处，从道家思想中修习“道法自然”、“不争”、“无为”等智慧，都可以取得良好的预期，获得非凡的成功。本书通解道家的生存智慧，明辨万物变化的玄机，提供为人处世的进退方略。每一个故事都能给予你一个顿悟，在不断感悟中内心的能量不断增大，从现实起步，从小处着手，在点滴中改变自己，你会发现人生可以更自在，幸福其实就在身边。

“于你而言，楚焱是什么样的存在？”秦顾君给自己倒了杯清茶，惬意地靠在窗边的软榻上，等待着眼前的女子给他答案。可是在看到那毫无血色的脸突然变得流光溢彩，原本暗淡无光的眸子也清亮起来时，他突然觉得有些心酸，原来只是想一下那个人，她也可以如此的满足。怔怔地望着高悬在东方的启明星，嘴角蓦地绽开一抹绝美的笑靥，渐渐地扩散，最后融进漆黑的眼睛里，刹那间光华流转，风华绝代，语气似无奈更似甜蜜，“楚焱啊，他是我放在心尖儿上的人啊。”

莫名来到异世大陆，她被迫重生。遇上铠，跟着他一路的际遇，一个个英雄陆续登场，才知道这片大陆注定是不凡之地，因为它正是王者大陆！

《小先生治病》一书是原来的《小先生治病》和《星星记》两小书的合集。《小先生治病》以书中一篇文章名为书名，也做了新版的（两小书组合版）书名。新版《小先生治病》一书共有三篇作品，分别是《小先生治病》《检讨会》《星星记》。前两篇是作家张天麟为小朋友们身体健康写的，《小先生治病》以故事的形式为小朋友们普及了关于食物中维生素的知识，只有不挑食，摄取各种维生素，才能健康茁壮成长。

驱使恶鬼、祭炼鬼刀，呼风唤雨、叱诧风云。冥皇精彩一生，就在冥皇日记。

天地有正气，即为降妖除魔的刽子手，也是温暖如春的多情人。

作者从管理的角度出发，编排了七个章节，共一百个话题，每个话题都是从轻松有趣，富有哲理，发人深省的故事谈起，让读者在轻松愉快的阅读中学习管理。

本文小白，慎入！曾经，秦伊伊的人生格言是：我爱的人要有钱有权，把我保护到无法无天！后来，当她的身边真的出现这样一位守护神的时候，她却执拗地爱上了光芒万丈的大歌星。于是，她唱着他的歌，一步再一步地融入他的生活。从开始到现在……她终于明白，其实，世界上最动人的三个字，不是我爱你，是在一起。

儿童的主要教养人是儿童的父母，但由于父亲社会角色的限制，在现代社会中，父亲参与儿童的教育往往缺位较多。父亲是否应该更多地参与家庭教育？如何参与？父亲教育子女的方式方法与母亲有何不同？这些都是困扰许多家庭的共同问题。本书以2013年度上海市优秀家长获奖案例为基础，梳理优秀和感人的30个智慧父亲的育儿故事，展示父亲在教育子女中的独特作用，引发父亲参与家庭教育的共鸣。