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子曰论语（套装共2册）
《子曰论语》所阐述的《论语》有别于程朱以来的旧批注。《子曰论语》作者许仁图先生为清朝礼亲王代善裔孙、一代大儒爱新觉罗·毓鋆亲传弟子之一。爱新觉罗·毓鋆说：“一个人至少要读懂一本书。”《论语》就是其中之一。爱新觉罗·毓鋆在台湾成立私塾，教学六十年，训诲学生要学会造就苍生，读古文要用古人的智慧来启发自己的智慧。许仁图先生遵师命，用笔代读，完成《子曰论语》。《子曰论语》解读的是孔子所说的《论语》，也是毓老所教导的《论语》。书名“子曰”，是“孔子曰”，是“毓老曰”，也是“作者曰”（即文中自称“小子曰”是也）。
春日纪州行，你看见了什么
美子那天早上，忽然有种预感，那就是在今年之内，自己要离开镰仓材木座这个家一段时间。那是什么原因使然，并不清楚，总之，突然就有了这么一种预感。若真要是这样，那就只能请京子来帮忙管理一下这个家了。日美子想起了住在附近的好友门田京子。就在此时，电话铃响了。是谁呢？她一面这样想着一面拿起了电话。话筒里立刻传来了朋友亲切的声音。“啊，是阿江啊？好久没听到你的声音了。”日美子不由得说道。这个人是日美子高中时代，有一段时间特别要好的朋友若山龙江。本来作为昵称应该叫阿龙的，但因为是女性，所以大家都取她那个江字，叫她“阿江”。
能源宝库
科学是人类进步的第一推动力，而科学知识的普及则是实现这一推动的必由之路。在新的时代，科技的发展、人们生活水平的不断提高，为我们青少年的科普教育提供了新的契机。抓住这个契机，大力普及科学知识，传播科学精神，提高青少年的科学素质，是我们全社会的重要课题。科学教育，是提高青少年素质的重要因素，是现代教育的核心，这不仅能使青少年获得生活和未来所需的知识与技能，更重要的是能使青少年获得科学思想、科学精神、科学态度及科学方法的熏陶和培养。科学教育，让广大青少年树立这样一个牢固的信念：科学总是在寻求、发现和了解世界的新现象，研究和掌握新规律，它是创造性的，它又是在不懈地追求真理，需要我们不断地努力奋斗。