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为妻不贤
林燕染穿越了，乱世飘零中带着一个五岁的幼子，前有追兵、后有陷阱，可就是没有夫君？林燕染与夫君穆宣昭第一次见面，穆宣昭冰冷的箭锋对准了她的心脏，杀机毕现；林燕染与夫君穆宣昭第一次交锋，穆宣昭冷硬的手掌扼住了她儿子的咽喉，逼她就范；林燕染费尽心机、用尽筹谋，终于打动了布衣粗服却肃杀艳绝的山贼杨致卿，施展平生所学，终于坐拥万贯家财，笑赏风流美男；但，这一切，却在穆宣昭和她争抢儿子时，化作了泡影。穆宣昭冷肃着俊美的脸庞，冷冷开口：“儿子我要，你，我也要。”林燕染咽下喉间心头血，唇角绽放一抹绝丽的笑容：“穆宣昭你今日逼我至此，他日我纵然嫁你为妻，你也要记住为妻——不贤！”【四海阁，爱是天时地利的迷信】
民国时期教育电影发展简史
民国时期的教育电影作为特定时期的一种特殊电影现象，具有与常规电影不同的特色。首先，从电影艺术形式来看，教育电影多是以科教片、社教片为其主要的存在形态。其次，从作为社会机构的电影业角度看，教育电影除了作为普及科技文化知识的教育手段得到推行外，也担负着对社会个体进行思想政治教育的基本职能，从而在不同时期与不同的社会阶层、社会权力话语之间形成了一种相当密切的结合及共谋关系，并且进而决定了教育影业在各阶段的发展特征。可以说，民国时期教育电影的历史是此期电影发展史的重要组成部分，它在与同期其他电影样式互相影响、共同演进的同时，又呈现出独特的历史风貌、社会关联和内在的逻辑必然性。
落日故人
生命是无常的，我们无法控制。许多事都会使我们的理智脱离原来的航线。当一个人的心被怨恨所吞噬，眼被仇恨所蒙蔽，直到亲手推开此生最爱。最爱远去后的那种无助，那种空洞，多久才能忘怀?在宋淮阳的心中，江笳是他年少时怦然心动的小美好，午夜梦回里的放不下，夕阳下最美的梦。第一次相遇因为他的一时冲动，推开了她甚至是他的冷漠逼走了她。再次相遇，是在五年后，继母的离世让他又见到故人。这一次，他又犯了错。落日下的爱情，随着他的残忍无情，她心中一点幻想都不复存在，她那最后的沉默，是否会成为他今后都猜不出的歌?时间在天各一方里流逝，是在人海中相濡以沫，还是回到最初再次相守？落日下是否还有人等你呢?
