转眼，又开学了。虽然，梦萦也记得他们收假的日期，可真正到了那一天，梦萦却突然不想去了。在床上躺了好久，心里也不住地告诉自己：“应该赶快起床，赶快去学校。”但一想起学校那些如野马般上蹦下窜的学生，她心里又不住地打鼓。梦萦实在不知道该怎么面对学生，一点儿都不想面对他们。再说，“在床上躺着多舒服，谁还愿意起来去找这份活罪受？”这么一想，索性把心一横，“管他了，爱怎么的怎么的，反正我就是不去了。”梦萦本来也就对这份工作没什么留恋，若不是为了自己的亲人，那早在三年前，她就想辞职不干了。梦萦本来就没想过自己以后会去当一名老师，上学时，她的理想很远大，梦萦一直都想干些轰轰烈烈的大事，成为一个了不起的大人物。她一直都傻傻地以为，只要努力，她一定可以实现自己的梦想，但没想到在成功的道路上，还会有那么多的坎坷与无奈。
在中考时，梦萦之所以会义无返顾地选择师范，并不是她想当老师，只是因为当时只有师范是一条最直接最省钱，而且在当时也是工作最有保障的一条路。梦萦别无选择，因为她知道，没有人会愿意资助她上高中，接着再上大学。如果梦萦当初不这样选择，那她以后根本就没有继续学习的机会。她虽然不喜欢教书，但更不喜欢打工，两相比较，梦萦当然还是更愿意去读师范。刚开始，梦萦也还对教书这份职业有着一点热爱，也觉得教书是有苦也有甜。但后来，在激情消逝后，梦萦对它渐渐心生怨倦。如今，她是真的不想再委屈自己了。因为在这个岗位上，她除了痛苦还是痛苦，除了无奈更是无奈。梦萦觉得自己应该为自己而活了，她实在不想再为了让别人放心和安心而让自己伤心，因为她现在已经伤痕累累了，她实在管不了那么多了。这么想了之后，梦萦又放心地、安心地睡大觉，管他了，爱怎么的怎么的，天塌下来砸死了就算。
梦萦倒是天天安心和放心地睡大觉，大妈和正帆却担心得不得了。正帆打电话先跟学校校长请假，又叫大妈赶快去找中心校的领导，去给说明情况，并恳请他们能够对梦萦网开一面。想想那段期间，可把大妈和大爹为难坏了。本来他们去到中心校，就连谁是谁都不知道，但还是得为了梦萦而整天东颠西跑。不然能怎么办呢？不去，梦萦的工作就得完蛋。但来劝梦萦吧，又是说了一胡子的话，她还是个光下巴。而且，时间长了，次数久了，梦萦还烦了，每次都是，说不上两句，她就不想听了。其实，那段时间，大妈心里是非常难过的。
中心校的领导知道情况后，一面安慰着大妈：“大妈，你不要担心，我们会想办法的。”另一方面，他又打电话告诉梦萦他们学校的校长，并对他做思想工作，把一切情况都跟他说明，让他们对梦萦多担待着点儿，并先给梦萦放几天假，下星期让校长来接梦萦。后来，领导还让乡中心学校的两个女教师（她们都是梦萦以前的同班同学，其中有一个还是小学六年，初中三年的同班同学。当然，她们也都是梦萦的朋友。）来找梦萦谈心，带她出去走走，顺便劝劝她，找找她的病因，并做做她的思想工作。虽然大家都非常努力了，但梦萦还是涛声依旧。因为她现在已经钻到牛角尖的最顶端，钻得太深，除非她自己能够爬出来，否则已经没有人能够救她了。
安心地休息了一个星期后，校长如约而至。他先问问梦萦的近况，并想试图找找她的病因，好对症下药，但都徒劳无功。因为当时就连梦萦自己都说不清楚，她到底怎么了，她到底为什么会这样。校长说：“如果没问题就跟我们回去。”然后又给梦萦讲了许多道理，劝梦萦要坚强一点儿，没什么可怕的，要勇敢地面对一切困难。最后，梦萦实在被他说得没辙了，因为于情于理我她都说不过去。他们正说着，大嫂已经帮梦萦收拾着东西了。梦萦历来最讨厌别人动自己的东西，所以顿时来了脾气，三步并作两步，自己去收拾。后来，眼看也是逃不过去了，所以，只好答应硬着头皮跟校长回学校。
回到学校后，梦萦感觉自己真的好想挖个地洞钻下去。她实在没脸面对这些人，也根本就不想面对。在校长的一再催促下，中心校的领导来到学校了解情况，最后，又找梦萦谈话：“凡事要想开一点，没什么过不去的坎儿，我们都相信你的能力，你就放手去教，大胆去教。”临走时，又告诉校长：“尽量给她安排轻快些的工作，比如教教音乐呀什么的。”
中心校的领导们走后，考虑到一时实在难以安排，又考虑到梦萦现在的状态实在糟糕透顶，实在不宜教学主要科目，学校经研究决定，让她先多学点电脑，帮着大家准备些业务资料，搞搞办公后勤工作。由于这种工作根本就没有一个准儿，也不一定天天有事，更不知道自己明天到底要干什么事。所以，梦萦天天还是照样睡到自然醒。有什么事，校长就在楼下叫她，然后她就起来去办。长此以往，大家都烦了。因为上学期大家还觉得梦萦可能是因为正帆，所以，对她还算相对忍让，现在，东北也跟着去了，该走的地方也走了，该调节的也调节了，按理说应该恢复正常了吧。再说，梦萦这病，虽然说是带病，但从外表上看，跟正常人也没什么两样，只是出奇的懒散，什么都不想做不想管。后来，渐渐地，有些人开始怀疑，梦萦到底带什么病，说白了就是懒病，装病，其实，根本就没什么病，简直是瞎胡闹。渐渐地，所有人对梦萦都越来越不满，每次见她，都没给什么好脸色看。校长原先的好心也开始在夫人的唆使下逐渐变味，原先，在梦萦辅导学生参加数学竞赛拿到奖时，大家都说她确实有能力，如今，一看梦萦那不争气的样儿，校长也开始两嘴一撇，说：“林梦萦当初可能也是瞎猫碰上了死耗子，根本没什么真才实学。”而且，看梦萦还是天天只会躲在宿舍里睡大觉，他也开始告起状来了。梦萦曾经亲自听到他打电话给中心校的领导，说梦萦怎么怎么不行，让领导下来看看，到底该怎么办？实在不行就直接让梦萦下岗算了。并要求中心校一定要尽快解决这个问题。后来，中心校的领导们出于无奈，还是来了。但来到后，中心校的校长二话不说，先跟他们划拳喝酒，喝到半醉的时候，又约梦萦单独出去走走，并安慰她让她不要担心，劝她安心工作，并放心教学。然后，再回来跟他们一起喝，到吃饱喝足的时候，领导已烂醉如泥，实在不能解决任何问题，有什么问题改日再说。如此反复几次，大家都不傻，校长也看出来了，好酒好肉的准备和折腾了几次之后，终于不得不放弃这个致梦萦于死地的念头。
一个月后，由于学校实在再也找不出什么办公后勤工作让梦萦做了，所以，校长跟二年级的班主任李老师商量，说让梦萦暂时跟她教二年级，暂时接替二年级的语文教学工作。二年级的班主任就住在梦萦隔壁，关系相对还算不错。虽然在梦萦生病这段期间，梦萦曾无意中听到她跟她老公说过梦萦的许多坏话。但考虑到那是在梦萦生病的特殊时期，况且，在见面时，她表现得也还算过得去，虽然梦萦明知道那都是表面工作。但梦萦还是一直拿她当朋友，当作她在这所学校唯一的朋友。现在，能跟她同教一班，梦萦是应该感到荣幸的，因为她跟梦萦是一起调到这所学校来的，而且她带的这个班是她从一年级就一直带着来的，她对学生一向要求很严格，对学生的管理也比较好，而最关键的是，这班学生受这所学校不良风气的影响较小。为了避免以前那些不良现象的发生，校长特别交代，让李老师管好纪律，梦萦只负责去上课。当然，对于这个安排，李老师也是求之不得，因为他们班一共有37个学生，以前一直都是她一个人带，语文、数学等科目都要自己亲力亲为，辛苦可想而知。可以说在全校，以前她的工作量是最重的，她也是最辛苦的。为此，她常常在梦萦面前怨声载道，觉得学校的安排实在不公。现在，虽然梦萦正在带病，但如果真的跟她同教一班，那质量先不说，至少可以帮她减轻很大的负担，还可以打上帮梦萦的旗号，此等一举两得之事，她这专门学会计的当然会乐意效劳。
后来，梦萦硬着头皮走进这个班的教室，说真的，刚开始的时候，她真的不知道到底应该怎么教，连梦萦自己都不知道她到底在说些什么，连她都被自己弄得一头雾水。后来，梦萦除了会教两个生字并带着学生组词外，其他的什么都讲不出来。所以，那段时间，语文课，学生除了学生字还是学生字。至于课文分析，那是能免则免，实在免不了，就胡乱说上一通，反正虽然不能保证讲得有多全面多精彩，但至少是保证没错。当然，这班的学生也和以前的一样，逐渐受到高年级同学的一些不良影响，刚开始的时候，还算规矩，但后来也开始慢慢想在梦萦的课上乱跳。好在，他们班主任早有交代，只要一下课，不用梦萦说什么，哪几个捣乱过，他们班的同学会主动去向班主任报告，然后，班主任又会来通过各种方式收拾捣乱的同学。这么尝试了几次之后，他们班的同学终于放弃了捣乱的打算。而与此同时，由于梦萦跟他们班主任经常联系，她也无私地给梦萦分析班上每一个同学的脾气性格，并告诉梦萦，对待哪些学生应该用什么方法，在她的帮助之下，梦萦慢慢找到久违的感觉，也渐渐自信了。
后来，由于经常跟她同教一班，在有意无意间，也会情不自禁地受到她的一些影响，并在潜移默化之中从她的身上学到了很多东西。对此，就像李老师自己说的，也许她自己都不知道，自己到底哪里值得梦萦学习，梦萦又都从她身上学到了些什么，但至少对梦萦来说，从她身上学到的东西还是让自己受益无穷的，对此，梦萦当然是万分感谢。
