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谁教出来的“问题孩子”
《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。
血腥的盛唐
在最鼎盛时期，唐朝经济GDP高达世界总量的六成，领土面积是当今中国的两倍，300多个国家的人们怀着崇敬之心，涌入长安朝圣，2300多名诗人创造了无法逾越的文化盛世；然而事实上，如此繁荣的景象只持续了不到整个朝代一半的时间，大唐王朝的最后近百年间，连年内战，四处硝烟，黄河流域尸横遍野，千里无鸡鸣，万里无狗吠，落日的余辉下，是一望无际的地狱之国。翻开本书，中国历史上最著名的主角们：李渊、李世民、武则天、杨贵妃、唐明皇、李白、安禄山、黄巢……帝王将相，轮番上阵，诗人草寇，粉墨登场，紧锣密鼓，不容喘息，连演数场好戏：一场比一场令人血脉贲张！一场比一场起伏跌宕！一场比一场充满血腥和阴谋！
螺蛳湾
这四个“组”在字面上并列，容易使人误当作四个单位合作，其实满不是这事。那年月闹革命，党和人民政府二十多年辛辛苦苦建立的机构全都中风瘫痪，革命委员会当家，革命委员会伟大光荣神圣艰巨的历史使命是破旧立新，旧机构的名称全得改。宣传部改宣传组，文化局改文化组……简而言之，北京传来的声音是一切都要“改组”，下边就理解为“改组改组”就是全“改”叫“组”。可是如此一来隶属关系在书面上不好明确，于是有人想出拿字体区别。“宣传部文化局戏工室创作组”就变了宣传组文化组戏剧组创作组。这办法的发明者坚信，稍有头脑的人都会看懂，字体粗的机构就分量大，因为襄北方言里“粗”刚好就是“大”的意思。又考虑到个人不能与组织平起平坐，执笔者的名字就只能用最细一体，眼神差点便瞅不清。