第514章 气管炎萧渊

楚楚穿越了。穿到了原始蛮荒的兽人世界。被重新取名为“宓桑”。这里有疼爱她如珠如宝首领阿父和阿姆。有三个同样宠爱她的哥哥。还有一个最开始不太喜欢她的未婚夫(本文一对一，绝对甜宠！欢迎入坑！)

她是国际一流的特工，辗转高层政治、上流社会的政治间谍，不料在一次行动中遭自己最信任的人所背叛，无奈只能魂归黄泉。重生而来成为被嫡母精心算计致死的镇国大将军府的庶出四小姐；‘散漫王爷’旭王从小谕旨亲赐的嫡妃；天下第一美人的女儿，风姿卓越，貌美动人，更胜亡母当年风姿。重新而活，从此她一改往日病态，大宅之中察言观色，洞悉一切，步步为营，斗嫡母，了断渣姐，粉碎渣男。江山天下，遇见他，为他一句话，争权夺利，谋略江山，伴他君临天下。他说：“我要让天下匍匐在我们的脚下，而你是我唯一的皇后。”【情节虚构，请勿模仿】

通和年间，京城发生了多起失踪案。当真相浮出水面，一个神秘组织放火烧毁了证据。故事从一个幸存的少女开始……

顾菀真没有想到，有一天她会穿越到一本小说的炮灰身上。外貌不佳、性格跋扈、长辈不喜、姐妹暗害。这就是附送的穿越大礼包。她兢兢业业的虐渣翻身，忽然发现离王成日跟在她后头如影随形。顾菀真表示，这个本质上腹黑·冷血·心狠手辣·的小说原男主，她不敢要，更不敢惹！卫离看着她步步退后，勾住她的腰一把搂在怀里，薄唇边笑意温柔，“小丫头，本王不是君子，你既敢脱我的衣裳，就不要妄想逃跑。”情节虚构，请勿模仿

因着相同的命运，他们长街相遇。鞭长缱绻，剑过柔情。两世深情，相约白首。他们，终究能否挣脱既定的命运？恩怨纠葛，他们能否冲破层层束缚，还彼此最初的誓言？碧海青天易变，永存的是相见的倾心。

他是全民偶像，是国民老公，是顾氏家族掌舵人，富可敌国，却没有几个女人真心爱他，只因——他残疾！她是全民公敌，是家族败类，是臭名昭著的狐狸精，女人对她恨之入骨，却让无数男人为她一掷千金，只因——绝色就是她的代名词！--情节虚构，请勿模仿

那一次的意外悄然埋下了一颗种子，她不顾家人反对，毅然离开了R国。四年后，她带着萌娃闪耀归来，而他却一反平时的高冷形象，疯狂对她示爱，宠她入骨。“爹地，妈咪不要你了”，“没关系，我要她就行了”。（全文一对一超甜）

一觉醒来，她变成了宋家千金大小姐，爹不疼弟不爱，还有一个和自己妹妹厮混的未婚夫！但是！却偏偏惹上了一个横行霸道，财大器粗的萧大总裁！他把她抓回来，死命的宠，狠狠的宠，宠到她体无完肤，想要逃离。“少爷，不好了，少夫人去XX娱乐公司演戏去啦！”“哦是吗？把那个娱乐公司给我收购了！立刻！”“少爷，少夫人的未婚夫又找上门来了！”“把他给烧了！”“少爷，夫人.......夫人带球跑了！”“什么？居然敢带球跑了！”萧大总裁奋起急追，一定要把总裁夫人宠到她无法逃离自己身边才行！【双洁，魂穿，剧宠，宠到无下限，甜宠文】

千年前，玉虚天宫，洛赋一掌劈下蒲华殿，引起一片天雷地火千年后，她的紫玉环佩出现在凡女子衿身上看她一步步走回玉虚，入主蒲华殿却惊见洛赋仍在天宫是缘是债，已全然无味我本以为乡间田野便是一生我本以为玉虚天宫的长虹我可看一生我本以为你的眸子里是我的倒影我本以为只要一切只要泰然便可随心然而……“事到如今，你可有话再留给我？”“斜明阳处，各自相安。”

《都是幻》收《梅魂幻》和《写真幻》两篇作品，《梅魂幻》六回，叙孽龙投胎而生的南斌，梦幻中娶十二位梅花宫主事，颇有寓意。《写真幻》六回，叙池上锦和画中美人燕飞飞的情恋故事。两篇作品，类似才子佳人小说，但又以幻梦的寄寓而异其趣旨，是清初不多见的优秀作品。

王妃，王爷又纳妾了.......小桃气喘吁吁的跑进竹园，之间园中的石桌边以为白衣胜雪的女子闭着眼睛，轻轻扬起头，额头旁的一缕墨般的乌丝随着暖暖的清风在空中随意的扬洒，微微弯起的嘴角，好似想到了什么蜜一般香甜的事。看到这一幕的小桃不禁停下脚步和刚才聒噪的叫喊，静静的看着自家的王妃，永远都是这样好似自己与这个世界上的人和一个人都没有关系一样。是的，叶希一年前来到这个风云大陆，一个21世纪的年仅25岁的外科手术专家，既来之择安之，而很不幸的是刚来到这里就被告知自己即将嫁给大齐王朝最风流成性的轩王爷祁羽，嫁就嫁吧！可人家这位轩王爷不待见自己，让叶希千算万算的“闹洞房”计划没有实施就泡汤了，人家这位王爷压根就没来，不止洞房，嫁进王府的这一年以来，王爷本尊的面都没见着，只是每天都会听见自己这个小丫鬟桃儿大呼小叫的报告着：“王爷又纳妾了。”

独倚栏，遥相望，飞雪连天归路茫，白了天地尽苍茫。望夜轻霜，惆怅几许，谁人还念旧时颜，却把水中残月当镜花。曼舞手中笔，轻抚怀中琴，清水独自望天涯。她是清水——他是天涯——她是众人眼里的危险人物，他知道，她是最受不起伤害的人。

随着社会和时代的发展，“教育”一词越来越频繁地出现在报纸、刊物、书籍、文件上，出现在一般老百姓的话语中。如今，恐怕很难找到不知道“教育”或不懂得教育是什么的人了。然而若要给教育下个定义却并不那么简单。我们每个人都有自己的家庭，每个人也很熟悉家庭的含义，然而，当我们给家庭这个词下定义时，却感到并不像想象中那样简单。社会学、教育学和家庭教育学的专家学者是这样解读家庭的。家庭也是个人与社会联系的桥梁。为了更好地促进中小学生健康地全面发展，我们精心编著了此书，意在为家长提供中小学教育的全面指导。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。