“妈妈，明天上学要交的手工做好了吗？”小蓝边收拾书包边问。
“做灯笼是吧？东西都准备好了，等下我们一起做吧。”胡欣从柜子里面掏出之前准备的物料。
马上就要结束寒假回学校了，而这次留给小蓝的寒假作业，是做一个灯笼庆祝元宵节。实际上这次手工作业，胡欣在放假不久就买好材料了。但考虑到太早做好的话，摆放一段时间就会变得残旧，所以还是等到上学前一天才做。在此之前，也已经在手机找了一些合适的教程，可以和小蓝一起完成...或者至少让她参与一下。
“妈妈，为什么要做灯笼呢？不是中秋的时候才挂灯笼吗？”小蓝想，这次做的灯笼不会一直挂到中秋节吧？
“其实元宵节也会挂灯笼，不过现在已经不太流行而已。”实际上，现在过春节的气氛也淡了很多，街上甚至不少人因为放长假回家过节变得冷清。
“那我们做的灯笼，可不可以放蜡烛的？”按小蓝的年纪，也没有蜡烛灯笼的情结，不过就是觉得点蜡烛很过瘾而已。
“当然不能了，拿回学校的灯笼怎么能点蜡烛？而且我们手工能做的，也不过是装饰用的灯笼，不能发光的。”
“啊？不能发光的也算是灯笼啊？”小蓝的问题很尖锐。
“或者你当成灯笼形状的摆设吧，就像拼模型一样。”
“这样啊？那好吧。”虽然跟预想的不同，不过是作业，也没有办法了。
“我选了这几个，你看看喜欢做哪个？”胡欣拿手机给小蓝看让她从五个中选一个。
“好像都差不多，你选吧。”翻来覆去，小蓝的选择困难症又犯了。
“那就这个好吗？”胡欣选了第一个，一个圆柱形的灯笼。其实胡欣心里早决定如果小蓝不选就做这个，所以也特意放在第一个。
“这个好难的样子，上面的图案你会画吗？”小蓝指着灯笼上龙凤的图案说。
“这就是你要负责的地方，上面的图案不一定要按照这个的，我只要把卡纸的大小剪好，到时你就可以在上面喜欢画什么就画什么。”这也是胡欣选这个灯笼的原因之一。
“啊？随便我画，那我画什么好？”
“你可以画一些喜庆的东西，又或者画一些卡通人物，今年是羊年，你也可以画羊之类的。”
“啊？我不会画羊啊。”小蓝慌张地摇了摇头。
“我只是举例，你想到画什么就画什么吧。”
“等我想想...那我画画，妈妈你做什么？”小蓝感觉就像画完画，灯笼就自动完成了。
“我当然是把灯笼的其他部分做好了，比如做灯笼的提手，剪几条线把各个部分连起来。”胡欣解释道。
“但你做的工作都有教程可以跟着做，我画什么就不行，好难啊。”小蓝又抱怨了一下。
“当然啦，你的任务才是这个灯笼最重要的部分，所以你的工作才是最重要的。”要激发人的动力需要适当的鼓励和压力，无论对大人还是小孩来说都一样。
“要不你找一张画给我照着画吧，我想不出画什么好。”小蓝对这次的手工作业更加重视了。
“你也不用想得太复杂，你按平时那样画就可以了，”胡欣怕小蓝这时照别人画反而画不好，“不过我有个建议，如果能前后的内容连在一起，就更有意思一点。”
“怎么连在一起？”小蓝楞了一下。
“因为等下的灯笼是这样卷起来，所以如果你的画左边边界和右边边界的东西能连上，可能看上去更好一些。”胡欣把卡纸卷成圆柱形给小蓝示范一下。
“哦，原来是这样...啊，我想到了！”有了要求，小蓝的灵感开始涌现。
“你想画什么？”
“我不告诉你，等下你看就知道了。”小蓝不是想卖关子，但她描述不清。
“好，那你慢慢画，我准备我的。”
“我要做好一点，老师说了，做最好的那几个灯笼，会挂在走廊上给大家看。”小蓝想象了一下被表扬的情景，心里美滋滋的。
“那我们一起加油吧。”胡欣原本想说那就要看你了，但想到实际灯笼的主要责任在自己，万一做得不好免得让小蓝伤心。
＂妈妈，如果以后的作业都像这次这么顺利你说多好啊!＂小蓝想起前几次做手工作业，都做得匆匆忙忙的。
＂只要事前做好准备，就不会临渴掘井了。”
＂什么是＇临渴掘井＇？＂
＂就是...就是像你刚才说那种匆匆忙忙做手工的情景了。”胡欣不知道该怎么解释，只好用生活中的例子。
＂哦，我明白了，就像之前你要考试，整天背书那样，对吧？＂小蓝印象中那时也听过爸爸说这个词．
胡欣点头笑了笑，不知道小蓝什么时候会真正体会到这个词的出现在自己身上狼狈的时候．
