第3419章 明明有才华，但他想靠脸吃饭4

某女正在捻草药，突然一不速之客驾驶飞机华丽丽降临。“给你两个选择，一：当我的老婆，二：当我儿子的妈。”某男拍了拍衣袖，一本正经地开口。

别人都是攻略男主，男配。而我谣的目标永远只有女配？汤圆:哼哼唧唧，又一个白莲花云谣，微笑:很可爱不是吗？终于，到了第三个界面云谣:“单纯。”唐羽笙:“是吗？”汤圆:大人快走！这是个女装大佬！——剧情已崩，甚λ

少年总爱以少年的心去述说少年的故事，然而我，却因为一位自称为浪子的朋友的情感述讲而让我突发奇想，竟欲将少年的故事述讲到二十年后。寒假四十多天的闲暇，让我拿起了笔来，于清静中记下了这样一个故事——《我想有个家》。故事虽然稚幼，但其所言所语，无不是真情之流露，深爱之畅发。真情易就诗篇，所以《我想有个家》是一部“诗的叙说”（一朋友语）。鉴于它与我以往风格的迥异，故在此我仅与我的另一部长篇略作一番比较。如果说我的前一部长篇《方圆》是以爱情为线索而记述一段历史生活的话，那么这一部《我想有个家》则是以爱情为线索而记述一段情感的演义。

和从小的邻家哥哥结了婚，本来以为这是一个甜蜜蜜的爱情故事，没想到，这“画风”却朝着鬼畜这条“光明大道”，一去不复返。众小弟：老大，为什么你打不过老婆啊！“老大”：开玩笑，老子上辈子就没打得过她。（男强女强，不虚弱，身心干净。）

她，疾恶如仇，身手不凡的女警，一次任务不幸身亡。一觉醒来成为孟氏集团当家人的侄女？孤儿？他，冷氏集团当家总裁，外界口中的商业鬼才，一场蓄意的谋杀，却只能在轮椅上度日。一时的心软，一句承诺，却被某人紧抓不放，非要她兑现承诺——嫁给他。

云子衿穿越了，作为胎穿的她，睁眼的第一件事不是婴儿啼哭，而是思考着如何在这个吃人不吐骨头的大宅院中立足生存。沐疏重生了，他睁开眼的第一件事就是仰天大笑，感谢天恩浩荡，给了他重来一次的机会，他一定好好谋划，虐死前世将他利用至死的渣女。总之一句话，就是重生男主自以为设了陷阱，引女主跳进去，却自己先掉进去了的故事……【情节虚构，请勿模仿】

地球的武者叶天纵突破境界时遭到暗算，即将死亡之际，被穿梭于诸天万界无尽时空的浩渺仙府选中，成为无上大能的考察弟子。在穿梭世界的过程中，叶天纵一步步铸就属于自己的辉煌，最终超脱诸天万界。

前，她是光鲜亮丽的公主；人后，她是质朴的邻家女孩。作为一个资深的“冒牌女神”，范琳每天都能在这两种模式间自由切换、乐此不疲。拥有贴心完美的闺密、进入心仪的时尚杂志社工作、邂逅百分百男神程效许……生活似乎就这样沿着她预想的轨道蒸蒸日上。然而，假扮的人生一旦出现裂痕，轰然崩塌也不过是一眨眼的事情。职场遭人陷害、梦想被人打碎、爱情出现动荡，就连一向引以为傲的友情，到最后都只是一场处心积虑的算计……站在人生的十字路口上，范琳第一次觉得自己一直坚持的东西，那么苍白无力。生活就像盒子里的巧克力糖，没有人知道，洗心革面、诚实面对自己内心的范琳，小心翼翼摸索出的，究竟是甜蜜，还是苦涩……

一位道教宗师多年潜心研究道教著作。无意中领悟金木水火土五大神功，但由于功种相克，招式繁复，无法一人学全。于是招收四名聪明弟子分别传授金木水火四门武功，四名弟子性格各异，日后在江湖中各成一派。时间流逝，元朝末年，各地义军四起，四名弟子的后人逐个重现江湖，与朝廷的神秘机构凌云阁一同卷入进了这个风起云涌的时代。上一辈的恩怨，家国仇恨，民族大义，天下第一的诱惑，一统天下的野望夹杂着儿女柔情上演一副波澜壮阔的画卷。

该书凝聚中观大师近年来的佛学论文精选，以正能量的视角看待世间百态，以佛法解读世界局势，以佛法来评析金融危机，以佛的智慧来谈如何应对心理疾病，由此获得社会正能量。文章通俗易懂，将佛法与现实紧密联系，展示给读者一个全新的佛学世界观。

江湖上有很多种人。大侠，女侠，少侠；大魔头，女魔头，小魔头；盟主，阁主，宫主……很可惜的是，这些称号跟赵扶摇一点儿关系都没有。她是传说中江湖上最最最……最底层的小人物。

一念成魔，剑指苍生，有何惧.......

她是叶家大小姐，却在二十岁被曝出不是父亲亲生，她被送上手术台，将心脏移植给患有心脏病的妹妹。后来，陆景深出现，他是她名义上的三叔，神秘莫测的陆家三少。陆二少说让陆三少娶叶久久，陆三少就娶了。婚后的叶久久被陆三少宠的无法无天，弄垮了渣爸的公司，让继母坐牢，让同父异母的妹妹和未婚夫声名狼藉，叶久久踩着渣渣的肩膀走上了人生小巅峰。

她是他娶来的妻子，聪明俊慧。知道他狼子野心，却仍旧是为他的温柔体贴而折服。踏马山河，他步步紧逼；以身葬爱，她毫无退路。那年隶属棠亭中，有人袖手折花赠与她，嗓音浅淡，温凉如风。这一段缘，却是折在了半路，再无声息……--情节虚构，请勿模仿

一场灭亡，一次相遇，不管心中有多少芥蒂，心中都还会有些期许，不知是恨还是爱。他，与她日久生情，却只有几月光景。她，心中仇恨，却愿为他放下。他们梦中呢喃:“问世间情为何物，只教以死相抵…”