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狂医倾城：逆天小萌妃
某一天，某男一把抓住某女的手，某女生气了，“你赶紧松手，然后离我远点。”某男，“不放，不离。”“大哥啊！你松手，有话好好说不行吗？非动手动脚，这样不好。”某男一本正经的说：“好，那动身。”某女：“……”她，活死人，肉白骨，一身医术走遍大陆。身怀自成空间，神兽？佷稀奇吗？不好意思，空间神兽不缺。千年灵药？她空间上万年灵药都当草扔，不稀罕几株千年灵药。身怀作弊空间，看透世人，却看不透他。千年寒毒，火系元素，世人都知道他高高在上，却不知他强大的实力隐藏着怎样的痛苦。昔日的战神，如今的废柴。王朝水深，却没他深。擦肩而过，他是高高在上的宫主，她是沈家养女，为了她隐去一身光环，只为留在她身边。
小学生基础语感在阅读教学中的分学段培养与评价
语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。