也许这小小的“伪光”正是别人所看见的亮，木沙便有幸被“亮出”，去参加那些五花八门的活动。
这是个周末，在城里的寄宿生都回了家。家住农村的也三三两两相约着出去逛街。木沙因为囊中羞涩，只能窝在宿舍里。
许多年后，木沙同样因为囊中羞涩，在滚滚的国庆出游热中只得冷冰冰地困在家里。这时，她在网上看到一个帖子。内容如下：
月收入5万以上可考虑欧美中端游，月收入3万可考虑低端欧洲游，月收入1～2万请选择东南亚游，月收入低于1万请选择国内游，月收入低于5千请选择省内游，月收入3千请选择郊游，低于2千请选择花生油，低于1千的请选择地沟游，没有收入的请选择梦游。
那时木沙的收入正是选择梦游的标准。如此赤裸裸的数字分层，不免让人酸楚、难堪。不过，她倒不急着哀戚：我拖了全国人民的后腿。
对于这一闭眼就可能到达的远方，木沙有着深深的迷恋：不费时，不费料，不费钱，不费心；旧时人，未来事，有温暖，有寒凉；多真实，多怪诞，有迷惘，有思迁；干干净净，来去无踪。还有一个优点尤其突出：不拥挤。
若能梦到那思念之人，启发那待解之事，则更难得。
如此，一睡即梦不也奢侈？
可作为一个失败者，这似乎更像为自己的懒惰找借口，也与蒸蒸日上的时代进步相悖。
木沙想，如上所述，还少了一样游法——书游。说到底。无论以哪种形式出游，最终都要得之于心，化为神游。又何故厚此薄彼呢？
现在，木沙结束了梦游，开始书游。她正坐在下铺捧着一本《第一次亲密接触》看得入神，忽然听到敲门声。
木沙抬起头，看见校长正站在门口，对她说：“你过来一下，我跟你说件事。”
木沙把书递回上铺，迟疑地走到老人跟前。
“启明中学有个学习交流会，邀请各个学校的尖子生去参加。我要了个名额，你要不要去？”
木沙一时没反应过来，什么学习交流会？
还没等她回答，校长就接着说道：“这是个好机会。去别的学校转转，认识认识其他优秀同学。听说完了还有奖品拿。”
木沙听说过启明中学，据说只有它和实验中学有保送高中的名额。
前一阵有小学同学王清来找她，她就在不远处的那个北大附中。不过，考试的时候热闹，真正去那里上学的却没几个。更多同学选择了一所新办的私立中学。听去那里上学的王丹说那所学校有外教。那个外教木沙在县电视台里见过，是个金发美女。
在王清的撺掇下，木沙去她们学校看了看，整体印象是大、灰扑扑一片。操场也跟她们的一样，是硬邦邦的黄土地。听她说起同学，大多也是家境较好的“混日子派”。如此看来，这学校有些名不副实了。
不过启明中学就不一样了。那是公立的，底子厚。如果不是校长带领，木沙可能一辈子都没有机会踏入其间。
去看看也好，反正也没什么正经事做。再说这是校长抬举，总不能拂了他的意。而且，木沙也对那能拿回来的东西感到兴趣。不会是发一个本子吧？
“行。我去。”木沙对校长说。
“那你准备好了去办公室门口等我。我去拿点东西。”
就这样，校长不知从哪儿推出一辆自行车，车筐里放一个公文包，让木沙坐在后座上。两个人就颤颤巍巍地向着目的地行去。
木沙为自己的体重感到不好意思，也为自己竟然坐在校长的自行车后座上感到吃惊。
眼前的他，似乎不像高高在上的校长，倒像一个和霭的爷爷。确实是爷爷了，只不过是别人的爷爷。
感觉走了很远的路，校长才把车子拐进伸缩门，寻了个停车的位置把车子放下。木沙看见，这里已齐齐整整地摆满了自行车。抬头看看车棚，就知道这个学校的学生比她们学校的多得多。
校门口两排高大的柏树似乎也在无声胜有声地为这所学校的历史做证明。
他们在工作人员的带领下进了大礼堂。礼堂里面已经黑压压地坐满了人。
会议已经开始。主席台上有人用洪亮的声音在做讲话：“……学习，就是不断地获取新知识，巩固新知识的过程。连伟大的教育家孔子也说：‘学而实习之，不亦说乎？’在这学而习的过程中，有一项能力至关重要，那就是记忆力。时间就是金钱，效率就是生命。可以这样说，在未来的世界中，谁能够高效地接受信息，谁就能够扼住时代的脉搏……”
木沙本以为这场会议是请几个出类拔萃的尖子生上台做学习经验分享，没想到却是这样堂而皇之的说教。她顿时感到兴味索然，开始后悔自己来了这一趟。
“……今天我们为大家带来了全新一代高科技产品，经过数十家学校学生验证有效的提高记忆力的神器。东西好不好，用过才知道……”
这时，讲话人手里举起一个黑色的类似耳脉的东西，高声道：“它佩戴方便，使用简单。只需在学习时像耳机一样戴在头上，就能大大提高记忆效率。正如大家所见，我们已挑选启明中学的部分学生在后面做试验。效果到底如何，请大家拭目以待……”
这时，礼堂不知哪个角落里传来学生背诵时的嘤嘤嗡嗡之声。
过了十来分钟，人群有些微骚动，下面有个老师模样的人将一张纸递上主席台。
讲话的人再次拿起话筒，一手拿着纸，说道：“好，现在结果已经出来了。我们选了二十名学生做实验。其中有八名学生表示戴上我们的产品后，背诵用时有了很大的下降。从原来的八分钟变成现在的三分钟。有六名学生用时明显减少，从原来的十一分钟变成九分钟。实验结果证明，我们的产品是有效的。下面我们有请同学来说说他的使用感受。”
“这真是我们学习上的好帮手。有了它，我可以轻松识记知识点，留出更多思考时间和拓宽知识面的时间。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有了这个记忆利器的帮助，相信我将更好地遨游于知识的海洋。而且它佩戴方便，戴上就如戴耳机一样舒适。最后我想说，感谢这款产品！我相信在它的帮助下，我的成绩定会更上一层楼。”
接下来又有两个学生讲话，意思大同小异。
“好的，我们现在听到的可是同学们真实的反馈。为了感谢大家的信任和支持，我们带来了一百件产品，给大家免费发放。俗话说金杯银杯不如口碑。希望同学们用着感觉好的话，向身边的人推广一下。最后祝各位老师工作顺利，祝各位同学学业有成。”
最后是校长讲话：“感谢大家于百忙之中抽身来参加这个会议。感谢主办方对青少年学习成长的关心关爱。会议结束后，请大家按秩序到礼堂门口领取赠品。会议到此结束，散会。”
人们如释重负纷纷起身，向门口涌去。
回到学校后，木沙告别校长，径直回到宿舍。宿舍里依然一个人也没有。她蹲在床边，迫不及待地打开神器包装，戴在耳朵上，站起身从铺上把书拿下来。
她等不及要试试这神器的效果。这时，她的心莫名地咚咚跳了起来。她不由得像一个将要行窃的小偷一样，探身往楼道里瞅了瞅，确认没人后，还不忘把门关上。
她坐在床沿上，翻开书，开始默读起《第一次亲密接触》里的经典一段：
如果我有一千万，我就能买一栋房子。
我有一千万吗？没有。
所以我仍然没有房子。
如果我有翅膀，我就能飞。
我有翅膀吗？没有。
所以我也没办法飞。
……
我轻轻地舞着，在拥挤的人群之中。
你投射过来异样的眼神。
诧异也好，欣赏也罢。
并不曾使我的舞步凌乱。
因为令我飞扬的，不是你注视的目光。
而是我年轻的心。
她反复念着，并没感觉自己的记忆增进几分，反而感觉脑袋被耳机夹得生疼，自己的声音听起来嗡嗡的，也叫人头昏。
木沙把神器取下来，翻转着端详一通，看起来跟耳脉没有什么区别嘛，做工倒还可以。她又戴上试试。还是脑袋疼。她负气地把它扯下来，甩在一边。莫非是自己脑袋太大了，戴着不合适？
接着她开始嘲笑自己。哪有这样神奇的事情？戴上这么个玩意儿学习就能事半功倍了？谁信？自己当时在礼堂时不也不信吗？可那么多人信誓旦旦地在大庭广众之下说瞎话也确实叫人不可思议。也或许这东西对自己根本没效果。本来嘛，实验结果也不是百分之百的有效。
想到此，木沙倒松了一口气。她刚才那样做贼心虚是有道理的。她想，自己要真是依托这东西提高了成绩，倒像是作弊似的，胜之不武。这下好了，真的用不着。
她想不如把它扔了吧。可拿在手里，她又有点舍不得了。那就留着吧，兴许还可以当耳脉用。可当耳脉用也叫人难受。唉，就算是扔也不能扔在学校里，要是让校长看见了多不好意思，这毕竟是人家的一番好意。
可是木沙不想让别人见识这份好意，议论她的特殊待遇。她把东西装回盒子里，塞藏进行李包里。
还好，还没有人回来，一切都像什么也没发生过一样。木沙走过去，把门打开，走进楼道里深深吸了口气，才又回去，拿起书，躺回上铺看了起来。
