第1103章 谁让哥太善良呢！

随着地球文明不断进步，科技也在飞速发展，人类发现了一种可以让自己变强的方法—修炼，他们的脚步早已经迈入宇宙，但作为母星的地球，虽有丰富资源，但日渐衰竭，我们的主人公，就是生活在一个高能星球的——痞子(第一次写小说，有什么需要改进的地方，请随便在评论区评论)

程燃重生在这个熟悉又陌生的世界……程程皆燃。一群：971276028二群：769607127三群：692354208

一眼神泉，帮他打开了新生活的大门；一幅地图，为他展开了理想中的画卷。天赐神泉，我有庄园，亲朋好友来相伴，开开心心赚大钱，快乐生活美滋滋。1——500：经营陈家坞501-600：放飞自我601——：穿越西游

倒霉的欧卡被人追杀了，在狼狈不堪的海滨逃忙之中，他意外进入了一个极度危险的蓝海。这片太古洪荒环境恐怖，回报丰厚。等待他的，就是无限的死亡威胁与王者荣耀。‘单挑翡翠拳王成功，获得超能基因10点；量子元能+85卡；基因活性+35点。’神奇的脑电波提示超级清晰。就在夏天以为可以享受快穿后的装逼生活时，殊不知原本坑人的生活再起风波，他发现了一种奇怪的妖......

一命二运三风水，四积阴德五读书，六名七相八敬神，九交贵人十养生，十一择业与择偶，十二趋吉要避凶。养气、观气、定气、乘气、修气、问气，风水六大境界！王梓轩一名狡猾的风水学徒，重生回到30年前，香港电影里跑马跳舞、纸醉金迷的黄金年代，一场场磨砺，一点一滴成长，走上了术士的巅峰道路。风水即术士，这是一个关于强者重生的故事。………………Q群：735085801

【双撩1v1】【甜宠】莫名其妙进入一款恋爱游戏的苏末，撩着男神！！“女扮男装”的苏末：给你两个选择！一做我女朋友，二我做你男朋友！总之，要不要做我盘里的菜？！但是……男神修长苍白的指划过少女的脸庞，喃喃：苏苏，最喜欢你了，不要离开我哦……要不然，我会忍不住对你做很坏很坏的事情……苏末：……妈妈！！我好像遇到变态了！！萌萌哒系统：撩完就跑，末末是渣女哦~苏末无奈：好吧，自家的，还能咋办？宠宠宠！！！男主自始至终同一个人~这是一个女主强势撩却总是反被撩到双腿颤抖的苦逼故事……

本书语言生动，富有哲理，在讲述知识的同时还穿插了一些关于汽车的小知识，学习中不乏休憩。易读易懂，阅读这些知识，能陶冶情操、开阔眼界、开发智力、增强青少年朋友的学习欲望，另外它可适用于家长阅读。

林怀瑾做了一个长久的迷梦，她听到那个红衣翩翩的少年郎在自己耳边轻轻吟唱：“自从我随大王东征西战，受风霜与劳碌年复年年，恨只恨无道，把生灵涂炭。”这首熟悉到骨子里的霸王别姬，竟是这般凄婉惆怅，随后他又轻轻一笑，“我陪你，陪你千秋万代，陪你亘古亘今。”戏子薄情，薄如一面。二月红，果然你的那些话，都不是对我说的吗？原来穿越百年，我始终得不到自己的挚爱。可自从遇见你，我的生命里除了二月，就再也没有任何意义。算是求之不得，弃之不舍的万里隔离。千年的古墓之下到底隐藏了什么惊天大秘密？九门惴惴不安，各路势力纷纷出动，似乎连小哥也牵扯了进来。从此长沙城明里暗里开始风起云涌……

正式版：一不小心被游戏上了，成了一只小奶狗，还要帮36D的铲屎官一步步走上巨星之巅。文艺版：借春的风，吹雪的冬，却吹出了人间四月天。表情版：(╯°Д°)╯︵┻━┻?（本书别名《我家铲屎官又双叒叕开始作了》。）

本书是针对13～18岁中学生阅读的选编类读物，共收录141篇文章。选文按历史、生命、生活、自然、灵魂等五个角度进行分类，旨在通过阅读，引导学生思考和探究。

不想宅谋怎么办？杀夫！不想宫争怎么办？弑君！跟一群女人争个男人有什么意思，不如跟男人争天下！被屏蔽的章节在群相册。交流群.932296580

【女主痞气邪魅双人格，男主霸气神秘双身份】厉少说，“我老婆温柔贤惠，是名媛淑女，平常不拍戏的时候，就爱在家弹琴下棋画国画。”众人默，所以，那个一夜挑了京城十三少的机车女王，是谁家媳妇？厉少还说，“我老婆单纯善良，还富有爱心，平常连一只蚂蚁都不忍踩死。”众人再默，所以，那个在片场徒手灭了一窝毒蛇的女侠，又是谁家媳妇？月黑风高夜，厉少抱着枕头走进卧室，望向正在认真看剧本的某影后，“老婆，今晚求宠爱！”这时，被窝里钻出一只软萌的小奶包，“不行不行！今晚妈咪是本宝宝的！”

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女主人公，失恋后，一个偶然，穿越到古代，变成一个王子，体验高富帅的刺激人生，遇到了武则天，和武则天的男宠斗志斗勇，帮助李氏重回大唐皇位，娶了三位性格各不相同的王妃。【情节虚构，请勿模仿】

随着时代发展加速，生活节奏加快，“快”俨然成了一种“时尚”、一种追求。但因为“急”，因为想“快”，造成失误、酿成重大损失的例子也比比皆是。杨士军认为，教育是一个长期的过程，我们须直面人才培养独特的规律：世间既有早慧的孩子，也有“开窍晚”的孩子，培养孩子要多一些等待、理智和宽容，不拔苗助长，不越俎代庖。“良好的教育是在细腻与沉静之中。”以“慢”的心态来对待教育，陪孩子慢慢走，慢慢等待和欣赏孩子成长之乐，何尝不是一种睿智、气度？事实上，教育最核心的问题是着眼于孩子的可持续发展，而绝非眼前一时进度之快慢，或许这才是更大气的教育。让我们在孩子成长的过程中“慢慢来”，把沿途美丽的“风景”看个够！