他不得不对解东洋解释：“别怪孩子们，我天天忙的分身乏术，他们又刚入校不久，也难得见我一面。”
徐建德含笑道：“大家都忙的脚不沾地，我也很久没有正常上下班了。教育部深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，天天各种专题会议不断，着实分身乏术。”
他大学时期接受的是师范教育，在从事多年的机关工作后，又逐渐向教育回归。
徐建德原则性很强，颇有魄力地开拓了独特的教育行风。倡导以学生为本，尊重学生人格、发展学生个性特长，严格要求培育并重。
解东洋沉声道:“我们做家长的愿意一起配合教师、提升教学的质量，希望教学改革早日取得新成果。”
他们又寒暄了几句，解东洋便招呼服务员开始上菜。
他与徐建德是多年挚友，难得见一次，自然有聊不完的话题。
东野寻悄悄地瞄了眼柳林。
他坐在徐建德左侧，脸色不太好。
当然，他很清楚什么原因促成了这场饭局。所以，身在局中的他不可能好过。
还有三个陌生人，东野寻不认识。
服务员斟完酒。
徐建德端起红酒杯，目光扫视一圈，才笑呵呵道:“我跟解东洋是老同学，铁哥们，大学时好的只差穿一条裤子。平时难得聚一次，大家开心最重要。”
一桌人纷纷点头附和，他笑道：“大家无需拘谨，也不是工作时间，放轻松，吃喝随意，今天可是解总请客。”
然而，席间，徐建德依然三句话不离教育工作，“我们要以身作则，恪尽职守，杜绝出现严重师德事故，绝不允许出现给教育工作整体形象造成重大不良影响的错误。”
柳林的脸色越发难堪，他忍不住检讨：“徐书记，解总，首先我承认自己过于急躁，差点犯了大错。但是，东野寻情况很特殊，我实在不好插手干涉。如今，有徐书记出面，我相信以后绝不会再有人为难这孩子。”
解东洋面无表情，一语不发。
徐建德说：“柳校长，大家都是为了教育事业做贡献，却不能忘了初衷。天降大任于斯人，斯人要不辱使命。万万不可急功近利，最后适得其反。”
他说完，解东洋顺势给了台阶：“现在教师和学生的压力都很大，所以，大家更要相互体谅。既然国家也支持企业介入教育事业，以后我们多多合作，互相支持。”
柳林点了点头，暗自松了口气。
东野寻看了眼灯光下风流倜傥的解东洋，心生乏味。
这一刻，他恶心待在这间屋里，恶心权利倾轧，更恶心自己。
这样的局面是他一手促成的，也在他的意料之中。可是，他为了保护自己，小小年纪却不得不学会筹谋算计。
他既无法奢望更好的，也无力承受更坏的。
散局后，解东洋和徐建德还有重要事情商谈，让他和解雪源先回去。
司机把他送到楼下时，他看到了母亲和父亲在争吵。
欧阳义薄怒骂:“东野文清，你真是养了个好儿子，像你一样不识好歹！”
