第85章 故意刁难自己

她是个父母双亡的死宅，但有万能大哥护着，日子可好过了！奈何难逃野心勃勃的亲戚们算计谋害，来到异世之后，方知有兄长护着有多好！令她没想到的是，这辈子的她是个武林高手？还被师父交付重担当起了一教之主，想到从此背负着成千上万教众的生计，黎浅浅整个人都不好了，真是太瞧得起她了！凭她这细胳臂，她扛得起吗？教中长老们不服，时不时找她的麻烦，朝中的皇子们也纷朝她递出橄榄枝，别以为她不知道，这些贵人们面上朝她笑的甜，背后捅她刀子可是毫不手软，焦头烂额之际，她那堪称白莲花的嫡母和嫡姐，以及她那好嫡祖母，似乎嫌她麻烦不够多，时常上门找麻烦不说，要她照顾整个家族，更想踩着她好让嫡姐去攀龙附凤？真当她真是好欺负的？

她是闻名天下的茶道天才，新帝登基，她被迫成为宫中女官，逃无可逃。新帝傲娇霸道，还带着一个拖油瓶，最要紧的是，他居然是曾经被她抛弃的二师兄……新书《凤门嫡女》已发，欢迎入坑

特工会长，一朝穿越！废柴？一群小辣鸡，看姐不轰死你。丹药？很贵么？姐一日三餐当饭吃。花痴？那姐身后后面一直追着的妖孽美男是谁啊？虐白莲，气渣爹，可最后还是醉倒在魔君怀里！“帅锅？你要干嘛？”情节虚构，请勿模仿

新书“江门归”，希望支持。顾盼自幼在军中长大，刁蛮豪爽，不通墨文。兰若主动提亲，她嫌他文弱书生，毅然逃婚。后来，他君临天下，赐她青灯古佛，了此残生。重活一世，她欣然应嫁，却卷入夺嫡复仇的朝堂之争。素手铅华，公子情深。与子同谋，一生一世一双人。

她本是高高在上的公主，一朝国亡，她沦落他国，冷血无情，处变不惊；他与她指腹为婚，她国破，他成了她唯一的依靠。然而，当年的阴谋与过错渐渐浮上水面，她到底是谁?让我们翻开这卷红尘故事，看一代绝世佳人的笑泪情殇！

她是人见人喊打的云家丑女，一双异眸人见人怕，天生废材不可修炼，谁见了都想踩一脚。他，魔界尊主，同时也是大陆学院最受人敬仰的院长，有着人神共愤的颜值，清贵绝尘的气质，修为深不可测，传说是整个大陆最无情冷漠的男人。看着眼前的男人，魔千姚挑眉“听说你是整个大陆最不能靠近的男人？”某尊主抬手摸了摸她的头，满眼宠溺的道“乖，先看书。”

未来，充满变数，拥有着无限可能，也是希望，是温暖，是爱，是光……心中有光，你便可绝处逢生，所向披靡，势不可挡

【甜虐文】因为一个交易，老妈把我卖给了这个不良校草，不折不扣的恶魔，我耸耸肩看着对面的宫夜熙，大大方方地走到某男身边，抛去一个媚眼：“嗨，帅哥，留个联系方式。”结果那个男生竟然被拖出去好远，这个坏痞子扯住我的手臂：“这辈子，你注定是我的人。”

本书汇集了二十多位在中国文化、语文教育、儿童教育等方面颇有研究的专家，如钱理群、于永正、魏书生、李镇西等的真知灼见。全书共分三大部分，专业发展：理念与方法、课程实施：为师与教学、素养提升：视野与想象。本书均以对话的方式加以呈现，围绕“鲁迅作品如何教”、“作文教学的症结”等语文教师感到迷惘的话题展开论述，值得语文教师研读。

洛辰，原本是地球公认的最强剑神，绝巅修为，所向无敌！手中神剑一出，无人能挡！为了阻挡灭世龙劫，悍然与上古祖龙同归于尽，死后，他穿越到天元大陆，重生在了一名少年身上。却发现，自己不但觉醒了前世记忆，还拥有了上古祖龙的全部精华——各种战斗技巧与修炼经验！不仅如此，他还得到了上古第一炼体神功，龙皇霸体诀！为了快速成长起来，他踏上了炼体流的道路，行走天元大陆，纵横魔兽山脉，镇压诸天万界，成为了一代龙傲剑神！

“我林腾有大帝之姿！”穿越玄幻世界，觉醒万战无敌异象，林腾横推万古，让同一时代的天骄之子无一不是黯然失色。在北原打卡，获得苍天霸体！至尊骨！帝炎，陀舍古帝！在轮回海打卡，获得大荒囚天指！大荒芜碑！在虚空殿打卡，获得位面之胎！上苍之上黑血！世间妖孽三千万，见我也需尽低眉！

剑指苍天，寒光路及尽萧杀！云破雾散，霓虹划过傲九天……希望还在，愿不能遂。垂帘沉殇，何处话凄凉？看四少长剑灵光洒脱过。

穿越？权相之子？女扮男装？江黎表示：淡定！然后……顺应天命，混吃等死！老爹位高权重，把持朝政？拼爹第一条啊，坚决拥护之！左相美色难当，刚正不阿？行！十八般训诫，掰弯了伸直了，任由折腾！小皇帝城府深，手段狠？但……此等正太，萌之当道，岂能放过！片段一：闷骚还是傲娇？“彦司明，东西掉了。”上好的化瘀膏捏在手心，她笑得欢愉。“家中搁置太多，无处可放。”“所以？眼巴巴的赶着大中午从城外跑回来，准备扔我这儿？你确定不是担心我，想我，非要来看我？”她再笑。“……不是。”“青天白日，说谎遭雷劈的。”“……是。”片段二：腹黑还是呆萌？她一时口误，“皇腾少谦，呐，叫声姐来听听？”他一脸无辜，“可是你是男的。”“那就喊哥！”“……哥哥。”“乖——”PS:此文一对一，宠文有爱，内容大爱！亲们，不要错过，放进书架，一起Happy～～～

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本书以态度与行为的微观视角为切入点，重点研究电视对鄂温克人认知、情绪情感、行为意向以及行为变化的影响，并且就电视影响鄂温克人态度与行为改变的因素作了详尽的阐述与分析。适读对象：新闻传播、心理、教育等专业的师生、研究者及爱好者。