清晨，陈凡骑着自行车在前往上学的路上。尽管和像往常一样重复着段路程，但陈凡还是因为这段路多了一个人的陪伴而开心不已，听到了以往没有注意到的小鸟叽叽喳喳的声音，感觉到了路边的人们注视的目光，不过不是专门看他的，是再看另一个人，这个人在陈凡的旁边也一样骑着自行车。
开学第一天就像天使一样降临到他的眼前的这个女生，以前就一起玩过一段时间的玩伴，现在又作为客人而住在陈凡家的林亦晴。
不仅仅是作为同桌可以一起学习，还可以一起上下学，一起吃饭，说不定还可以一起玩游戏，一起...不过最重要的是，林亦晴在学厨艺，我还能吃到她做的饭菜。啊～感觉人生充满了乐趣，这就是现充才会有的感觉吗？陈凡心里乐开了花，但还是故作镇定看着前方的路。
“陈凡？”林亦晴突然发问。
“干嘛？”陈凡答道。
“我做的早饭怎么样啊？”林亦晴说。
陈凡回想起刚才林亦晴的杰作，便怀疑林亦一直在吃外卖之类的根本没有怎么做饭。“哦，荷包蛋里有蛋壳，虽然有点糊还有点咸但是看在是你做的份上所以还行吧。”
“这样啊，还有吗？”林亦晴柔和地问。
“面包很好吃哦，虽然是早就买来的但是看在是你负责我早饭的份上所以还行吧。”
陈凡母亲把陈凡早餐的份给林亦晴了，陈凡则沦为林亦晴的饭菜试吃机器。早饭时林亦晴一边给陈凡递上抹好黄油的面包一边期待地看着陈凡准备下嘴吃她做的荷包蛋，这场景，要是那个荷包蛋可以煎的更好的话，陈凡在回答“你幸福吗”这个问题时绝对会激动的回答“感觉我是世界上最幸福的人呢”，不过不好吃也无所谓吧，毕竟陈凡还是比较容易满足的，食物在他眼里可分为好吃，能吃，不能吃，目前来说属于能吃吧。
“这也能夸奖吗...算了，其实很难吃吧”林亦晴微微苦笑。
“还行吧，又吃不死。”陈凡回答。
“你！！！哼～”林亦晴本来因为做出来的东西太失败正有些难过但听了陈凡说的反倒生起气来，不过没办法，自己一个人住的时候做的更差，一开始热油的时候油突然炸了一下，油溅到手上疼的她差点哭了出来，最后一边拿着锅盖儿挡着自己一边小心翼翼地铲着鸡蛋，然而油不停地溅着，搞的不敢去翻面儿，以至于糊成了黑黑的一坨，然后一直点的外卖。今早陈凡母亲在旁边提醒她她才知道油里不能有水不然油会炸起来。因为水和油的沸点和密度不一样，水本身达到沸点后沸腾汽化会爆裂，而气泡在被油包围后冲出油的表面后炸开就顺带着把热油溅了出来。这么简单的物理常识都不懂，好像是学傻了...
“你才来第一天，慢慢来，呆嚼布”陈凡意味深长地说。
“说什么风凉话，你也学做饭啊”林亦晴说。
“那我做了我那份，你做的你要吃完哦”陈凡嘲讽地说着。
“...你吃我做的，我吃你做的，行吧”林亦晴听后陷入沉思。
明明是自己做出来的饭自己却不敢吃...
“算了吧，我做的饭说不定更难吃，要我解决两份的话会进ICU的吧”陈凡一想到自己要解决两个人做出来的不能被称作食物的东西便愁眉苦脸起来。突然灵光一现，陈凡意味深长的对林亦晴说，“小和尚在习武之前要经过‘每天都要扫落叶’的阶段，饭店厨房的学徒也要有‘刷碗洗菜拖地’的过程。我们是不是应该要从最基础的地方做起呢？”
“哦~！”林亦晴恍然大悟的拖着长音，“懂了懂了，慢慢来。”
陈凡露出了老妈子的笑容，原来教育孩子懂得道理是这么的简单，我一定会成为一位好父亲的！陈凡如是想到，不过陈凡还是有点在意路人的目光，因为他侧视的时候刚好对上路人鄙夷的眼神，那眼神充斥着满满的咒怨。
这反而是对现充的肯定，有的人会带着善意投去祝福，也有的人会愤怒地诅咒着现充爆炸，陈凡也是过来人，因为他曾经也是诅咒的那一方。
······
课堂上，王丽丽老师正在公开处刑，不久前丽丽老师布置过一项固定的作业，可以将平时的所见所想写在专门的记事本上并定期检查批阅，字数没有上限，但不能太短。能想到用这个办法来提高学生的写作能力，我是可以理解身为语文老师的丽丽老师的。而且老师说过尊重学生个人隐私，但是我还是高估了老师对学生所写内容的保密程度，错误的理解了老师所说的学生个人隐私。于是，丽丽老师现在在朗读我写的内容。
“面前是苦海
旁边有花海
窗外是天空
我眺望天空于是飞翔
带着希望和自由飞向远方
当我回过神看向前方
那是数学老师慈祥的凝望
我已习惯死亡”
如果丽丽老师只读前面几句并以此做赏析我会很感谢老师的大恩大德，当老师读完最后一句，全班哄堂大笑，我的表情随之变得呆滞起来，无所谓了，谁叫我已习惯死亡...
“看来同学们也觉得这篇小诗歌写的很棒啊？”丽丽老师读过后显出一副心满意足的样子。太可怕了，这位对学生公开处刑就会心满意足的老师，刚开学班里女生说出家里有一条也叫丽丽的狗时丽丽老师并没有发火，以此认为老师很温柔的我现在看来真是大错特错呢，我又一遍的否定自己曾经的认知。
“这位同学要是再深造的话，成为第二个徐志摩也说不定哦，若只是当做闲暇兴趣的话也尊重他的选择，写的真的不错。不过同学们不要上课走思，也不要惹到数学老师哦。”丽丽老师合上了她的教课本后稍微停顿了下便接着开口，“我念这篇诗歌除了觉得写的不错之外，还想让同学们在写作时不拘泥于太过直白的文体文字记事，用不同的文学体裁如诗歌，议论文，记叙文，小说，说明文等以及更多的表现手法如倒叙，插叙，拟人，夸张，托物言志，以物喻人，以小见大等等，这些运用到想要写的文章中。”
老师这么说可能有的同学写了一堆“字数补丁”吧，单纯的用字数凑够一篇文章，比如感叹的啊多重复了几个字，用一个或三个感叹号就可以的却写了一行，也或者写了一大段没有意义的废话：今天起的有点早，有多早？反正比我平常起的早，具体有多早，我看了下表，却发现比以前更迟了，可突然又想起来我昨天故意调快了一个小时，所以我还是比平时起的早，起早了好无聊，所以还是睡觉去了，以后不起这么早了。更无聊的废话就比如：如果你仔细阅读我这段话，算上标点符号一共有二十六个字。(句号和我括号里的不用算了，谁叫我大度呢，滑稽~)
“马上下课了，本节课内容讲的也差不多了。最后我说一下，下周班会主题是关于早恋的，我个人觉得如果只是通过讲授的方式，不会让同学们对早恋有全面的更深层次的了解，所以我们要以辩论的形式展开，辩论的题目是‘早恋，支持还是反对’，辩论会需要正反方各四个人，同学们先自行分组，四人为一组，必须得有讨论哦，辩论会上我还会看你们的表现而且结束后我还要让你们写总结，不能偷懒。具体的规则可能很多人不清楚，由于时间问题我们下节课再细说。”
丽丽老师话音刚落，下课铃声响起。在全班做了下课礼仪后老师缓缓的走出教室，站起身然后伸懒腰的我刚打算又坐下时丽丽老师突然一个回马枪，在教室门口与我四目相对，顿时我心里发凉。
“陈凡来一下办公室！”丽丽老师冲着我笑了笑然后走出了教室。
“陈凡你‘又’犯什么事了？”，一旁的林亦晴幸灾乐祸的故意压着重音说着。
“怎么就‘又’了，我是那种问题学生？应该是和老师念的我写的那个有关吧。”
“噢？原来是你写的，上课走神也敢写上去，不过写的还不错哦。”
“得得得，别调侃我了，我去找老师去了。”
“good luck~”
切，我径直走向后门去，没过一会儿，突然想到丽丽老师曾经提到她的语文组办公室换地方了，但是我又忘了...我转过身，林亦晴正看着我然后微微一笑，“四楼”。
“...”如果林亦晴也不知道的话我可能要去问别的同学，本身就不善言谈，在不确定小部分认识的同学是否也知道以及不知道大多数同学们谁是谁的情况下四处奔波，我可能会崩溃吧。在学校能有个大腿抱真好...我转身走出了教室，余光扫到前一排的段浩督促着李涵补作业，然后向前，直到步入深渊？
