第205章 荣誉勋章

大力是一个能力平庸知识有限的底层代练员，穿越到五年前的游戏初期也只想混的比前世好一些，死搬攻略的他频频失误，阴差阳错之下奇遇连连笑料百出。本书穿越者争霸，女尊争霸，高富帅争霸，纨绔争霸，职业高玩争霸，中二争霸，吊丝争霸。而冠满神之手救世主龙骑士大领主亲王各头衔于一身的大力则表示：低调发展永不称霸！大力是一个废材，但再牛逼的人都在为他打工。大力欠一身巨债，但全世界都在为他买单。这是一个没有特长，善良而市侩的小人物艰辛的“被”奋斗史。这是一个真猪吃真虎的“被”代练传说。本书被书友惊为神作，请勿使用正常的阅读方式阅读。新书《勇者斗魔神》已经发布，敬请书友们收藏关注。

天启者降临，钢铁臣服于他的意志，火焰奉他为主宰，世界在他的力量面前颤抖。他将拯救一切苦难，他将天堂带到人间—《天启预言》贤者尼雅发布预言后，整个世界都为之骚动，怪物和人类都在寻找天启者。同一时间。罗森，物理系高材生，一不小心穿越到一个怪物肆虐、黑暗蒙昧的异界。在异界，他仍旧继承了牛顿牛老爵爷的衣钵，光荣地成为了一个......炼金学徒。有人说：‘牛顿是近代世界第一个科学家，也是蒙昧时代最后一位炼金师’。有诗曰：‘天不生牛顿，万古如长夜’。罗森发现，在异界，他也许......有可能......有机会把‘牛顿’这两个字替换成自己的名字。

神兵利器，想要么？给钱！锦衣玉食，想要么？给钱！帅哥美女陪练，想要么？给钱！杀人报仇任务，想轻松解决么？给钱！没钱？那就付出同等价值的代价！我们的宗旨是，只要你付得起代价，在游戏里，任何问题我们帮你解决。裘洛：我要读者多多，收藏多多，看这本书的大大都生活幸福。安洋：那你付出的代价，就必须是极限更新。裘洛：……新书<百兵图》上传，大家多多支持！神兵图鉴，尽在轮回！

曾经的英雄联盟世界第一中单，如今的颓废青年。四年后他卷土重来再次缔造电竞圈最强神话！

《英雄》之中的法尊唐天被人陷害坑杀，好友连续在现实里遭到意外，唐天只身下江南，终结了罪恶之手后跳楼自杀。醒来之后，他却发现是在三年之前。那一年，他十八岁。那一年，《英雄》正式公测。那一年，他得到了大衍双龙之杖。那一年，他和秦欢结怨，不死不休！以前的恩怨已然过去，现在的一切需要用心好好把握！

一场低烈度的革命，一个大变局的中国。本书化繁为简，以老辣笔法，全景勾勒晚清民国大班底，追踪这场中国内部的革命，呈现革命的创世记与诸神谱，讲述对我们有特殊价值的一种重要真相。尚武中国，丛林之争，枪杆与笔杆，暗杀与炸弹，造反与经济，革命与保皇，立宪与新政，科举与学堂，里里外外，再现原态。 真相，总在历史最深处。

诸教混战，三界崩离，法分万象……典籍散秩，传承没落，圣人不存，斩法灭世……传承不死，何人证道？新人新作，求支持，求收藏，求推票……

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穿越成为发配在外的庶女，她忍！回归家族被欺被辱，忍无可忍！欺她、骂她、辱她、打她，她要狠狠的打回去，敢算计她的，变本加厉算计回去！待数年之后，看谁主沉浮！“王妃，有一个女人在外大骂您！”管家一脸忐忑道。女人笑得狡诈，“脱了她衣裳，游街示众！”管家一听，嘴角抽了抽。“王爷，有人在外说王妃的坏话！”管家一脸不安道。男人脸上露出凶残一笑，“剁了她，喂狗！”管家一听，脸色顿时煞白…【情节虚构，请勿模仿】

没有故作高深的人生哲理，没有华而不实的励志口号。本书将以轻松的文笔，有趣的知识，真实的案例让你在体验阅读的快感同时，带你解析生活，发现隐藏的陷阱和机会，告诉你应对方法，成功解决棘手的问题，教你把握其中的分寸，找出适合装傻的时机和方法，最终让你领悟装傻的智慧，避开人生道路上的礁石，直驶向成功的彼岸。

汉景帝后元三年（公元前141年），苏任来了。他带来了新的理念，一个可以颠覆大汉历史的理念。灭匈奴小意思，收南蛮分分钟，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。卫青见了得喊一声兄长，霍去病见了得叫先生，太子刘据那是我徒弟。雄才伟略的汉武大帝犯了错，对不去！带上嫂子跟我去钓鱼吧，别总想着长生不老！

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热闹的酒馆里，冒险者们聚在一起喝酒吹牛，分享着最近的经历和收获。罗德坐在酒桌上，盯着突然出现的系统发呆。为什么我明明穿越到了一个西方奇幻世界，却多出来了一个武侠系统？别人法师打架念咒语搓火球，难道我要问他一句“你有没有见过一招从天而降的掌法？”系统赠送的铁布衫又是什么鬼？居然靠挨打来升级！我就算是让其他人继续嘲笑我，也不会练你的武功！算了，我现在就出门找人打我……

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每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中“善”的一面，同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的，还应该有美丽灿烂的阳光。批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍。