第286章 黑骷髅

她，现代古武世家传人，医术无双，却阴差阳错重生在一个被继母和妹妹毒害的少女身上。身中奇毒？未婚夫被抢？各种虎狼豺豹窥视？呵……那又如何？凡是轻贱她，侮辱她之人，必叫他有来无回！且看她如何逆袭成王，肆意人生！他化凡历劫，每每和她相遇，明明是无情无欲的上界之神，却情丝牵动。上天入地只为她：“小东西，既然你拿走了我的心，那就拿你的心来还！”

“不论过了几世，你都不要忘记我！”“那请你一定要记住我！”

野心重重叱诧鬼界的鬼王，非凡天赋却拥有异于常人之功力！六界之中最没用的废材，人见人唾卑微至极！华丽穿越，给你两耳光，让你陷害我！一路复仇，扭转乾坤，有你好看。即便妖邪缠身，鬼魅相伴，我命由我不由天！待他日凤翔九天，人人唾骂？你24K铝合金狗眼瞎了吗？她嘴角勾起冷笑：“是妖怎样？老天不容？那就毁天！大地不容？那就灭地！鬼王莞尔一笑，将她禁锢怀中：“吾妻深得夫心。”

东华帝君重生为夏国王子翼丹，与司禄仙子的前世今生陷入苦恋。他的堂兄燕王翼风，则受到魔界女王欲天罗刹的诱惑，帮她得到了群魔趋之若鹜的蚩尤令符和神功秘笈。最后罗刹凭借坚忍和狡诈，终于修成了秘笈里的顶级神术“归元神功”，并由此祸乱三界，企图颠覆天庭！翼丹承载着荡寇除魔、维护三界的天命，历尽艰辛，终于重返天界！扶大厦之将倾、挽狂澜之既倒......

混乱纪元下的新生，当一个土生土长的史诗大陆女主，遇上穿越而来的男主，弱肉强食的世界中，他们又会碰撞出怎样的火花。

（新书《此生我只钟情你》已发）“这辈子，你只能是我的！”第一帝少墨昕宸一句话，锁定了尹恩希一生。用尹恩希的话总结她的老公，那就是腹黑！霸道！占有欲极强！“不许看别的男人！不许撩女人！不许被人欺负！”听着墨昕宸霸道独裁的话，尹恩希翻了个白眼，她功夫一流，谁找死地来欺负她？［本文1v1，巨甜酥爽宠文！］

她叫虞凝瑶，一个刚从警校毕业进入重案组毫无经验的菜鸟。但在一次执行抓捕任务中，在面对毒贩子的时候，她战斗女神附体，化身成为孤胆英雄，独自一人面对十几名匪徒。初生牛犊不怕虎，菜鸟虞凝瑶发挥无知即无畏的精神，各种开挂各种超神，以一人之力击毙十几名匪徒，成就了一段辉煌的传奇。但，战斗女神只是附体，她仍旧是凡人之躯，所以，她受伤了。更糟糕的是，她又出车祸了。等她睁开眼，却发现自己来到了一个陌生的世界。在她原来的世界，她是菜鸟传奇，可是在异界这片陌生的土地上，她是否能够继续战斗女神的辉煌传奇？让我们拭目以待！【情节虚构，请勿模仿】

中层领导上任，会遇到很多问题，但最根本的是旧的体系与新的思想的冲突。怎么样能快速融入新的组织中去，落地生根，稳固自己的位置，成为新集体的灵魂人物？诸多难题，非精通方圆者，不能为之。

这是一个怀抱梦想的底层年青人自强奋斗的励志故事，这是几个至情至性的年轻男女爱恋缠绵的情感宣泄，这是两个法律人在情与法之间艰难抉择的心路历程。最终，在奋斗中成长，在爱恋中成熟，在抉择中蜕变。人在变，情难留，法高悬，贯穿其中的是法律人维护公平正义的初心！

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朴实无华的城战初阵，隐藏的是一颗称霸天下的心，是一股足以燃烧世界的热血，而他，却是——敌人！

少女路颜，被她家的一只怪猫拉入了妖兽世界。谁知，落入妖兽界的第一站竟是美少年君王流月淳的温泉浴室。二人在温泉相遇，也结下了不解之缘。路颜从妖兽界曜长老的口中，得知了自己真正的身份竟是妖兽界司月女神的转世，并且要承担起拯救妖兽界的大任。一直暗潮汹涌的妖兽界，终于因为君王流月淳的神秘失踪而爆发了危机。路颜和寂星等人踏上了救王之途，在途中连连遇险，也让路颜的女神力量得以觉醒。终于，他们历尽万难找到了失踪君王的下落，也成功救回了流月淳。然而就在此刻，王城里的四大长老却联手发动了叛乱，打算夺权争位，在夜火、祭鸿、寂星等人的帮助下，王城危机终于化险为夷，然而幕后一个更大的黑手却咄咄逼近……

《贤宗法师演讲集》里的每一个主题，都是一轮明月，使人读后，拨云见日，如入慧海。大家可以从这套演讲集里摘取任何一轮明月，擎着她，不管走到哪里，都是光明的世界。那个时候，我们大家也都会像贤宗法师一样，成为赠送明月的人！

身为顶级魔法师的迟小厉，却是个无可救药一心想要成为剑圣的白痴。总会因为各种奇葩理由在讨伐boss的路上迟到，boss没打成，反而收了好几个萝莉回家？看到又一把爱剑被忽闪大眼睛的可爱幼女当点心吃掉，迟小厉崩溃地大吼道：“我讨厌小孩子——”无敌大魔导师兼三流剑客的奶爸之路，就此展开！

经济学和管理学本身都是研究人的学问，是世间最简单也最复杂的学科。经济学本质上是一种视角，一种方法，人们通过它观察现实、分析现实并生产出现实中所必须的种种观点、策略。管理学是典型的智慧积聚地，教人怎样利用团队的力量完成个人永远只能望洋兴叹的丰功伟业。学了经济学，你应该有自己的观点，而学了管理学，你应该再也不会对现实有所恐惧了。否则你就是还没学到家或者说根本就学错了。北大经济课、管理课实际上就是要达到这两个目的，让每一个学生都能够“有自己的观点”“不会对现实有所恐惧”。