第419章 踢爆

忽然，他的眼前清晰起来，他发现床前的那个人没有头颅。那声音是从涌动着鲜血的躯体中迸发出来的，淋漓不尽的乌黑色的血从她的身体里蔓延出来，染透了她身上的白裙后那血像是生了脚一般向自己涌来……

我学算卦六年，师傅却警告我不许给任何人算卦。心仪女神上门求卦，我无视了师傅的警告帮人算卦，求卦人竟让我吃了他的肉作为答谢！我以为卦是给人算的，实际上算的竟是附在人身上的某些东西……

夜幕下，城市的中心水晶大厦中发生了一起诡异的命案，死者被杀死后面容扭曲的泡在水族箱里。心理系的普通大学生陈木跟随导师宫教授前去协助警方破案，宫教授迅速地推断出了凶手的作案手法，就在案件看似结束的时候，陈木在死者的公文包里发现了一个神秘的计划，他突然意识到，这起杀人案绝对不简单……灵魂的救赎，黑暗尽头的真相，命运的齿轮绝望地转动起来。

超出三界六道，不在五行之中，我，永生不死！

悬疑之父，大师之中的大师，只可模仿，不可超越的巅峰，直逼理性与疯狂、压制与抗争的心理极限，你永远都猜不到故事的结局，你也无法预想故事情节的发展！精品、经典、精装、超值价蕾遇生与死、罪与罚的灵魂拷问。

【1V1】为了维护空间的平衡，躺在床上20年的慕羽走上了反攻道路。一路上，收获美男无数，可到头来，冷酷校草√，腹黑竹马√，温柔哥哥√，多情总裁√，妖孽师傅√……竟然都是同一个人。OMG!这是神马情况？鉴于自己在不同文中的傻白，慕羽感到深深的，咳，，吐槽，，：我的形象，我的形象，我的形象啊。某男：你什么时候有过形象？慕羽：……（麻麻，他奇虎我）

穿越很流行，米虫是目标。美男诚可贵，金钱价更高。他是艳绝天下的武林盟主，谈笑间取人性命杀人于无形。她是穿越千年的一缕孤魂，好吃懒做扮猪吃老虎，却不想各路美男送上门。他富甲一方：“小乞丐，跟我，我给你荣华富贵。”他权倾天下：“悠悠跟我，我给你想要的自由。”他名震江湖：“女人，你要是敢跟他们走，你就试试。”她勾起小手指，魅惑懒散一笑：“本姑娘要找敢于宠我到发指。武功盖世，经的起诱惑，上得了厅堂，下的了厨房，上的了床。长的人神共愤，一打绝色美男子做我林悠悠的男人，你们……达标么？”（宠文+爆笑+速更）

一次意外，她成了国民校草的心尖宠，宠她第一招:关门有用吗？恶魔都是翻窗强势入住，顺便夺个初吻，“嘿嘿，吻了就要以身相许，本少以后就是你的人了。”谁欺负她，他帮她掘谁家祖坟，她生气想打人，他去给她雇个出气筒，她喜欢美食，他带她吃遍天下，纳尼？有人追求她这还了得，来人呀，把她绑回家，“混蛋，你想干什么？”他邪恶一笑把她圈入怀中说:不干嘛，宠你呀！“不行，你滚！”“遵命！亲爱的老婆大人！”

平平淡淡，相扶偕老，那便是安兰所要的幸福只是一场突如其来的意外却将这一切都毁灭了拒绝了总裁的求婚却拒绝不了他替她还债捧着一颗伤痕累累的心她还可以再爱吗？

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中国民间有句俗语，叫：“三岁看大，七岁看老”。这从侧面反映出了小时候的性格养成会影响到一个人的一生。中国民间有句俗语，叫：“三岁看大，七岁看老”。这从侧面反映出了小时候的性格养成会影响到一个人的一生。如果说人生是一次壮丽的海上航程，那么小学时代则是这段船程的起锚阶段，面对着不可捉摸而又神秘的未来，他们充满了既兴奋又紧张的心情。我们每个人都要经历这人生的起锚阶段，无论前面是布满暗礁的危险之地，还是风平浪静的辽阔海面，人生的第一步是我们踏上未来航程的最重要阶段，只有平安地度过这一时期，才能进入浩瀚的大洋去远航。

十年前，楚城的一个小村庄内曾发生过一次大规模的人口消失事件，这些消失人口的子孙们被送到了全国各个武学院里面学习，这些失去父母的孩子们，不知道，这冥冥中隐藏着一场上古就遗留下来的赌注。这里有勾心斗角，为了金钱不惜栽赃陷害别人的道士、这里有口说慈善，暗地里操纵佛学院的僧人，这里有为了能力，杀人放火的剑士，这里有各个门派为了地位，看似仁义的联合。上古就遗留下来的灾难，最后只有天选之人终结一切的恩恩怨怨。

【本故事纯属虚构】人人穿越，她也穿越。可是她的穿越显然不是很幸运。好吧，有了帅帅的哥哥和慈祥的老爹，原以为这辈子幸福得冒泡了。谁料生日过后，她的身体发生了惊世骇俗的变化。拜托，这里没有终极一家，也没有异能行者，为什么给她一双紫色的眼睛啊！

一位企业领导在谈到管理时强调“发善念”、“用心力”。天下最大的善念，莫过于慈悲。管理者对员工要有慈爱之心，以关注员工的切身利益、身心健康、帮助员工解决实际问题为己任。而“用心力”其实就是赚取人心。比如你的企业有100人。你真正以慈悲心对他们。剩下的99个人就都会对你产生尊敬。在这种情况下，管理的所有事情就都容易解决，因为你所管理的任何事情，无外乎都是人做的事情，人的问题解决了，事情也就很好办了。

《闻一多：最后一次讲演》是闻一多散文与诗歌精选集，收录了部编教材名作《最后一次讲演》等闻一多先生最为世人称道的经典诗歌及散文作品。本书文前由特级教师高江海对闻一多作品做深入导读，文中辅以注释、旁批，紧贴教材考点，点拨学生的阅读与写作；文末“积累与拓展”从写作手法、主题思想、时代背景、迁移比较阅读等方面，对选文做全方位阐释、引导、拓展，由浅入深、先易后难地引导学生阅读、理解、吃透部编名作，提升学生的阅读及写作能力。