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江户时代(1603-1867)是日本大规模吸收与改造中国儒学的重要历史时期,对中国儒学的吸收与改造不仅使江户时代日本文化展现出丰富多彩的历史画卷,也为日本的明治维新提供了思想理论基础,甚至一直影响至今。本书运用了大量的、前人未曾引用的第一手资料,详细论述与分析了江户时代日本六大学派对中国儒学的不同态度以及各学派所取得的学术成就,展现了日本吸收与改造中国儒学的成功与失败。
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青少年不可不知的德育修养常识
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这是一个特殊的世界,这个世界的人们没有高端的现代化科技,也没有多么华丽绚烂的魔法,但每个人生来都有一种与生俱来的特殊力量—灵力。当然,也有一些人能够觉醒特殊体质。大陆上,修炼者的等阶分隔严明,在这片大陆之上,九阶九级是一般修炼者能达到的最高修为。而在九阶九级之上,还有更为强大的存在。这片大陆名为苍渺大陆。这片大陆上生活的却并非普通人类,而是兽人族。大陆曾经生活着数以千亿计的人类,但这片大陆被一块陨石撞击之后,出现了一个黑暗时代—龙族时代。龙族是随陨星而来的外来侵略者。它们将这片大陆上的人类变成了兽人,而动物也化为了魔兽。无论是兽人还是魔兽,他们身上多了一种特殊的力量—灵力。这次的统一是苍渺大陆所有势力第一次被统一,也是唯一一次被统一。后来人把这次的统一称作百年浩劫。而在被统治数十年后,出现了九名带着不同元素能力的青年男女。历经各种困难,获得各种奇遇,终于将龙族封印,结束了这段黑暗时代。因为他们没有留下姓名,所以后世将他们并称为九元素英雄或是九英雄。而他们也建立了自己的种族,并由其中一个种族守护封印。而他们的神器也流落于大陆各地。千年后,龙族预谋冲破封印……聚是一团火 散是满天星
本书内容分为上下两部。上部分为两章:我的大学、同窗情缘。下部分也为两章:恢复高考30年专访(1977—2007年)和毕业30年专访(1982—2012年)。作者王熙远是1977年恢复高考后的第一批大学生,把对大学生活的体悟和怀念写得自然,把同学之间的情谊写得真挚。民国时期教育电影发展简史
民国时期的教育电影作为特定时期的一种特殊电影现象,具有与常规电影不同的特色。首先,从电影艺术形式来看,教育电影多是以科教片、社教片为其主要的存在形态。其次,从作为社会机构的电影业角度看,教育电影除了作为普及科技文化知识的教育手段得到推行外,也担负着对社会个体进行思想政治教育的基本职能,从而在不同时期与不同的社会阶层、社会权力话语之间形成了一种相当密切的结合及共谋关系,并且进而决定了教育影业在各阶段的发展特征。可以说,民国时期教育电影的历史是此期电影发展史的重要组成部分,它在与同期其他电影样式互相影响、共同演进的同时,又呈现出独特的历史风貌、社会关联和内在的逻辑必然性。