在突然的某一个瞬间，就失去了奋斗成为一个更好的人的动力和目标。你找不到日复一日，年复一年的意义所在；你在找寻着一个答案，关于未来高考的答案，关于能够继续向前的答案，或者关于冲破一个和一摸一样的枷锁的答案。在再次找到之前的这一段失去了力气的日子，总被戏称为可笑的「叛逆期」，而那只不过是每一个青春之中的空洞期。
找到或无解，可笑或隽永，都不会影响着我们行径的航线。
每一个人的。
因为知道，我们的青春，不回转，亦不后悔。
潘易，也是如此。
……
隔周的早会上，大家在政教处老师的每周一发言的通报中得知了潘易的最后处理结果。
停课。
偷偷带着手机的几个人，在这之后，联系上在家悠闲悠哉的潘易后才知道，事情远没有“停课”那么简单。
政教处的真正用意是让潘易自觉转学。
风茂虽然与勤勉高中部共享校园，打着与勤勉高中共享师资的旗号，因成立时间不过数年，校风口碑一直备受考量和争议。这几年，虽不能和勤勉本部的重点升学率相比，但是本科升学率逐年提升，每年高考，也着实有着亮眼的成绩。是以，为了进一步吸引中考生的投报，学校在提高升学率上可没少下功夫。各科老师们的月奖金，年底红包都和每班的考试成绩挂上钩。而类如潘易这般不好好上课写作业，整天违规违纪的学生，就是典型的不良生，眼中钉。
如果一颗老鼠屎坏了一锅粥，那么就在老鼠要祸害这一锅粥之前，采取行动。
十几岁的少女少女们，虽然依旧青涩，也没有什么俗世的为人处世的圆滑和手段，有些表象的另一面的蕴藏，并不是不懂。
“风茂，实际上就是一个小型的社会，一种阶级制度分化明显的小型社会。在这样一个特定坏境里，逐渐能看到很多和人性有关的东西，不管是在身边的同学上，还是老实上。你感受到温暖，但更多的是，你看到人的贪婪，嫉妒，谎言，挣扎和斗争。”这是古月在开学之前的某一天和日辰在谈心时候的聊到的，也是她在风茂呆了一年之后的深切体会。
贪婪，嫉妒，谎言，挣扎和斗争。这些本就是人的七情六欲里的携带因子。只是在那样的年纪，在那之前的时光里，多数人的校园时光，都在嘻嘻哈哈的课间嬉闹，写不完的作业和上不完的补习班的抱怨中悄悄度过。还来不及去窥探和发现这一些蕴藏在身边的负面。
即使平凡渺小，大多数人的年少时光，也都被安然呵护长大。在没有过渡期的缓冲之下，存在于本体却从未经历和吃过看透的情感，在某一段无法言喻的时光里无声无息的冲击着心脏，学会抗拒到接受，然后再是抗拒。
……
在风茂的这一年，除了在他们之中最受瞩目的潘易和毕瑶之外，还发生了很多的故事。
潘易停课两周后，姐姐来校把他在教室，寝室的物件全部收拾回家。
学籍保留在风茂，人转学至木原书院。
