第740章 真的很衬他

一次桃花林里的偶然相遇，一场意外的皇家赐婚，一份青梅竹马的思恋，一生爱恨情仇的纠葛，他与她、他与他、她与他，是恋人？是兄弟？是情人？还是仇人？而在这彼此纠缠的境遇里，是谁误了谁？是谁负了谁？又是谁欠了谁？当一切尘埃落定，究竟谁与谁能携手天下，共守白头，家国天下，乱英儿女的爱恨情仇，尽在醉红颜之王妃倾城。片段一：“王爷，求你，放过他一次，只要你肯放过他，你让我做什么，我都答应你。”她对着眼前的人满目哀求。“我什么都不需要，我只要你的爱，你…能给我吗？”男子俊美无俦的脸上寒冰笼罩，眼中流露着无尽的痛色。“什么？我…”女子呆在当场。片段二：“我终于等到你了，娉婷，跟我回家吧！”昔日青梅竹马的恋人，款款深情的对她说。她双眼缓缓扫过刚才还铁血金戈，此时已是一片死寂的战场，眼光再落到对面男子的身上，她轻声开口。“家，我已经没有家了，我的亲人，早已身首异处，我的爱人，已被你亲手逼死，我的幸福，我的爱，早就被你彻底的摧毁了。”“娉婷，对不起，我知道是我负了你。”清俊的男子满目深情与愧疚，他上前握住女子的手，“我已经知道错了，从现在开始，我愿意用我的余生去补偿你，守护你…娉婷，你可愿意跟我回家。”女子轻轻挣开他的手，木然的说道：“一切都没有意义了，从你那时对我放手，我们就没有任何关系了。”片段三：“上天一直在捉弄我们，当你喜欢我的时候，我不喜欢你，当你爱上我的时候，我喜欢上你，而当我爱上你的时候，洛，你又在哪里？”女子立在深爱男人纵身越下的悬崖边上喃喃自语，往日的一幕幕闪过眼前。“我不喜欢你，我也不会做任何人的替身。”女子神色认真的对着眼前的男子道。“哦，是吗？”男子淡然的转过身去，掩饰了满目的黯然，他心道：你怎么又不知道，或许，别人才是你的替身。此文慢热，不喜者请绕道，作者乃新人，心理素质差，请大家嘴上留情~

性格懦弱的寒门贫家女安馨代妹替嫁给年轻有为的富家少爷，遭到夫君冷待，大婚一年依然有名无实，更因遭人嫉恨被陷害至死。一朝醒来，懦弱不在，取而代之的狠辣果决，一脚踢飞索命狼狗，一纸休书休掉前世替嫁女紧追不舍的夫君。当胸无点墨变成满腹经纶！当愚昧无知变成绝世聪慧！当寒门贫女变成名动天下的天才！——奇案错综，诡谲离奇！密室杀，毒杀，鬼怪杀…真凶？是你！神探？是我！懒散的表象，天才的头脑，看透事情的本质，寻找最终的真相！试看她如何翻手风云，袖手朗朗乾坤！*对话一：“安馨，你是否能让我安心？”“你是谁？”“我是…”“你爱谁谁！”对话二：“不要逼迫我说出那三个字，太俗。”“哪三个字？”“我爱你。”“爱是一种发自于内心的情感，多见于人与人，或人与动物。你又不是人，且禽兽不如！”对话三：“此事说来话长…”“那就不要说了。”“但很重要。”“长话短说。”“…”结局一对一，女强，喜欢的妞妥善收藏，好生安放，不胜欢喜，O(∩_∩)O*【声明】1，推理是个精细活，或有疏漏，力求合理，诸位看官若有高手，还请海涵。2，有推理，必有凶杀，未成年的少年们，不要当真，本故事纯属虚构。3，喜欢本文，作者自然是极欢喜的，各位小主还请看文愉快，不喜欢本文的，还请勿喷，右上角有叉，轻轻一点，你也欢喜，我也欢喜。

萧霆风流，是个纨绔，景宜貌美，高冷禁欲。身体互换后，萧霆一边替景宜讨好父皇，一边养颜练腰，婚后好造福自己，未料熬到生子前夕，他也没能变回去！萧霆心慌：会不会很疼？景宜哄他：据说咬咬牙就生了……

强要她？没事她淡定！虐待她、羞辱她，没事她很淡定，将她腹中的孩子打掉？没事她……她蛋疼！行不？喵了个咪的！老虎不发威拿她当凯蒂猫，看她如何七十二变，王爷你给本宫墙角蹲着去！

她是金牌催眠师，一场意外，她附身活尸之上，成为不详之人。他是乱世皇子，一场孽缘，使得他坠入地狱，再无救赎的可能。她谋于算计，布下漫天棋子，他却以情为锁，步步攻心，直逼她白首不相离。【情节虚构，请勿模仿】

因为想实现一个愿望，苏寂成为一块石头的任务者；为了完成任务，她不得不去守护一群对她心怀不轨的主角......简单点：这是一个有病的妹子在各个世界里虐恋情深的故事。无男主，故事里的主角有男有女。女主没有心（是真的没有），为了达到目的可以牺牲自己的一切。

因为他们真的太需要你的爱了，我想谁都应该明白这样一个事实：你要想让另一个人爱你，那你自己起码应对自己亲人爱，不然你从别人身上获得的爱最终也会失去，因为你不是真正懂得什么叫爱。作为独立的人，我们可以丧失婚姻，可以丢掉家庭，可以抛弃财富，可以没有名誉，可以没有一切的一切，但却不能没有亲情。没有亲情，人类就将停止繁衍，就将迅速彻底地毁灭……

沈怡从没想过自己的生活会因他的闯入而改变从此她的生活变得多姿多彩

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我想了很久，男主是什么样的，然后这本就是我慢慢的去寻找我心目中男主吧。女主大概就是我心目中的那种自强自立但是又很柔软有自己想法的女生吧。

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名人传记丛书——司马迁——史家之绝唱，无韵之离骚：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。