第15章 水灾

潜能是人类原本存在但尚未被开发与利用的能力，是潜在的能量。根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。

“学生好，一切都好”，从普通教师一步步成长起来的邵喜珍，在17年校长职业生涯中，用这个理念带领二中成为全国名校。2014年的高考还没开始，二中已经有40名高三学生被清华、北大预录取；近几年获得的奥赛国际金牌有10块之多……可是邵喜珍更看重的是“育人”，“如果把学生培养成一种高分低能的考试机器，那就失去了教育的意义”。

《悲惨世界》作为人类苦难的“百科全书”，是一部气势宏伟的鸿篇巨制，它以无与伦比的厚重与深沉，在世界文学史上占有特殊的地位，是一座永立的丰碑。雨果用高超的艺术手法，以崇高的人道主义精神，满怀激情地讲述了冉阿让坎坷的一生。冉阿让和他周围的普通人芳汀、珂赛特、马吕斯、伽弗洛什等，同不公正的黑暗社会进行了可歌可泣的斗争，许多场景催人泪下，还有很多场面催人奋进。雨果的大手笔准确地描述了滑铁卢战役、巴黎大起义，酷烈的场面足以感泣鬼神。雨果还熟练地运用了大悬念笔法，伏线千里，在富有戏剧性的情节中，将历史大事件以及小人物的悲惨命运有机地联系起来。

在作文课上，我们都会有这样的困惑：该写什么？该怎么写？其实，我们身边就有很多素材，只是我们没有发现它们，没有注意它们。在这本书里，用8个专题，分别告诉你“如何写好自画像”“如何写好家乡的景物”“如何写好身边的小动物”“如何写好日记”，等等。方法实用，范文经典，点评中肯，还有推荐给你看的课外书，帮你全方面提高作文水平。有了它，作文提分不再难！

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洛无极意外来到武灵大陆，激活最强巨鲲系统。“可曾听闻吞天噬地？你有无敌武技？可以毁天灭地？不好意思，老子直接给你吞了，然而十倍还给你！”“你说你武帝已经到达巅峰？？你可能不知道百倍武帝的强大！”“你说你有一座宗门当后台，老子一口下去你宗门魂飞魄散，直接消化！”“你有一把绝世武器，当今天下只有一把，劳资一口给你吐出来千把！卖给别人一块一把！”不是我洛无极装逼，这大陆没有什么老子不能吞的东西！！

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20世纪是一个不寻常的世纪。20世纪的社会生活风云激荡，沧桑巨变，20世纪的华文文学也波澜壮阔，气象万千。上承19世纪，下启21世纪的20世纪华文文学，在与社会生活的密切连接和与时代情绪的遥相呼应中，积极地开拓进取和不断地自我革新，以其大起大伏、大开大阖的自身演进，书写了中华民族五千年华彩乐章中光辉灿烂的一页。这是一个古老民族焕发出青春活力的精神写照，更是一笔浓墨重彩、彪炳史册的文化财富。20世纪的华文文学必将成为中华民族文化传统中的重要构成为后世所传承，20世纪的那些杰出的华文文学作品必将作为经典为后人所记取。

八岁的乔萝因母亲的再婚而进入新家庭，但因与继父的女儿乔欢不合，间接导致乔欢受伤，母亲只好将她送去江南小镇青阖与外婆生活。在那段孤单的岁月里，乔萝遇见了古镇少年秋白，然而来之不易的年少缘份，却在秋白不告而别嘎然而止。在等待秋白的岁月里，少年江宸来到了乔萝身边，他陪她一起长大，一起走过青春无双，却终究抵不过年少岁月的细碎流光……

未知的空间开始相融，陌生的力量在蔓延，未知的存在将自己的触角伸向九州，

大周朝土崩瓦解，在这群雄纷争的乱世，世外桃源般的暮衍庄也被拉进了历史的漩涡，暮衍庄大小姐唐心凭着坚韧敏锐、美丽聪慧，在这群雄逐鹿，改朝换代的年代淬炼着自己，她的与众不同吸引着各路人杰英豪，她的人生轨迹被历史的大潮推动着和他们重叠交错，面对权势、江山、感情，他们每个人做着自己的决抉。唐心最终如何决抉？她能否在爱恨情仇中浴火重生？敬请阅读。

Minecraft！即使在这个无比真实并且凶险的世界里面，三人依然没有忘记自己身为一个玩家的职责：那就是创造！创造出一片自己的天地！这个世界是空白的，所有他们需要的东西都已经在那里了，至于其他的新东西……好吧！他们可以联系过来！一定会有他们需要的东西！【一页信封飘落到地面上】至于这里，这里是一片未完成的世界，或许会有一些从外面过来的也说不定，小心。【世界重构】啊，居然连原来的东西都没探索完就送了信……算了，敬请欣赏这次的画风突变吧。——书群：932532946【注】后期可能从逗比变成高虐，具体请读者咨询UMG

天道崩溃，无数位面入侵本世界，丧尸、异形、铁血战士、虫族、兽人、妖怪、恶魔、喰种、巨人、寄生兽。。。龙珠、海贼、火影、炼金术师。。。和平星、恶魔果实、写轮眼、尾兽。。。觉醒者、传承者、天执者。。。作为天道所选中的人类，将誓死守护我们的世界，我们的家人。

《中国最美的地质公园》既是一部旅游地学佳作，又是一部独具特色的科普读物。作者吴胜明对中国最美的地质公园进行了科学的分类欣赏，以一个资深的地学专家和一位热爱大自然的普通行者的双重身份，以科学和人文的视角、至情至性的表达方式，更像一个智慧的导师，带领读者一边走，一边欣赏，在领略美丽的外在景观的同时，感受到科学家亲近自然、研究自然这一过程的内在美，富有感染力。

本尼迪克特运用文化人类学的方法，用“菊”与“刀”两种颇具象征意义的事物来揭示日本文化和日本人性格的矛盾性和日本文化的双重性，从日本人的生活方式和历史事件入手分析了日本社会的等级、习俗、教育等，力图透析日本，富有深刻的哲理性和动人的艺术性。