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0-2岁的保育在伙伴关系中培养孩子的能力
本书是藤森平司先生“守护型保育系列丛书”之二，探讨少子化社会如何为0～2岁的孩子提供健康发育的环境。不具备共食条件、只有母亲在家的家庭，不及有混龄孩子集体的保育园更适合孩子成长。人都是通过别人来了解自己，不同意见有助于自我了解。只听母亲的话，孩子将来走上社会如闻逆耳之言会受打击，从而封闭自己。孩子只有在“孩子的世界”中，在关心他人和被他人关心的关系中，才能共同成长。
萌帝翻身史
简介：宴清国的朝阳城一直盛传是先祖置放宝藏的地方。又传说开启宝藏的钥匙就藏在宴清皇宫内由历代皇帝保管。宴清此任的女帝陛下随辛从继位起一直想翻身农奴把歌唱，无奈上头压着位大山竹马秦楚。不痛快的随辛尽自己一切可能给秦楚找不痛快。简而言之就是一张藏宝图引发一代女帝陛下与竹马斗智斗勇的血泪上位史！比如“朕要革了秦威的职！”“陛下开心就好。”“那你同意了？？”“嗯——”“那，那就批个字吧！”“今日批奏折批的多了，不想动。”——再比如：“朕要出宫！”“近日与南林起了战事，陛下还是安生呆在宫中吧。”“朕憋得慌！”“我让秦威去宫外给你买点小玩意回来。”“那朕要城南三百里外钱家村李寡妇家隔壁新开的王记豆腐脑一百份！”“秦威，通知御膳房，今日晚膳改为豆腐脑。”“朕要，宫外的。”在一记眼神后，女帝陛下默默住口用袖掩面含泪而去。
温故（之三）
人类始终生活在历史的投影里。这投影，既非上帝的恩赐，也不是什么神做的手脚，而是源自人类将自己与动物区分开来的那个重要特征——记忆。历史的投影有过远有近，远的如原始祖先迈向文明渺然足迹，所的如昨天刚刚发生的事情。时间之流，不舍昼夜，不仅把已经发生的，而且终将把正在发生的以及行将发生的一切，都裹挟而去，统统融入历史的投影。最早意识到这投影价值的，不是别人，正是我们的至圣先师孔夫子，他老人家一句“温故而知新”，虽平白如话，却如醍醐灌顶。历史既是人类活动的归宿，更是面向未来的智慧之源。谈到历史与现实的关系，英国作家奥威尔的表述则更加直截了当，他说：谁掌握了历史，谁就掌握了现在。
未来探案之死者的选择
案件发生的时间是据今日之后又59年。冬季某日凌晨。地点还是我们这颗星球。59年后，你我也许都还活着。到时候，别忘了打开电视，一起看此案的终审判决。接近破晓，刑侦科探员罗丹一夜未睡。他很无聊。无聊这个字眼对于探员来说相当于自杀。近年来，由于科技的高度发展，技术鉴定水平跳跃性提高，破案变成了做实验。加之政府加强了对恐怖分子的防范，每一条街角，每一层楼道，都安装了卫星监控摄像头。就连林木交错的公园里，每隔几米的树上，都挂着伪装成树叶或者花蕾的微型摄像头。