下午放学的时候，三彩桃枝又来到了作为录音室的实验室里。
里面早就蹲了几个人。
礼貌地打过招呼，古沢津，启吾和桃枝算是开始认识了。
众人也不多说废话，直接拿出台本，打开动画，先让桃枝自己默背熟悉一会儿，对于其中的情绪有不了解的也说出来探讨一番，就开始让桃枝站在采音器前面了。
“好，要开始了。”古沢津比划着手势，让实验室里安静下来。因为没有指示灯，所以古沢津举着手，伸出手指，比划出五的数字。
已经提前和桃枝商量好了，手指比画成拳头，也就是零的时候，录音就会开始。
古沢津把手指一根根放下。
五——
四——
三——
二——
一——
零——
古沢津左手握拳，右手按下按钮，录音开始，电脑上的画面也开始同步播放。
桃枝抬起头，轻轻吸了口气，一声呜咽懒散的猫叫声从她的嘴里传出来，一股困倦的猫咪蜷缩在阳光下的画面感出现在听众耳朵里。
之后是被踩尾巴的叫声，然后出现了第一句人声台词：“很疼吧，抱歉抱歉。”
古沢津惊讶地看了桃枝一眼，又回过头，比了个大拇指给和弥。
要不是现在情况下不能出声，他真想给对方一个拥抱。
好的动画作品，就是故事、台词和配音组成的。他对自己的故事十分满意，台词又有启吾的帮忙，也进行了几次修润，差的就只是配音而已。
只是资金紧张，一开始就没想过找声优帮忙。
而且因为台词简短，拢共也不过十几句，自己只要有时间，一句一句地抠，也能完成的。
不过和弥找来的声优，让他省事了不少，因为台词太简单，也听不出有多少水平，但一个人同时配几个声线，也算是有小小难度了。
反正古沢津自己是绝对做不到的，他为了不听起来是棒读，最近早上都举着台本上天台。
现在总算不用上去去吹风了。
古沢津稍稍回过神，发现那短短一分钟的台词早就说完了，大家都闭着嘴，安静地等着古沢津说好。
古沢津连忙比出OK的手势，关掉采音器。按下回放，和众人一起听一下录音的效果。
语音配合着画面很完美，古沢津已经开始思考里面的配乐问题了。
别人短短一分钟的时间，就比得过自己努力许久的练习，果然还是得让专业人士来。设备也能提前还掉了，省下了不少租金。
“很好。”古沢津满意地对桃枝说，“比我想的还要好一些。”
“谢谢，那现在是录好了吗？”桃枝问。
“等等，能不能再多录一次。”古沢津想要趁机多尝试一下，别浪费了这么一个大号的资源。
“可以。”桃枝从新站回了采音器前，等着古沢津重新开始。
……
时间来到月底，考试成绩的排名也开始公布出来了。
和弥对自己的分数有些不满意。
虽然现在的成绩并不能代表之后的高考，但也反映这段时间和弥学习的成果。
理科方面的成绩还好，问题最大就是国文课了。
对于这门课，和弥表示，自己的思维总是绕不过弯来……
背诵的题目还能用努力去解决，拿笔划重点，一句一句的背，把课文读的滚瓜烂熟，然后一句一句地搞懂他们的练习，在联系上下文自己试着造句，把一篇文章用自己方法背下来。
因为是按照全国统考形式设置的题目，考题全是选择题，没有论述填空，也没有作文，但和弥还是搞不定。
题目设置是这样的，除去基础题之外，还有四篇阅读理解，分别是一篇现代评论文、一篇现代小说、一篇古文和一篇中国文言文，苏轼的文章也常出现在考题中。
当年在天朝也没学得多好的文言文，在这边改头换面的出现，加上日本那些古文，和弥直接就懵了。尤其是用日语写出来的文言文，和弥看了真是一头雾水。
所以，在这些阅读理解的突袭之下，和弥直接就阵亡了。
顺便被中井晋叫进了进路指导部，说是要给他一个认真的规划。
……
中井晋沉默的跟和弥分坐两边，试图营造出一种严肃的气氛。他手上拿着几份资料，哗啦啦地翻了两下，对和弥说：“你这次的成绩，有些不理想啊。”
“是，一些地方错误比较多。”
“尤其是我的国文，是对我教的地方有哪里不理解吗？”
“不理解的挺多的……我正在努力。”和弥有些不好意思。
面对中井晋，闲聊的时候，和弥跟他倒是聊得倒是像朋友一样，对方给人的感觉也很年轻。
只是换回了老师跟学生的身份，加上是因为考试成绩不好的原因，和弥觉得自己现在是浑身上下都不自在。
每一次对话，都有种被人揭下了脸皮的感觉。
“你最近上课的状态也不好啊，总是在走神，上次是不是还偷看隔壁的女同学的来着？”中井晋继续说道。
“不是，我没有……”和弥勉力解释。
“老师也不反对你们交朋友的，只是学习还是要抓紧啊，你的这份意向书上写着，你是要去读大学的对吧。”
中井晋从手中的文件里抽出一张纸，摆在桌子上。上面写着和弥的大名，还有他的三个意向，都是在东京附近的大学，排名都挺靠前的。
“你这个成绩可上不了这些大写，偏差值虽然不算低，但也只是六十多而已，对你想要的去的学校还是有有些距离的。要么得努力提高成绩，要么就降低学校的选择标准。你觉得你有多想去那些学校？”
偏差值是日本学校用来录取学生的标准，一般的算法是用个人成绩减去本次考试所有的人的平均值，取了整数之后再加五十，通常不会超过75，但也有学霸能考到80多。
所以你跟别人说自己的偏差值是30，就跟对方讲“玩心吗？”差不多。如果是说80，简直是在蔑视，“学渣，跪下”！
不过偏差值它不代表一个人的成绩分数，而是表示你在学生群体里大致处于什么样的位置。让你有一个标准，知道自己应该考取什么样的学校。
比如说东大这样的超一流大学，偏差值通常就是75这样的顶尖水准，其他的一流大学，也需要70以上的分数。
偏差值的平均分就在五十左右，这也是大多数人上大学的成绩。60多就是二流大学的成绩。
而和弥选择的几个学校，可以算是一流大学，所以这样的分数肯定是不行的。
“我应该还能再进步的。”和弥对自己还是有信心，这些天主要是因为一直忙着帮古沢津画中间画，加上之前的事情也都没做完，对于学习稍微有些松懈了，但只要过了这段时间，之后还是能赶上去的。
“你最近在忙你们社团的动画吧。”因为中井晋也是社团的指导老师在，那件实验室也是他帮忙申请的，这些事情他都挺清楚。
“是的。”
“还有兼职吧，我记得你也在做。我希望你能暂停下这些工作，毕竟如果想要进学，现在这段时间还是更加专注会更好。”中井晋建议道。
“动画的事情只是暂时忙而已，还有一个月时间，我就会开始专注学习的。”
“不是，不止是这样，这是一个选择。不光是动画的事情，像是兼职，还有你在做的任何其他事情，我都希望你能给学习稍微让一下步。”
中井晋开始了语重心长：“千万不要低估时间的价值，你要知道，现在距离高考，其实也只剩下几个月的时间而已。而你既然想要读大学，还有能力去考上那些好学校，就不要让这些以后还能有机会去尝试的事情绑缚了你的手脚，明白吗。”
要从学习和漫画之间暂时选择一个吗？按轻重缓急去找一个平衡点吗？
和弥有些理不清楚，对于漫画，他现在很难说清，自己到底是真正的喜欢，还是单纯的用来当做赚钱的工具。
自己的短篇让人感动落泪的时候，和弥很开心，在福田工作室的里，不断学习到各种漫画技巧，觉得很充足。在制作的动画的时候，虽然总是很慌乱，又忙得不行，但快乐总是会出现。
只是学习和大学对他而言，是他刚穿过来寻找到的一个坐标，让他决定融入这个世界，融入这里的生活之后，拥有的一个人生方向。
但要他现在在这两个中间做出一个选择，和弥总觉得有些不对劲，但又想不出合适的反驳理由，在中井晋的思路里绕啊绕。
“还有一些面向高考生的补习班，在周末的时候，你最好也能去听一听，他们对于一些你想去大学，会帮你进行一些更有针对性的练习。”中井晋看和弥沉默的思考，又开口建议道。
……
……
