第77章 龙战四野

叶秋因为天生没有元脉，又没有魔法属性，被父亲抛弃，但，别人却不知道，他有特殊本事——听得懂兽言。叶秋能和野兽沟通，并模仿野兽动作，自创武功。武士的元气遇到叶秋的蛇拳，魔法师的魔法遇到了叶秋的蝙蝠功，黄金神龙遇到了叶秋的降龙擒拿手……武士也好，魔法师也罢，龙也罢，在叶秋蛇拳蜘蛛功之下，都不是他对手。自古有龙骑士，但叶秋却是蝎子骑士……推荐两本书：《虏血》书号：1387395满洲建虏不仅是汉族的死敌，也是蒙、维、回、苗各族的死敌，更是中华文明与世界文明倒退的主因之一《园艺仙师》，书号：1421636，不一样的暧昧修真路，修真要种田，法器种出来，绝对好书，天天三更

楚家弃子楚枫，天生经脉破损，无法觉醒命魂，意外得知一切因果，手持修罗战戟，脚踏狂暴之路，成就一代绝世武神！

炎之皇者重临世间，战鬼魔，斗邪恶。以帝之身，破除黑暗，还三界以太平

“我死了，我又活了！”云牧歌死了之后被穿越者协会会长复活了，还成了万界代言人。从此之后，诸天万界我想去哪里就去哪里。生活如此美丽，跳跳舞不好吗？为何无尽深渊里的魔头要毁灭世界？难道是为了找存在感？简直莫名其妙！！

一场神秘试验，导致地球环境突变，萧枫在寻找类地星球的路上却被外星生物击杀，重生于另一个宇宙。“是巧合？还是天意？什么才算是真正的世界？怎样才能做到真正的新生？”没有丝毫犹豫，少年只为追寻无上武途！

本书通过对当代戏剧种种现象的分析，并结合戏剧史、戏剧理论和外部文化环境的视角，梳理了当代戏剧危机的根源在于交流语境的危机，并进而探讨了交流重建的可能性，试图为戏剧的未来打开思路。从文化继承的角度来讲，本研究具有很大的现实意义和学术价值。

本书是朗读者系列之一——《愿你慢慢长大：给孩子朗读》，收录了60多位中外作家的文章，泰戈尔、叶芝、林徽因、朱自清、圣埃克苏佩里……《愿你慢慢长大：给孩子朗读》适合表达父母与孩子之间的情感——对孩子降临的喜悦、给孩子呈现世界的渴望、让孩子成为更好自己的期待、与孩子共度美好时光的遐想……《愿你慢慢长大：给孩子朗读》一书除了收录著名作家的经典文字，对作者的主要人生经历和基本情况进行了概述，也对文字所创作的背景进行分析，还给读者提供了不少朗读的建议，让读者更立体地了解文字的内容，更顺畅地抒发自己的情感。

命运天定？不，它只是随着指尖起舞的精灵。悲伤的无奈，心灵的挣扎，黑暗的未来，看不到光明的希望，得与失之间的恐惧，都会随着黎明降落的星辰，让宿命丑陋的轨迹，划过优美的弧线！当坐在王座之上，左手掌控命运，右手赐予造化！………………大日新书《从吞噬开始》已上传，大日出品，必是精品！

1840~1842年，英国殖民者对中国发动了一场侵略战争，其导火线是由于英国强行向中国推销鸦片，故称鸦片战争，也叫第一次鸦片战争。这次战争以后，中国由封建社会一步步地变成了半殖民地半封建社会，因此，1840年成了中国近代史的开端。

之前将一丝灵魂附在神剑玄黄剑上，21世纪的现代，被大学生刘云所得，从此，一个融合神皇思想的强者诞生了……神秘的仙女，善良的魔女，恶毒的魔族，仙魔大战的秘密，一切从这里开始。

每个人都是从出生到成年，中间都会经过一个必会经过的时期——少年。少年的时光是那么美好，但是又是那么的令人着迷、怀念，令人难以忘怀。《难忘的少年时光》一书中讲述了“让花朵在受伤处绽放”、“贪婪换来的惩罚”、“不要让冲动左右了你”等故事，跟随本书去回忆自己的少年时光吧。

本书精选商界楷模李嘉诚的成功经验，以其成就事业的成功范例，对于有关敬业勤奋、知识储备、脚踏实地、诚信做人、广泛交际、仗义、进退有度等范畴的12个忠告进行了介绍。

那天我迫不得已再一次去找老米借钱。因为我所在的市百花艺术团业已休演三年零五个月，工资只能拿原来的百分之六十，而我自以为是的所谓服装生意又亏得一塌糊涂，转手不干了。去年一年的房租一直厚着脸皮拖着，近来房东老头已开始冲我瞪眼了。我向他发了毒誓一周内保证付钱，为了让他相信我还把老米的名片给他看，说这是老板，我哥儿们。老米原来是我们团的舞美，前两年下海发了财。同事时我们关系不错，除了经常一起喝酒打牌戏“果”（戏“果”是文艺行当里的黑话，翻译过来，就是泡妞的意思），我还不止一次把我的单身宿舍借给他泡妞。当然除了海红，因为海红是我介绍给他认识的。

收绝顶神兽，炼绝世丹药，用绝强武器，品绝对美男……穿越后的冰纤尘很忙，忙着打怪，升级，虐渣…… 却又不幸的遇到了“危险分子”？！ “喂！说好的不染纤尘，遗世独立的美男子呢？” 冰纤尘对着某男怒吼！ “不染纤尘？这可不行，这一生，我染定纤尘了！”某男淡定至极，回眸一笑百媚生。 “鸽吻，我看你又该吃药了！！！” ———那一刹，误惹纤尘；终一生，护你周全。

本丛书重视语文的基础知识训练，选编了常用词语、好词好句、古文名句解读，谚语、歇后语集萃，还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等，目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识，增加文学素养，为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。