第90章 输了我就把自己给你

北辰风扬本是陪朋友进入一个武侠世界，没想到阴差阳错成了少林寺的弟子方丈智慧大师：以后你的法号就叫不可吧。不可：我绝不可能用这么不可爱的法号的。传功院首座智彰大师：嗯，很好，你达到了要求，这就传你少林绝学......等下，我把秘籍放哪了？不可：那本被你用来垫桌腿的是吗？达摩院首座智能大师：平心静气方能习得上乘武功。不可：既然我学不成那么不如放我下山吧。戒律院首座智深大师：得罪了方丈还想走？不可：喂喂，说归说，别动手啊！

有人的地方，就有江湖。王肆魂穿异界，用血泪书写传奇故事。

刀剑利刃，雪白轻盈，如她们的纤纤素手，睹之先是目眩，旋即失魂；风霜雨露，踏歌江湖，如她们的游离心事，揣之如晴如雨，如诗如画；夜色下，谁挽起剑花，那尘土竟飞扬了整个天涯。翩若流云，艳若桃花，芙蓉清傲，清露无痕……这是传说。

因未知原因，在战死后重生三年前的陈式抢得先机获取武神传承。陈式的目标很简单，那就是以手中的刀在这个以拳换权的世界，征伐！碾压！统治！从一方城主，到一国之王，再到建立皇朝，位及九五……不够！我要成为，天上地下唯一，永远镇压星球的圣帝！

一位自幼与兽为伍的少年，凭其武功与智慧突起江湖，却被乱世的激流，一次次推向生死的边缘，而使他深明乱世的真谛——狩猎与被猎。凭其机缘运数，突破武学与智慧的极限，终成乱世之中真正的猎人，而使整个武林以至天下的局势运于掌中……

喜欢看假面骑士的少年童胜在放学时被smash打成重伤而被自称为神的男子赋予了build驱动器。本来以为可以从此走上英雄之路的童胜却发现，随着旧平成电王，新平成骑士变身者接连出现，敌人越来越强，本不该出现的东西也出现在这个世界，这到底预示着什么？被隐瞒了多年的真相到底是什么？（文中名字纯属虚构，如有雷同，纯属巧合）欢迎加入官方QQ群平成骑士纪书友群，群聊号码：629126326

地球的特种兵王云浩，魂穿神武大陆，穿越之后，踩天才，虐妖孽！破苍穹，逆乾坤，镇万天，踏破万界！开启一场与当世天才争锋角逐的逆天之旅。既然来了，那么我就要创造属于我的世界！让世人沉浮，让万界封我为至尊！

一个跟她很有缘的镯子几经周折到了她手里，她自是很高兴的,可自那之后却夜夜惊梦。终于，她穿回去了，也许是因为镯子。可，奇怪耶！她明明是整个人穿回去的，可却阴差阳错的成了郡主？这也罢了，有个帅哥真心爱他，而她也有点...呵呵...可是怎么那么多人阻碍他们？而且这些人都大有来头，得罪不起呀！很多坏事，但也有好事，呵呵。可最坏的来了，她竟然被一个王子......

落跑新郎归来，青梅竹马出现，巫方园的世界一下变得热闹起来。陈年往事被翻出，新欢绯闻曝头条，她立刻成为了记者们追逐的对象。

“神驱使自己的信徒向无信者发动战争以传播信仰，魔法师干掉那些信徒攫取实验素材，同时还放出充当双方黑手套的恶魔，等到恶魔将要毁灭世界时，神再下凡救世，驱走恶魔，收割信仰。在这场圣战中，那些不朽者依旧高高在上，只有凡人流尽鲜血，这就是圣战的本质，一场不朽者对其他所有生物的屠杀。因为这个瓜分世界的阴谋，整个世界几乎不可能有新的不朽者产生，没有人能挑战他们的地位，而他们也将迈入真正的永恒。可要终结圣战，我们面临的敌人不只是那些既得利益者，还有那些被不朽者洗脑成为傀儡的凡人。”“老师，为什么我们一定要推翻圣战体系呢，加入他们，和他们一起瓜分世界不是更好吗？”秦明苦笑道：“正因为无法加入他们，所以才一定要终结这该死的圣战。”

遇见是两个人的事，离开却是一个人的决定。遇见是一个开始，离开却是为了下一个离开。这是一个流行离开的世界，我们也要擅长告别。

本书描述了近代历史上的一个萌芽时期，追述了计算机革命中初期黑客的丰功伟绩，描述了黑客用默默无闻的行动为当今的数字世界照亮了一条道路，描述了那些打破陈规的MIT的学生，也描述了缔造出Altair和Apple Ⅱ电脑这些伟大产品的DIY文化。这些黑客勇于承担风险，勇于挑战规则，发现了计算机工程问题的巧妙解决方案。他们都有一个共同的价值观，那就是至今仍然长盛不衰的“黑客道德”。

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小雌狮白雪生来毛色纯白，好似乞力马扎罗山巅上终年不化的积雪，十分漂亮。然而，这是一种不祥的颜色。自古以来，非洲狮的皮毛都是金黄色的，与金色的草原浑然一体。这既是狮群狩猎时的伪装色，也是幼狮的天然保护色。白雪醒目的毛色暴露了同胞的行踪，给狮群带来接二连三的灾难……在环境极度恶劣的纳特龙盐湖边，失去父母的小狮子白雪学会了隐蔽自己，学会了狩猎，不放弃任何生存的希望——因为它相信自己有着一颗狮子的心。多年之后，白雪成为了草原上最优秀的猎手。它的勇敢、它的机智、它的善意，使它重新赢得了狮群的信任。然而，当白雪重新回归狮群时，它雪白的毛色又会给狮群带来怎样的命运？

本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。