第520章 立字为据

东汉末年，黄巾大起义爆发，东汉政权岌岌可危。作为功名心很强的封建士大夫，贾诩认为匡危济难，建功立业的时机已经到来，便投身军中，在董卓的女婿、中郎将牛辅手下任讨虏校尉。东汉初平元年（公元190年），袁绍、刘表、孙坚等各路军阀为了争权夺地，便以讨伐董卓为名纷纷起兵，他们共推勃海太守袁绍为盟主，从北、东、西三面包围洛阳。董卓受到威胁，便挟持汉献帝由洛阳迁都长安。不久，暂时联盟的讨伐大军没有进逼长安，而是为各自利益相互攻伐起来。

主角杨绝，被“皇帝养成系统”选中，然后不慎手贱，选了地狱模式。在系统的一句“努力活下去”中，杨绝迎来了人生中的第一次穿越。……“什么？你刚刚说我父皇是谁？”“回禀太子殿下，您的父皇，当今天子，正是英明神武的甝武皇帝陛下啊！”“汉武皇帝，汉武帝？历史上杀太子的汉武帝？”“回太子殿下，是甝武帝，不是汉……唉？太子殿下，您怎么了？您不要吓老奴啊！来人啊！快穿太医！”

本书主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，在我国古典文学史上亦占有重要地位。

重生北齐，却未想此身竟是一个败尽家财的败家子，甚至连不离不弃的小丫鬟都抵给了妓院。刚刚重生的张忘，第一个紧要问题就是如何保住自己的小丫鬟。第二便是如何在这被称之为“禽兽王朝”的北齐活下去。书友群：254418550欢迎加入。

成长需要不断回味历史，一个人要进步，不学历史简直无法想像。本书就是为了帮助小学生了解历史，进一步拓展知识面、不断完善自我而编写的。书中精心挑选了最受小学生欢迎的、适合小学生自己阅读的精彩历史常识，力求用生动的语言、精巧的构思，帮助小学生多角度、多层面地了解历史。在目录的编排上，本书按时间顺序为小学生展开一幅幅多姿多彩的历史画卷，让小学生能在较短时间内对我国历史有一个清晰的认识，从历史人物、历史事件中体会到民族大义和做人的道理，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自我修养。

天命，何为天命？是虚无缥缈的天道决定了你的命运，还是人在一次次选择中决定了自己的命运

墨幽舞，若是当初我从没遇见你，结局是否会改变？陌白，若是当初我从没遇见你，我是否还会再被你所伤？

两张交换了的命纸，让两姐妹的命运发生了变化，为了妹妹，姐姐被迫嫁给自己不爱的人，却阴差阳错动了心。一次醉酒，生了恶果，同时真相带来的后果又让人措手不及。最后的最后，当世人感叹这件事时，只是叹息了一句，求不得。

真功夫从来不怕传，拳术本身不存在高低，差的是人。崔山鹰年少习武，一生无败绩！斗天下，战擂台，见生死，北名南扬，血雨腥风铸造一代形意宗师之路！

君凌天是恶魔的话，龙莫是君子更是皇子，而她云裳不过是一个小小的丫鬟！却偏偏入了恶魔的眼！她千万百计逃离！又被他无所不能的缠上，终是丢了自己的心，伤了自己的情！可谁曾想，君凌天，钟情她已深！——情节虚构，请勿模仿

本书为长篇小说，以清末民初的古城长沙为背景，通过主人公“鹏伢子”的视角，描写1911年辛亥革命各派势力的精彩斗法，三教九流的轮番上阵。再现了百年前历史转折时期的剑拔弩张，也写出星城宽街窄巷的市声喧嚣，百态纷呈。城里城外，官如何？绅如何？军如何？民如何？官绅军民扬姿舞蹈，天罡地煞搅星城。作者试图在错综复杂的历史背景下再现一百年前的“三才图会”：乡里人进城的“流民图“；革命党和立宪派博弈的“角抵图”；市民、市场的“清明上河图”。

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“不管是什么人，坑了在说！”携系统，坑各种人，得奖励，这是一部主角被系统坑，同时又觉得很爽的的故事……