第207章 静待时机

历史应该是活的，历史应该是精彩的。读史这么多年，深知那些学究性的史料多么让人倒胃口，那些“专业”的术语和故作高深的文字将大多数人挡在历史的门外，与这些精彩的人物和事件无缘，不能不说这是一种遗憾和撰史者的悲哀！历史是人类生存、发展的鲜活记忆，我们要将历史上的功过是非铭记在心，我们不该忘记历史，不该忘记那些为我们今天生活作出贡献的历史人物！墨香满楼，开创现代历史的先河，写历史、写人物、写人心。

没有杨柳岸晓风残月，没有把酒问青天，没有清明上河图……一个倒霉的写手，猛然发现，自己好像来到了假的大宋……家道中落，人情薄如纸。外有大辽雄兵，内有无数猪队友，滔滔黄河，老天爷也来添乱……再多的困难，也不过一只只纸老虎，遇到困难，铁棒横扫，困难加大，铁棒加粗！赫赫将门，终有再兴之时！—————————————————————读者群：284427642（恭候大驾光临）

一代特种兵曹子桓穿越回到三国；文不如四弟,武不如大哥,智不如五弟,谋不如其父。乱世已起，帝王无情，曹子桓该何去何从?历史还会一如既往的发展吗？一卷诗书满腹才华，试问天下谁为王者?万丈豪情千秋伟业，敢对苍穹我是英雄！领会穿越奥义之后，曹子桓只想说:三国——我的战争，我自天生不凡，必成千古一帝，且看我平天下，收蛮夷，征四海，战八荒！

人们往往熟知秦皇汉武，精晓三国，向往大明，却又痴迷清风。然而，有多少人又曾真正倾心过那大唐末年一段可歌可泣、可悲可叹的故事？那一副副铮铮铁骨，一颗颗赤胆忠心；那一段段催人泪下的往事云烟，一场场震荡人心的智斗与血战。善与恶，美与丑，忠与奸，生与死；兄弟情，家国恨，赤子心，臣子泪。也许当你览罢此书，你会于脑海中也依稀辨见一人。而随着绕梁余音叩动心弦，或许你会惊奇的发现，原来那人正是你自己！你是否还记得那个曾经的你，亦或者还有你那纯真的梦？本书以大唐末年那段真实的历史为大背景，精心塑造的人物只为将一段段破碎的情节串联起来。览其文，犹如观其踪。亦是亦非之间，只如梦似幻。文无浮夸，回溯本心。

三国群雄、元明末初、隋唐征战、汉末争霸、两宋风云，这里有你所不熟悉的历史人物传记

《陶行知谈教育（名家谈教育）》一书分为两个部分，共收录陶行知关于教育和人生的文章33篇。主要收录了能够代表陶行知教育思想的全部重要文章，如《教学合一》《生活教育之特质》《活的教育》《行是知之始》等；第二部分的文章是陶行知所写其他方面的文章，包括回忆育才学校办学的历史和教育宣言等方面的文章。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

十大神火炼就这个拥有四界的大陆。 仙界，妖界，魔界，人界，种族的歧视，导致四界战争不断。 神火被四界掌控着，拥有神火即可拥有无上神力。诸葛云，一座废弃木屋中捡到的婴儿，却意外得到了仙剑的认可。我有仙剑，名曰辞情！ 他的师傅作为剑的主人，为何却恐惧此剑？ 辞情仙剑，到底隐瞒什么秘密？ 十大神火，又隐藏在大陆何方？

本宝宝萌萌哒，穿越到古代，也是萌萌哒！萌萌哒宝宝，却碰上了一个具有腹黑属性的君上……某个夜黑风高的晚上，那只腹黑，把我吃干抹净，宝宝心里苦，宝宝不说……更可恶的是，他竟然抵赖不承认，而且还嫌弃宝宝不是处女……士可杀不可辱，本宝宝怎么不是了……这事没完！--情节虚构，请勿模仿

凰灵州上，十大势力联手剿灭千年古宗九华门。九华弟子首席张景凡，执剑重生。张景凡跪在血水溪涧，对着崩碎的陨灵大山起誓。染我九华之血者，地狱三千，任其挑选。罗刹鬼间，随他魂归。

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相亲是被逼着去的，算命是被逼着算的，综艺是被逼着上的，任务也是被逼着接的。人前女王高冷霸气，人后无赖撒泼打滚。出门必上热搜你怪我咯！好吧，这全都是天命的错，谁让它有那么强大的副作用呢。天命：呵，凭什么让我背锅。

七十年代后期，一大批大专院校毕业生响应国家的号召，自愿前往西藏参加社会主义建设，他们主动要求到最艰苦的基层工作，给那些地方的工作和生活带来了许许多多新鲜的东西。他们也在艰苦的环境中磨练了自己，在西藏浓郁纯朴的亲情中成长起来。本剧以几个分配在藏北草原年轻人的故事，反映了那个时代人们的精神面貌和理想主义追求。

莫名其妙上天转一圈后拐名邪男回家，吃她豆腐家常便饭，搞暧昧习以为常，打啵上瘾难耐。石头里竟然蹦出小恶魔。

从日本的自然条件、历史渊源说起，通过分析近现代日本国家政治、经济等，指出了日本民族精神上的空虚与矛盾；对日本社会文化的方方面面做了分析。被学界视为研究日本的一本标杆性的著作，堪称中国的《菊与刀》。《日本人与日本论》 中国版的菊与刀，了解日本文化的必读之作。