第502章 白头神鹰

只有强者，才有资格傲视天下。这一世我与你浪迹天涯，哪怕三千强敌又何妨。凭着心中的梦想和热血，我要保护自己心爱的人，杀、杀、杀！只有在敌人的尸体上，才可以站得更高，一个少年的修仙巅峰梦。

一个先天血脉浓度为零，不可能走上修真之路的废物，却有着极为超常的智力！天生拥有水之印记却又没有水之血脉，却是神秘五行族之水之传人！身为世袭武修家族的二少爷，却又拥有来自其他星球的古老强悍血脉！在即将登上修真之巅的时候，却又发现原来五行的终极目标另有其意！

从天真烂漫的二八少年，到威名赫赫的人族丞相，从山野小村到帝国大殿。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!未老头先白!铁血照丹心!一路前行，看他如何义薄云天！一路杀戮，看他如何脱胎蜕变！一路柔情，看他如何施舍两难！

仙人抚我顶，结发授长生，少年轩辕得到仙人抚顶，结发受神通，自众生之门开始，一步步踏上众天之门！这里有五气朝元，三花聚顶，七魄成皇，法天圣人，谁能号称无上！这里有九五之尊，九九至尊，神通之子，究竟谁才是最强天骄！李白斗酒诗百篇！这里是李太白的传奇，诗剑情三绝，天下无双！太皇千年不出关！号称东宇上最强的男人！一见花音误终身！世间最奇葩的女魔头！本书境界：众生之门，众玄之门，众妙之门，众法之门······众天之门！

南宫鹰儒道世界重生为贫寒子弟，忆起前世记忆，觉醒儒种，开始他肆意张狂的人生。貂蝉儒种，西施儒种，昭君儒种，洛神儒种，倾国绝色！项羽儒种，吕布儒种，典韦儒种，许褚儒种，力拔山河！诸葛儒种，郭嘉儒种，贾谊儒种，司马儒种，智绝天下！儒道纪元，弱肉强食，强者为尊的世界，且看主角如何强势崛起，叱咤风云，纵横天下，主宰沉浮！

李东阳，字宾之，祖籍湖南茶陵，八岁时以神童入顺天府学。五行并下，聪慧过人。他有个好基友叫程敏政，字克勤，祖籍徽州府休宁，也是个神童。他们俩一起读书、一起上班，一起经历了很多神奇的事情。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

程燕出了意外来到了一九八零年，成了世代贫农的老程家的闺女，睁开眼，摆在她面前的全是难题。家贫如洗怎么办？挣！极品太多怎么办？打！夜雨萌萌哒新人一枚，求各种关爱抚摸~~

少年猪脚初登场就弄死了一只大猛虎，哦不是，是差点被大猛虎弄死，肯定是差点咯，要不然就是本书完了。别人家的灵宠都是威武雄壮，但猪脚的灵宠骇人听闻了，咳咳，是无语到想吐槽，就一只蚊子和一只蚂蚁，这样就敢闯荡仙侠界了？作者是认真的吗？肯定不是认真的，因为还有一只吃货兼话痨的肉球，居然敢自称“朕”的胖球，还有谁！还有一土法吗？外加一条不知道怎么形容大大大的鲸鱼，一个大铁锅，绝对装不下那种。女主吗？必须是有的。后宫吗？谁知道作者是怎么想的了，都一千多章了，还是钢铁直男！千言万语不如移步书中一观。

提高员工责任感和执行力，增强企业凝聚力和战斗力的培训读本，三星、苹果、华为、海尔、联想、美的、阿里巴巴、三一重工等众多国内外企业推崇的工作理念。“没有如果”是不找借口、敢于担当的职业表现，“只有结果”是大胆创造、落实到位的工资内核。工作中，只有交出了成果，做出了效果，才能享用结果。请宣誓：2013年我一定做一名不找借口，为结果而战的员工。没有如果，只有结果”，体现的是一种诚实、敬业的工作精神，一种“只为成功找方法，不为失败找借口”的工作态度，一种负责的执行能力，一种把工作做到位的落实精神。

这是史上最无耻的胖子，他本该胸无大志，碌碌无为的度过一生，但在机缘巧合，重重磨难之后却毅然选择了父母最不希望的电竞之路。在家族的势力之下他是否应该屈服？在重重的磨难之下，他是否应该后退？在电子竞技的道路上他又能走多远？

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她，是被他捧在手心的宝贝。世界上任何珍贵的物品都敌不过她灿烂一笑。他不许任何人伤害她，就算是一条发丝也不行。若是有人敢伤她，就算拼了自己的性命，他也要保她完好无损。他，原本淡漠一切。从小便被父母讨厌，被兄弟嫌弃。她对他笑，简单的一个微笑，从此让他陷入了权势的争斗，为了保她周全，他忍辱负重十多年。男主：爱新觉罗•胤禛女主：月儿

一场泥石流，使她魂归三百年前，于三百年前的紫禁城来说，她只是一个过客，看似拥有一切的她，却始终挣扎在阴谋的漩涡。他，众人眼中的侠王，重情重义。他爱她，曾为了她可以袖手天下，可爱与江山相比，爱没有江山重！他，一个任性骄傲，有勇有谋的皇子，他的爱很纯粹，也很霸道。他可以为了爱人付出一切，放弃一切，却始终不明白感情不能勉强。他，高高在上的孤独王者，未达目的不择手段，爱的自私，爱的残忍！他，一个真正的侠客，有一颗赤子之心，他从不隐藏自己的爱，却从不需要所爱的人回报。他，无父无母，受尽世人白眼，心机阴沉，手段毒辣，他是血滴子的首领，是一匹嗜血的豺狼！

我们认为，大学语文课程是面向大学非中文专业学生开设的一门人文素质教育课。其目标是培养学生的语文阅读、欣赏、评判和表达能力，提高学生的艺术审美能力和整体文化修养，塑造学生高尚的人文精神和人格力量。大学语文课程的重心，必须放在对大学生进行人文精神的进一步培植和文化修养的进一步提高上。应该把古今中外的名家名篇，作为对大学生进行人文素质教育的载体，使学生通过阅读、思考、讨论、辨析，吸收文化精华，得到思想熏陶，提高综合素质。基于这种认识，我们在教材编写过程中，无论是体例的设立，还是篇目的选定，都遵循着“求精”、“求新”的原则，力求探索大学语文教材编写和课程教学的一种新型模式。