第433章 拉拢

云家曾经的天才弟子云歇，进入家族祖墟悟道成为活死人。沉睡两年之后，主角强势苏醒。天庐道陵之中，十方天帝传承。看我炁体炎流吞万火，十方神帝荡浮生！

修真世界，弱弱强食，做了三辈子的废材，受尽了白眼，一朝顿悟，魔神入体，人人弃之的魔道他步步登峰，万法朝宗，执掌天地。

万年前，灵幻大陆曾发生过一场大战，大战惨烈至极，没有人知道到底发生了什么，恐怖笼罩在这片大陆上……万年后，岁月悠悠，曾经的过往恐怖，早已不在，人们在安逸中生存，渐渐忘记了使命和责任，而隐藏在暗处的恐怖，终于要爆发了……

一介平凡小子陈安，穿越到类似华夏历史的玄幻世界。诸子百家、唐宗宋祖……众多华夏不同时代、不同领域的风流人物争相辉映，谱写出一曲玄幻盛世的赞歌！在这武道昌盛，强者为尊的玄幻地方，平凡小子陈安，受尽欺侮。所幸，天可怜见，他得到了“酒域杯”的认可，从此觉醒了体内的两种血脉，继而一飞冲天，横扫各大天才，轰杀诸多枭雄，成为九域至高无上的武皇！“既然重活了一次，那我决不能再碌碌无为地度过一生。”陈安手握“酒域杯”，嘴角挂着淡然的轻笑，眼中的火焰却燃烧得愈发旺盛……

凡尘注定有因有果，不可分。人做，天在看，不必做尽。

这是一个关于青春的故事。帅气洒脱的许诺，温柔沉静的顾予，爱开玩笑的大葱，给予自己温暖的叶子，可爱的娜娜，爱笑的朝阳，满腹才情的夏晚，还有懂得各种明星八卦和言情小说的暮雪。青春里那些可爱的人啊，你们一直，都在我的心里。那些青春岁月里的陪伴，那些关于暗恋百转千回的心思，那些不期而遇的温暖，那些喜欢的人和事，我都想表现出来。并立志写一个温暖的，感动的，有些遗憾和惋惜，眼角含泪，但还是微笑着向前的故事。因为我们在内心，都渴望一份温暖吧。不论岁月漫长，时光久远，都会等。希望书中的苏璃会勇敢起来，遇见属于她的温暖。也希望读这本书的你们，收获温暖与幸福。

携带王者荣耀系统的少年，意外地来到了仙魔的世界。各种英雄能力附身，吊打各路神仙！“圣剑啊，你有看到那个敌人吗？”太上老祖满脸淤青，躲在墙根后战战赫赫。“能群殴，何必单挑呢？”一招手，百万修士冲出，瞬间包围敌人。“智商太低会传染，离我远点。”少年撇了一眼黑着脸的神算子。“恕朕直言，朕并没有针对谁，朕只是说，在场的诸位都是垃圾。”万仙战场上，少年身后浮现亿万光剑，淡淡地说道。

多年前的一场火灾，一场空难，一场精心策划的阴谋，让女孩失去了亲人，失去了继承权，也失去了容貌。为了活下去，为了给最爱的人报仇，她不惜亲手埋葬过去的自己，整容，改名，叫季明樱，与另一个女孩柳溪川搭档成立了少女组合SEAL，踏上了演艺之路，并以其独特的个性与音乐才能迅速走红。此后的生活便充满了怀疑与孤独。作为艺人，她负面新闻不断，在生活中，她用冷漠掩饰着一切情绪。女孩间的嫉妒、公司高层的冷血、媒体的捕风捉影、看不见的敌人、抹不去的回忆……扑面而来，她就像是四面楚歌中孤军奋战的勇士。

母亲离世家产被夺，陆傅雅为了拿回本该属于自己的东西，跟一个只见过两面的男人契约结婚。两人之间的婚姻不过是彼此互惠互利的产物，陆傅雅为了多活股权，而那个男人不过借这场婚姻要去保护另一个女人。半年的婚姻关系后，两人本该形同陌路互不相欠，可冥冥之中似乎早有什么发生了变化，他们彼此，早已注定纠缠不休。

江南小镇，一间宽敞华丽的屋子里，烛光彤彤，香气四溢。靳玉红醒过来的时候，发觉自己赤条条地躺在床上，下身处淌有一些污秽之物，她已明白发生了什么事情。当她惊骇地坐起身来，急寻衣裙欲穿时，却连条内裤也没找着。于是，她只好将一条毯子往身上一裹，遮住羞耻。再瞟一眼房中情景，一切都很喜庆，只有一位四十几岁的男子，坐在黑漆桌旁喝什么羹汤。他用眼角瞅着靳玉红，清癯的方脸上泛着满足的笑。看他穿著举止，象一个很有些权势的官儿。

被人陷害臭名远扬，被逼回老家种田，却因祸得福获传承，且看李小宁如何一路逆袭，成就绝世医仙。

十三岁时，江祝第一次见到心上人，小心翼翼喊了声“姐姐”，那人甜甜的说了声“乖”，从此，教他写字，教他画画，教他书法。十九岁时，江祝已长成大人的样子，写的一手好字，画本上画满了那人的样子，心上人却早已不在眼前，十年生死，他要卷土重来，不负山川亦不负眼前人

【绝对温情】他是邪魅温柔，帅气多金深藏不露的财阀贵公子，她是刁蛮任性，漂亮野蛮语出惊人的豪门坏千金。片段一：夏暖熙里里外外桌上桌底翻了个遍冷着眼问，“喂，我家暖阳呢？”“炖了。”“……”他竟然把她拿来整他的蛇给炖了？！！片段二：“我看你待会怎么出来见人！”夏暖熙将男人的衣服从里到外一件一件的丢进了垃圾桶，却在回去看后续发展的时候被抓了个正着。片段三：“你就为了这么个货色甩了我？”夏暖熙在他女伴面前把戏演足，当事人噙着笑看她把戏演完，“你既然对我甩你的事如此耿耿于怀，我们再续前缘如何，嗯？”刁蛮坏丫头对抗邪魅妖孽男，道高一尺魔高一丈，温情无限，敬请期待。

语文新课标指定了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。

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