第1545章 侯依琳的办法

法律并不是制止你做某些事，而是告诉你，你做了某些事并且被抓住后，所需要付出的代价。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，九百九十人看法律如禁区，还有十个人法律对于他们来说只是一件武器，他们所要做的就是把武器的手柄抓在手上，将武器的利刃对准别人。这十个人就是我们称之的名律师，法庭之上，市井之下，翻手为云，覆手为雨。他们的眼中无黑白，无对错，无正邪，只有胜负和利益。（起点十年，十X本完本VIP，文笔虽凡俗，但信誉有保证。）

表面上这是一个主角在两百年后月球兴风作浪开店的故事。实际上这是一个轻松休闲的瞎鸡写的故事。（月球在一百章之内必被玩炸，我说的！编辑都保不住它！）

忽然有一天，我发现我的房间中有一个荒废了不知道多少年的星际战场！在星际战场中，停靠着大量被废弃的星际战舰、宇宙飞船，我在里面发现了许许多多有趣的东西！于是，我发达了！都市黑科技文，不是寻常的黑科技创业文，简单而言，就是一本黑科技装逼休闲文，文风生活化，故事生活化，就是这样！新书《神人沈度》已经上传，新马甲，欢迎收藏扣扣书友群233，805，62，1/喜欢的朋友可以进来讨论

广州是一个怎么样的都市？繁华吗？它也有落后的一面！消费高吗？它也有低消费的区域！有钱人多吗？在任何地方，贫富差距永远都存在，有富人的地方，肯定有贫者来陪衬。赚钱容易吗？生意的事，有人赚，有人赔，是很正常的。广州，汇聚了千百年文化遗迹，它从南蛮变成一个现代化大都市，但它也像其他城市一样有着种种矛盾。如果没有千百种人在广州生活，那么广州只是一个抽象化的城市名。且看在广州当中的人们，有着怎么样与众不同的人生。

杨帆，百草堂第一天才弟子，妙手丹心，医术无双！为追求至高医道，不惜铤而走险，修炼万毒秘典。医者仁心，悬壶济世。毒者杀人，血草断魂。一桩离奇灭门惨案，他因暗中修炼毒术而遭同门陷害，被逼跳崖明志，却穿越到现代都市。

激发灵魂深处的狂虐，无尽的自由与权力，手摇星河日月，脚踏万世万物，阅尽三界，唯我独尊。

一次偶遇让他们成为欢喜冤家，真是冤家路窄他们居然住在一个小区，他们会发生什么有趣的事呢？看了就知道（第一次写，不好见谅）

汽车大王亨利·福特在本书中，详细回顾了人类历史上最伟大的超级产品之一——“福特T型车”从构想到狂销全球的全过程。关于一个超级产品的一切：理念、构思、设计、检验、改良、简化、人性化、改进生产方法、降低造价、改进使用体验、广告、定价……福特都进行过偏执狂式的反复推敲和实验。一个世纪以后，福特的信徒史蒂夫·乔布斯，将超级产品的思想全面升级、运用到新的领域，又一次用最少的产品拿走了行业最高的利润，征服了全世界的消费者。找到合适的产品，通过对其反复研究，去掉任何多余的部分，这才是正确的。要反复问：产品还有没有更简便、更轻便的余地？大多数的生产者，更新产品比改进生产方法快，我们则恰恰相反。

身材高大、相貌英俊的地铁维护员危滔负责巡查地铁车辆，给铁轮上油。干这份工作，他每天只需要花上两个小时，给进站的地铁加上一点机油，薪酬是一个月两千块。

无为，原名赵亮。甘肃平凉人，定居广西北海。出版有中短篇小说集《周家情事》。广西作家协会会员！

她是一片空白在这个世界醒来，却莫名其妙成了给太子殿下的‘贡品’.....她不知道何时，竟落入那个残暴皇帝虎视眈眈的目光中.....小紫，这个世界上你最爱的人是我，最恨的人，也是我。我们来打一个赌，我放你走，三年之后你一定会再爱上我，一定会回到我的身边。可是那个时候，你也会举起剑杀了我……

序：天地间万物皆有定数，财源，福禄，寿命一切都遵循自然的规律，如同花开花落，春去秋来都是自然的法则，身为蝼蚁的我们除了顺从还能做些什么，还想做些什么？当一个可以改变你人参轨迹的契机出现时你会狠狠的抓住它还是会如同之前的几十年一样让它从手间滑落？我不知道该怎么做，只知道我想要不一样的生活。

她，风华绝代，倾世盛颜，肆意狂傲嚣张至极，，他，王者风采，霸道嗜血，睥睨天下，傲视群雄，，，，当她重生的那一刻起，就过上了打小三，踩白莲，虐渣男的日子，幽灵空间在手，五阶魔兽算什么，我有上古神兽，三品丹药算什么，人家九品丹药随手一炼便是一大把，一双素手，可医白骨活死人，身后还有个强大无比的男人，爱她，宠她，护她，在她成为强者的路上，一路相伴，无限度的宠，宠，宠！.....某片段:“女人，你甩不掉我的”，“谁说的”某女不以为意，“我说的，女人，这辈子，你注定是我的”某男嘴角一勾，“那我们就走着瞧，切”某女撇撇嘴......本文身心健康，男强女强，男主V女主，强强联手，一起主宰这天下。。。。。

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书稿精选著名作家、散文大师贾平凹散文代表作23篇，按照“生活与记事”“人物与精神”“风物与民俗”三个门类予以分类，从日常生活、今古奇人、历史文化等多个角度呈现贾平凹创作的丰满和深度，更是给读者进行类似话题与题材的阅读写作示范。书稿由扬州市语文学科带头人王舒成老师导读，充分结合学生情感诉求和阅读特色，使本书更适合课堂内外阅读使用。