第1411章 你赢了

在八岁生日时，晚冰淇吃到了人生中的第一个冰淇淋，从此，她对这个给她冰淇淋的小邻居有了深刻的印象。多年以后，她认出了他，而他却因意外失去了从前的记忆。再次相见，她决定：哼！我名字中的另一半，绝不能缺少，敢忘记我，我让你吃冰淇淋吃到怀疑自己是谁！（治愈+青梅竹马+双重人格）

她，是个活在二次元的腐女子。她，是个生在三次元的好闺蜜。她，人生只需要吃喝动漫便足以，而她，除了吃喝嫖赌骑射喷之外最重要的便是自家闺蜜的终身大事。大学那点事，一群人的胡搅盲缠一堆人的乐事趣事。哼哼，是谁说这二次元的腐女子就找不到三次元的真情感呢？看她这军师大人如果当这个俏皮红娘。

从小在孤儿院长大的徐敏月，成年后离开孤儿院走进大学，临走前院长交给她一张合照，照片中的男孩子是她五岁那年进孤儿院前救过她的人。在大学里，徐敏月意外的发现同班的男神顾宇轩就是的小男孩。那一刻，她春心萌动，想要和男神在一起的愿望成为了生命中的全部。只是面对来自对方家庭的阻力，男神自幼定亲女友的争夺以及闺蜜无耻的挖墙脚，温柔善良却又有着一丝自卑心理的徐敏月是否可以坚守自己的爱情？

该书是青春文学偶像作家夏雪缘纯爱虐恋倾力之作。整个故事的构思独具匠心，讲述了一个男女主角从偶然相遇到相互喜欢，再到分离，最后相聚的凄美爱情故事。文章语言细腻，浪漫唯美，在描写纯爱的同时加入了大量当下流行的偶像剧元素在其中，增添了故事的吸引力，身份代入感极强，且内容贴近读者的心理，能引起广大读者的共鸣看，为本书增加了很大的竞争力和影响力。

清末民初，军阀混战。百姓流离，民不聊生。她是衔草结环的女子，卖身葬母，代嫁他人。她是电影界新兴的女明星，红极一时，叱咤风云。然而，她终究还是她。在他的身后，让卑微的爱将自己溶解。扰扰乱世，幽幽深情。何日平胡虏，良人罢远征？你说，一辈子很长。可我并未有一辈子的时间可以等。若我们的初见，只在你看到红帕下我那张哭红的脸。我隔着那哭花的妆容惊诧地望你，从此眼中注定住满漂泊。也注定我会对你相思，直到清晓阑珊夜……

【已完结】六岁时夙锦玥在府中初次遇见三皇子祁墨，彼此不欢而散还不知道对方的身份，十年后，当他们再次相遇时，他是一国皇子，修建起楼外楼玩世不恭嬉戏人间，她是侯府小姐，温文内敛心事深藏。两人交际逾深，便生出众多剪不断的纠葛。他无心权谋，本想一世常欢，却甘愿为她卷入皇位争斗，阴谋暗算勾心斗角的权势之中，知己挚友的绝情背叛，他们的这场浮华爱恋，如何能安然相守。祁墨----本可无需多情，偏偏情深入骨夙锦玥----初识鲜衣怒马，后来生死相依

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。

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天生废材？不能修炼魂力？没关系，我有毅力和魄力！百年难遇的无魂属性？不可能成为强者剑士？无所谓，我有紫晶不灭体，将来直接可以毁天灭地别人为了好的剑诀打的头破血流，我拥有羲和、望舒的极品剑诀，迈上巅峰之路。天地万物，尽在我心，剑意纵横，一个废柴少年凭借着自己的努力和手中长剑一步步走上巅峰，傲视群雄。

三国之后，自司马懿发动高平陵之变，至魏武帝司马炎正式篡魏，中国进入大晋时代。然而好景不长，晋朝内部统治骄奢淫逸，混乱不堪，痴皇帝司马衷更是将大权旁落，为了权利之争，中原引发了八王之乱，一时生灵涂炭，民不聊生。而此时山野小子林萧，却因为一个神秘女子的闯入，打破了他平静的生活，进而遇到了一系列的奇遇。从平凡踏上传奇之旅，然后却充满了荆棘和痛苦。传说中的诸葛遗物究竟是什么宝物？八王之乱的中原，该如何平定叛乱，回归一统？中原薄弱，少数民族乘机崛起，羌，匈奴，鲜卑，氐，羯的五胡乱华又会造成怎样的混乱。面对命运的十字路口，在友情，爱情与民族责任之间，林萧又会如何抉择？

很多很多的故事，也许会有内在联系，也许不会，以言情为主。

感情不分先后，以为是短暂的相遇，有可能就是一生。她和他的相遇是一场偶然，也是必然……

那种走马观花型旅游（奢侈豪华的炫耀性旅游）、暴殄山水型旅游（没有环保意识的野蛮旅游）、木然参观型旅游（没有探索欲只追求到此一游）、随波逐流型旅游（对旅游没有独特感动，跟着人多的地方走），都不是真正意义上的旅游，都是我们自觉地加以拒绝的。不走寻常路，只爱陌生人！以什么样的方式面对行走，意味着本套丛书资讯的向度、内容的特质以及丛书的风格。我们所认同和提倡的自助旅游理念是：真实、朴素、简单并且寻求一定意境的行走。我们的目的是希望本套丛书能够传达一种更为朴素的方式——贴近大地行走而非来回飞机、进出打的，更为新锐的旅游观念——旅游求自由。行四方，知风物；探幽深，会人文；踏艰险，悟精神……

师生关系能否和谐融洽，直接影响着教育成果。学生喜爱并佩服老师，就会喜欢你所教的科目；学生热爱并尊重老师，就会听从你讲的道理。建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。如果教师错了，也要自我批评；“有错就改”是师生共同遵循的原则。学生犯了错误就要虚心接受老师和同学们的批评教育，教师有错也不例外。