第191章 缝

阴司领路人至死不渝的是忘川河畔那株曼珠沙华的生生世世不得相见的孤单与落寞，却恰逢不在三界、不入六道、不经轮回的他，至此游三界，破六道，镇妖魔、收恶鬼、封亡灵……回首再望，管它人鬼殊途，已然地老天荒。

微信遇见美女，应约而去却是一夜惊魂，阴气入体命不久矣的苏彭回到家中，却得知自己的弟弟被鬼缠身，为了救自己的弟弟，苏彭找到了村中懂得阴阳命里的剃头匠帮忙，原来一切遭遇缘起两年前的一桩旧事。扎纸人，烧替身，捉鬼斗法，迷雾重重的案情，诡异多变的事件，从此，苏彭跟随师爷走向了一条奇特神秘的道路。

从小我就戴着护身符，爷爷说，碰过护身符的人会倒大霉，那天却被同事扔进火锅里，结果可怕的事情接踵而来……

（ps:新书《鸽力无穷》已发，大家可移步观看。）喝了口玉壶中的白开水，觉得全身冷热交替，仿佛游离于冰火两重天，一口气做了百来个俯卧撑不带喘气的……翻开玉简，发现本来无字的玉简上布满了金色符文，触摸了符文，脑海里似乎多了点什么……洗了个澡冷静一下，发现胸前佩戴的玉佛沾水后开始吟诵经文，体内似乎多了些东西……接着，周易发现所有他雕的玉雕似乎都不太正常了....灵气复苏的时代，妖魔横行，周易开始研究这些不正常的玉雕...

我才二十岁，已经被很多人叫爷了。更多人不敢直呼我的名字，都叫我三爷。他们敬我，怕我，恐惧我，又不得不讨好我。只因为我是传说中的送灵先生。世上总有各种不为人知的鬼怪和邪物，一旦被缠上，任你本领通天也要死无葬身之地。只有我，能用传说中的送灵秘术保住他们的性命。但这种能力带给我的，在我看来远远小于我付出的……

即使有一天，你转身离去了。我希望，你会记得。有个女孩一直在原地等着你。

【女扮男装，1v1爽文宠文】传说中禁欲霸道而血腥的夜阎王夜墨寒第N次被踹出药房时，怒了。“时药，你今晚再不回房，我开直播告诉全世界，你是我的男人。”“你敢！”这是一个重生女扮男装，学渣逆袭，虐渣反攻、狂撒狗粮的故事，欢乐逗比时药+暴躁禁欲夜墨寒+腹黑妖孽夜琰，欢乐无极限，什么，双男主？不不不，我们绝对是1V1，纯洁着呢，为什么？进来一探究竟吧！

没有系统，不是穿越，本书将步步为营，演绎一个不一样的三国小兵传奇......

“政治前沿新知识文库”以“资政”为视角，聚焦于“国家治理”中公共政策与公共管理、社会建设与社会发展、政府与政党权威、文化、政治与网络、国际问题与国际战略等方面的重大问题，将各学科研究的前沿知识与“国家治理”实践中的重要政治、政策问题结合起来，以中高级党政领导干部和公务员为读者对象，致力于更新其执政理念，提升其执政能力，努力打造一项影响深远的出版工程。

新书《一剑惊雷》正式上传了！求支持！新书一剑惊雷拜求收藏、点击和推荐，大梦泣的人品和质量毋庸置疑啊。我可以复制一切东西，我法力低微，但是可以复制百万符篆，我虽不会炼丹，却可以复制无穷丹药，我不炼法器，却可以复制他人法器为我所用。

一年五十二周，周周都是爱。这本书适合所有准父母、父母、祖父母和孩童教育者，它是您的育儿方法的源泉。我希望您能够保持开放的心态去读这本书，当然最后的分析和决定都取决于您，只有您自己才能决定为您的家庭使用何种育儿方法。请自由地从书中选择您觉得适合自己的模块，正如一位家长说的那样，“择其善者而从之，其余则忽略。”

郑晓龙执导、孙俪、刘涛、黄轩主演的电视剧原著小说，唯一正版，全网独家！继《后宫甄嬛传》后最令人瞩目的小说巨献！“女性大历史小说”开创者蒋胜男壮阔演绎中国首位太后的惊世传奇！她是历史上真实存在的传奇女性。“太后”一词由她而来。太后专权，也自她始。她是千古一帝秦始皇的高祖母。她沿着商鞅变法之路，奠定了日后秦国一统天下的基础。到现在都还有学者坚信，兵马俑的主人其实是她。在芈月爱恨情仇、波澜壮阔一生的叙事里，全景再现大争之世群雄并起争霸天下的宏伟图卷，尽显芈月、楚威王、秦惠文王、赵武灵王、屈原、黄歇、张仪、苏秦、公孙衍、白起……铁血手腕、绝世才华！

《尚书·益稷》有道：箫韶九成，凤皇来仪。她是凤平大将军的独女，凤韶。十岁时，宫中观星监预言道：“破狼星降，天鸾星变。凤韶命格贵重，可颠覆王朝。”皇帝下旨，凤韶跟随凤平大将军一同出征。天子之意，不可有违。可那天，凤家军遭遇埋伏，一切都是皇帝设的陷阱。凤韶得以凤家军以命相护，保住性命。却亲眼目睹父亲惨死，万箭穿心。而凤家军被屠杀，无一生还。凤凰浴血，涅槃重生。她披荆斩棘，摸爬滚打，用六年的时间在江湖中站住脚，以命相搏，当上白楼楼主。不是说她命格奇特，恐会颠覆王朝吗？好，那她凤韶便将这昏庸王朝颠覆！鲜衣怒马，一世韶华。

“地球上的人类，是恶魔的后代啊！”——《银河系正史》

本书稿是一位具有20多年中学语文教学经验的老师，带领她的学生立足课本知识，深化阅读理解，读写结合的产物。分为三编，第一编文章为师生对书本中学过的名家、名篇的理解阐发；第二编文章为师生对生活中点滴的体悟；第三编为教师在教学方面的体会和研究心得。