第228章 只是开始

不就是学人家打群架，至于喝口凉水都能呛晕过去？晕就晕吧，至于把我扔到这么个荒无人烟的地方吗？！好在我机灵聪明，各种状况都能应付，不过，这个男人是怎么回事，干嘛要一直缠着我，烦死了，走开啦，我才不稀罕你，古代人民这么淳朴，怎么就出了你这个奇葩？情节虚构，切勿模仿。

这辈子，再也不是好欺负的女人！谁敢惹我，百倍奉还！

“阿璃，我可以这样叫你吗？”“阿璃，怎么办，好喜欢你。”“阿璃……早知道，我宁愿当初不认识你……”作者简介无能，请看书。女主强，男主弱，有点小傲娇的小奶狗类型。

顾烟云是二十一世纪一个非常普通的女大学生，专业是汉语言文字专业。她长的很有古典美人的气质，不能算是很漂亮。她很得教授的欢心，教授有一天把一个调查任务拿给她（查阅一门语言文字的发展史），让她务必快一点完成这个任务，因为这个任务非常的重要。顾烟云很认真的在图书馆查阅资料，在有一次查找资料的过程中，她发现了一种从未看过的文字，与别的拓本对照的时候发现这是一个历史没有记载的时代。她非常的奇怪，当晚她留在图书馆熬夜查找，找着找着就觉得很困，就在不知不觉中睡着了。【情节虚构，请勿模仿】

阳翟城内，伏家四小姐上门认亲被拒后，一气之下，一头撞在了郭家的大门上血溅当场……当死了的女孩子再次睁开眼时，命运的齿轮就此缓缓开启。女儿泪红颜乱江山唳，任谁多情唯有空余恨。兜兜转转两世姻缘，最后陪在她身边的，到底是三国第一名士，还是两朝之君王？

今年秋天，我们将迎来中国共产党第十八次全国代表大会。走过90多年不平凡历程的中国共产党，从嘉兴南湖红色的游船开始，走出了一条红色的旅程。在新民主主义革命、社会主义建设和改革开放各个阶段当中，无产阶级领袖和前辈们为我们留下了一个个红色的时刻，成为我们精神宝库中弥足珍贵的红色节日。

“公子，雨大，不如进篷子里避避吧。”“呵，急什么。你瞧瞧，这天这水这雨，连着一块儿，像不像一幅画？”“……公子，别靠船舷那么近，当心被河里的水鬼趁机逮了去，把公子的头给咬了……”“哈哈，沈莫，你又开始编故事说笑了。”“说笑是一回事，不过公子，您身上都湿透了却是当真，您当真该进船里躲躲了。”“嘘……别说话，沈莫，那边有个仙姑在瞧着我笑呢……”“仙姑？哪里有仙姑？”“看，就在渡口那里。”

择剑游看上去好像是一场寻剑之旅。是，又不完全是。如果把这三个字拆开，或许更能表达我想写的故事。择，当然是选择，人生有太多次选择，每一次选择都是命运的转折点，或起落，或悲喜。剑，可以理解为手中的剑，当然更多的是指剑道，甚至武道，修炼之人修的是武，炼的是心，靠的是毅，证的是道。游，就是游历，少年仗剑天涯，快意恩仇，会遇到动人的风景，收获满满的情谊。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

高扬是一个军迷，一个很普通的军迷，爱刀，爱枪，爱冒险。一次意外，高扬跑去了非洲，结果不幸遇到了空难，侥幸活命，却从此只能在枪口下混饭吃了，因为他成了一个雇佣兵。一个军迷，能在国际佣兵界达到什么样的高度？请拭目以待吧。

（简介和本文的真正内容有些许差别）顾柠，顾家私生女，不受待见。木槿霖，木家掌门人，身价千亿，顾柠姐姐的未婚夫，却在结婚当天换了新娘，娶了顾柠，顾柠以为从此可以逃脱顾家，开始新的生活，却不想是另一个噩梦的开始。当再睁眼，顾柠变为杀手“罂粟”甜甜萌萌小聚场“木槿霖，我要离婚。”顾柠对木槿霖大喊，木槿霖心想“这个小女人，三天不打上房揭瓦。”“搓衣板、方便面、榴莲、键盘选一个。”“榴莲”顾柠不在意的说。只听“嘭”的一声木槿霖跪在在榴莲上。此时一只小包子出现“麻麻，我收拾好惹。我们快走吧！不然一会粑粑回来惹就不好走惹。呃！粑粑你已经回来惹！麻麻救我。”

来人啊！把这只神龙和凤凰给我煮了！夏福坤看着自己面前不断出现的新物种，嘴角忍不住扬了起来……

长篇女性小说，冀中平原的清明上河图。催人泪下的小说不在少数，可是，《日头日头照着我》让读者流下的泪水，已经超越寻常意义上的感动或是震撼，它源自于我们胸口不曾寒凉的热血，不曾泯灭的真心，不曾被世事诡诈磨尽锋芒的“高尚的冲动”。

在古代禁毁小说中，真正属于淫书，今天仍被查禁的应属少数。而大多数作品，不乏古代文学遗产中的精华，在思想和艺术上有一定价值，值得我们来研究。正是由于古代禁毁小说的特殊地位和价值，我们才编选这套《中国十大禁毁小说文库》，书中的小说，有的反映当时的进步思想，有的表现重要历史事件，有的暴露封建社会的罪恶，有的在艺术技巧上可供借鉴，都可供读者学习和讨论。因此，这套书不仅给读者以过去“雪夜闭门读禁书”的神秘感，更使人领略到一些被历史隐没的古代小说佳作的全貌。

谭遥主编的《商业银行经营管理》全面地反映商业银行经营管理基本知识、基本理论、基本技能，让学生能够了解商业银行经营管理的理论体系，掌握商业银行经营管理基本技能。既注重高等院校和高职院校金融专业学生知识的需要，又考虑金融人才培养目标的需要。在阐述基本知识和基本理论时，尽可能做到深入浅出，简明扼要，通俗易懂。