第356章 褚凌天的告白（1）

已有一个五岁孩子的家庭主妇欧阳童心，在三十三岁的时候遭遇丈夫背叛，经过痛苦挣扎后，带着孩子离异。为养孩子，开始辛苦创业。欧阳童心偶遇了单身爸爸童卓尔，童卓尔被童心的坚韧善良打动，展开追求，而痛心却因为受过伤害而害怕再次碰触爱情。最终童卓尔靠着诚意和坚定的爱情，敲开了欧阳童心的心门。失婚妇女不为人知的心酸和痛苦，对孩子的教育和爱，遭遇绝境后的坚韧勇敢，再次面对爱情的艰难和犹豫一一展现开来……

她不听家人劝告，执意嫁给凌沐臣。谁料结婚当夜，她穿着性感的睡衣，只听到他咆哮“你要的妻子名分我给你，但是记住了，我的女人只有欧雪曼”。此后三年，他对她不闻不问。当她看到丈夫和那个女人的新闻时，终于忍不住酒吧买醉和一个陌生人上床，谁料却被他缠上，再也离不开！--情节虚构，请勿模仿

带着神器重生的她，变得万丈光芒，无所不能。某男对此表示很无奈，他好不容易娶回来的小女人，想要雪藏一辈子，但不料，一次意外卷入修仙界的是是非非，从此以后桃花不断。一日，“清儿，忘了那凡人，请与我双修！”又一日，“艺清，我发现我真的喜欢上了你，所以，请考虑一下我吧，我不介意和其他男人一起拥有你。”终日，某男忍受不住，恼怒掀桌道，“靠，你不介意，我介意！”说完又转头看向那懵懵懂懂的小女人，霸道而强势的揽进怀中。“老婆，今天你必须和我去复婚！”

易天峰是是一个不婚主义者，但是他有爱的女人,可是女人需要婚姻作为保障，因为这不是他心甘情愿的婚姻，希望能有人帮自己解脱，原来新娘的背景能帮他在金钱和权利的世界中提升自己的地位，但是心里还一些不甘心，于是他才会在咖啡屋买醉中找到那份久违的爱情，他能找到吗？

看过秀美的景，见过漂亮的人，却不及你。他们认为，他和她是最不可能在一起的，只是没有想到，最不可能在一起的两个人居然走到了一起，而且......天天在大众面前——秀恩爱。很好的诠释了什么叫“不可能”。男主：牧瑾女主:叶轻晓

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康熙是中国历史上在位时间最长的一位君主。他名曰守成，实同开创。他勤于国事，好学不倦，奠定了清朝兴盛的根基；他所开创的“康乾盛世” 是中国古代的顶峰，是中国古代几千年发展的制高点；他励精图治，把清朝带上了快速发展的道路。康熙曾是一个与天花夺命的幼童，一个拥有天下却要忍气吞声，日日如同行走于钢刀边缘的少年；他也曾是一个力排众议果断撤藩，却又在漫长的战争中险些丧失了勇气的青年；他还是一个收复了台湾，驱逐了沙俄势力，又平息蒙藏地区动乱，加强了多民族国家的稳定和统一的中年人。同样是他，一生英明果断却在晚年陷入继承人的旋涡之中。

底层小人物的挣扎，草根改变命运的奋斗，酸甜苦辣都是人生……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

【彪悍女匪ＶＳ腹黑王爷】说我嚣张？说我跋扈？说我眼高于顶，看不上东楚最高贵的王爷？尼玛！非要逼着我倒追男，你们才甘心？某日，大街上！缺心眼的女人拦住错身而过的男人，豪情万丈的放话，“本小姐给你三个选择，第一；你娶我！”“第二呢？”“我嫁你！”某人腹黑一笑，淡然询问：“第三，别说你要跟我回府？”当嚣张女悍匪与邪恶王爷激情碰撞，究竟会擦出怎样的火花？【完结】

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《秋水》书写了里下河地区80后一代的成长故事。故事从步入中学校园到散入风云人生，从青春期生理变化的节点到而立之年心理成熟的标识，或以“三个女人一台戏”为内在借喻，而成就了一部独标一格的“成长小说”。三位女主人公的形象塑造，其性格逻辑，与其具体境遇和命运走向彼此拥挤；以孔先生及其表征的传统文化和人格照应首尾，则和漾漾其间的“秋水”象喻一起，赋予了全篇以某种难言的亲切气息。

游戏设计师意外去世，留下一个未完成的冒险游戏。游戏主角为了完成拯救公主的任务，只能亲自动手将游戏补完。这是一个讲述npc开公司做游戏的故事！书友群：766863477 另外，新书《不浪漫奇幻世界》已经发布了，刚开始写，比较慢热的，感兴趣的可以先收藏着，非常感谢！

作为新生代网文大神的宁馨，万万没想到，她居然穿越了！而且穿的还是自己快要完结的书！最糟心的是……居然不是女主，而是反派师姐？要知道这位大师姐可是最后就被女主活生生千刀万剐，剁成肉泥了啊肉泥！而且……系统你他妈的居然让她拉女主的仇恨值！是嫌她混的不够惨还是活的太久？？？为什么男主看她的眼神怪怪的？为什么她一个反派不好好地算计女主，却总要为女主挡刀挡枪？宁馨：……我本天性善良，奈何系统假吾之身干尽天下缺德事。（PS：简介什么的，看看就好了，不要过分在意，本书已买保险，放心，没笑死也不急，反正没钱赔给你?(????)）

《在教育家的智慧里呼吸》由张康桥所著，以散文化的笔调，阐述了孔子、苏格拉底、“希腊三贤”、卢梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培、尼尔等中外十几位最伟大教育家的教育智慧，引领我们重温和回归教育的本义，洞穿当下教育平庸、媚俗、功利的厚重屏障，并启示我们思索如何基于中国文化传统创造好的教育。