第245章 强势围观

【系统大人】：小可欣，你最喜欢王者峡谷里的哪个英雄？苏可欣：“都一般般。”【系统大人】：“那帅帅的兰陵王？苏可欣：“不好，太冷了。【系统大人】：“那大众情人李白？苏可欣：“不好，有太多脑残粉了。”【系统大人】：“那大暖男百里守约？”苏可欣：“不好，有个哥控弟弟。”......【系统大人】：“那你究竟喜欢哪一个啊？！”“我喜欢安琪拉。”“why”“因为她会做披萨给我吃，我还喜欢张良。”“这次又是因为什么。”“因为他是王者峡谷里最有文化的，而我最喜欢男男恋，嘿嘿。”【系统大人】：“……”

一个看似白目实则小聪明无数的红名女玩家勾搭GM不成反被勾搭的悲惨经历。GM——游戏里的绝对主宰，利用职权之便坑蒙拐骗调戏女玩家，可谓无所不用其极。

作为手残的小白银要怎么上分呢，那就把全服第一的辅助撩成男朋友吧！

乔乔一直觉得，她人生中做过的最正确的决定，就是在网恋奔现失败、两人分手前将能占的便宜都给占了。咳咳，那句话怎么说来着，“不能天长地久，也要曾经拥有。”说的不就是这个意思么。只是……看着一脸愤怒的谢承亦，乔乔有些懵了。明明是个有经验的成熟男人，为什么会一哭二闹三上吊的扑上来让她负责？！

一不小心穿越到了海贼王的世界，肿么办？还好随身带着超级幻想卡牌系统，能抽取各种幻想人物。黑龙波对岩浆果实，八稚女对人妖拳法……（不知道为啥，每次写简介都感觉好无力……）

婚礼之前，苏黎亲眼看见自己的未婚夫江惟仁和别的女人滚落在一起，她气得当场悔婚，让他连同他背后那名动京城的江家都出了大洋相。再见面，江惟仁已经是声名狼藉的花心总裁了，偏还摆出一副受害者的模样，骗谁呀？啊？是自己弄错了？他没有背叛自己？怎么办？逃呗！要是被江少抓住，只会剩下两条路：扑倒，睡到死！“求求你放手吧！我们不可能了！”“不！就算是折磨到死，我也不要放手！因为你是我的命！”江惟仁阴狠决绝的说。

“说出来你可能不相信，我可能是这世上最独一无二的妖怪了。”某土豆精眨着圆滚滚的眼睛看着眼前这个把她从天道底下救出来的美男子小心的道。美男子笑的如沐春风的瞧着她不说话。“真的！你别看我这样，四方神兽里的朱雀是我干娘！”这一天，渡劫失败，衣衫褴褛，顶着一头被雷劈的炸裂的发型的土崽，遇到了这个自称起源的美男子，从此走上了奔波于各个世界的不归路。 【作者君建了群，那什么，有兴趣的话可以加一下哦～有问题尽管问，有毛病尽管提≡﹏≡ 群号604530173群名这里是路又】

一觉醒来梁小月摊上了一颠覆性的重生！虽年轻了十岁，但却从家境优越的都市白领变成了出自贫寒农家性格自卑的高中女生。面对艰难处境她能否得到前世所拥有的一切？前世遭遇情感背弃，今世能否得遇良人？一切重头再来，且看女主如何披荆斩棘玩转事业收获爱情。

“大智若愚”这个成语可谓浓缩了中国儒家和道家为人处世的智慧。《大智若愚的点滴》从大量的故事中精选出了大智若愚、充满智慧的小故事，还有一些非常感人的故事，每一篇都有着非常深的寓意，相信能够给读者带来不寻常的感受和对情感新的领悟。

男友结婚了，新娘不是她，不但如此，还倒霉的被新娘的花球砸中意外穿越到了一个待嫁新娘的身上。什么？冲喜？还是男人给女人冲喜……OMG，那啥？她没听错吧？好吧，冲就冲，去去身上的霉气也好，只是为嘛要给她一个风流成性，夜不归宿的相公？靠，是可忍，孰不可忍？本姑娘不干了！啥？问她要干嘛，哼，当然是学做红杏出墙去……

在一列封闭的火车上，身边的三个人突然同时失踪，高竞对此始终无法释怀。三年后，他在报纸的认尸启事上再次看见那个失踪女人的脸。

她是集万千宠爱于一身的郡主。不顾身份高低信守婚约嫁给他，却落得个家破人亡，死无全尸的下场。一朝醒来，浴火重生。前世你们一层一层撕我的皮，这一世我便一点一点剜你们的心。但首先得要找个由头来退婚。传言，镇国侯家的郡主竟然思慕摄政王多年。百姓：真真是有胆大不怕死的，和摄政王定亲的都惨死了，还敢思慕阎王爷。摄政王：难得郡主倾心，本王不敢辜负。楚玥：我只是借摄政王威名一用。

此卷收录四部分内容。《超越快乐原则》修正了弗洛伊德早期的本能学说，第一次提出人存在着死的本能与生的本能，并把这两种作用相反、同时并存的力量的斗争视为整个生命运动历程的决定者。《群体心理学与自我的分析》系统论述了关于“群体的本质就在于它自身存在的力比多联系”的理论。《自我与本我》谈及意识、前意识、潜意识，阐述了自我从本我、超我从自我分化的过程。《抑制、症状与焦虑》是弗洛伊德对压抑与焦虑及心理防御机制关系理论进行修正与补充的主要论著。

黑莲业火，王者重生！当魔女遇上妖孽，当废柴碰上废柴，且看他们如何绝地重生，逆转乾坤。夜潋星：神魔封印又如何？今日我若身死，定要尔等陪葬！若我不死，他日必将弑神灭魔！我夜潋星的人，天亦罚不得，地亦灭不得！冥熠辰：这天地，我给你撑着。沈傲天：我既当了这大哥，就定不会再让人欺我弟妹分毫！蓝子衾：仙又如何？妖又如何？别说是堕仙化妖，就是魂飞湮灭又如何？只要能与他们同行！向锦言：宇宙洪荒，哪里有你们，哪里就有小四！

本书立足于每个学生的健康快乐成长，重点探讨了实现课堂教学公平的方法与策略，从机会均等、提供选择、和谐互动、分层教学、多元评价等五个方面，介绍了上海市黄浦区各中小学围绕“教育公平”开展课堂教学实践的理性思考、教改经验和典型案例。本书理论扎实，例证丰富，对于现今进行的教学改革可以起到一定的借鉴作用。