第86章 废后（二）

新贵设计师夏颜，奋斗数年终于成立了自己的工作室。原本意气风发的时尚新秀，刚要大展拳脚的时候……却意外穿越了。且慢，人穿过来就算了，怎么连工作室也跟着来了？夏颜望着崭新的工业缝纫机傻眼了……没有电！怎么用？--情节虚构，请勿模仿

【已完结】十年前，镇北王府被灭，上官念儿就此开始了漫长的“逃亡”生活……还阴差阳错的与某人签订了契约。某日，某女委屈巴巴道：“夫君，有人欺负我……”闻言，某男眉梢一挑，“何人敢欺负本王的王妃，待本王好生教训他。”……于是，不但教训了，而且还是毁容，打残……某人捂脸逃走，却被某王抓了回来，“王妃去哪儿？”“没去哪儿……”正当她再次逃跑的时候:“娘亲要抱抱~”突然出现的某包子是怎么回事？欢迎进入迷糊君的私人厨房:741925554【2021年新书《族长大人你别跑》】

当穿越女摊上了不受待见的庶女。她努力的想要改变命运，利用自己的聪慧和才能让母亲的身份不再那么尴尬低微自己不再受冷眼。不曾想却招来别房的嫉恨和排挤。经历风雨变故后，她能否利用偶得的神器走向成功。让长满青刺的藤蔓开出幸福的花朵。拥有超乎寻常的辨香能力，附赠空间一个，能够提供植物所需。与母亲和贴心丫鬟相依为命，凭借自己的聪慧和毅力经营出自己的锦绣花田。良缘嘛，某女主望天思考，这个得靠缘分了。————————————————————另有完结VIP作品《年年有怡》《琐窗寒》郁桢出品值得信赖，请大家放心入坑。 欢迎亲们来郁桢的窝作客，群号：198932061

柳茹淳觉得自己自从到了这个世界，什么都缺。小的时候，缺吃缺穿，一家子靠老爹打猎还不够止温饱。等长大了，有田有地，还是一枝花了，又没男人要。好吧，村里的嫌弃她身板小，生不出儿子，那她去招个上门的可以吧？成亲了，相公是路边捡来的，经过分析，此人婚前职业为杀手，婚后如不出意外，应是农夫。成亲资格证持续发放中，只需两秒，顷刻间便让你有一位全能相公！田园生活，家长里短······

为了枕边人，犹如亲姐妹的女子居然害得她一尸两命，重活一世看她如何虐渣女。偷窥她夫君？可以，就看夫君要不要你。耍阴招？不怕，我有夫君在！装可怜？滚蛋，姐姐我也会！前世的痛，她会连本带利的要回来。

懵懂少女初入禁宫，漫长岁月的成长之旅··········昭昭帝王、英姿少年，情归何处？后宫之中的每一个女子，入宫之处都拥有一份天真稚拙的盼望，可是这沉重的紫禁城之下，到底剩下些什么？是血色的伤害？是氤氲着泪意的痛楚？还是愿得一心人白首不相离的相伴百年？当他说出“若是没有朕，你只怕是要受人欺辱，所以朕要努力的活得比你更长久”之时，此心已是沦陷。情节虚构，请勿模仿

市方志委编纂的“三明地情丛书”之《三明地名纵横》从行政地名、自然实体地名、人工建筑地名等方面，真实地反映出三明地名的社会性、时代性、民族性、地域性等特征。

她天生子宫壁薄，第一胎若流产必定终身不孕。他却身体力行，亲手扼杀，在她耳边轻喃，“叶凝，就算是我的孩子，我也不要他，你和他都不配出现在我的世界里！”一朝心死，躺在手术台上，才瞬间清醒。原来，你真的是我不能爱的深爱，触手可及的遥不可及。--情节虚构，请勿模仿

做不了妻子，踩渣秀恩爱小日子倒也活得倍儿爽。嫁给墨四爷，苏子悦发现自己哪里是虐渣，明显入虎穴了。为了自己的生命安全，赶快收拾东西走人。

一次缠绵，她意外怀孕，只是这到底是意外还是阴谋？失了身，负了初恋，她放逐自己五年。再次归来，且看她如何笑瞰人间。

六个文明之间的战争其实是一场神掌握的游戏，一场神人之战一触即发

内向者的能量：内向人玩转外向世界的成功心理学对内向人群进行了重新审视和深入剖析，说明内向性格的优势特质——坚强的韧性，强大的思考能力，持久的耐力和专注，强烈的上进心，以及在内省和独处中获取力量的能力。

与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷逆天修行之路，本就与天争命，与地争气运，与人争机遇，踏足万古之巅，以万千尸骸铺路，

他是来历不明的孤儿，却只能遁入空门，常伴佛前；他是与世无争的僧人，却被突如其来的剧变卷入黄泉。他失去了前世的记忆，只能重新修行；他身负感化苍生之志，只能不断成长。修行之路劫难多，成佛之路不平坦。赴地狱，上穹宵，徘徊六道之内，鏖战十界之中！百般磨难，千番修行，最终却发现自己早已被卷入到天地浩劫之中……

从这些年流传出的零分作文中我们可以看出，它主要分为以下四类：一是愤世嫉俗型。此类作文切合题意，但是思想消极、偏激。它常常以激烈的言辞来表达作者对社会上各种现象的不满。二是玩世不恭、恶搞型。这些作者才华横溢，但却违背了出题人的意愿，它常常以调侃社会、调侃高考为乐，本着娱乐至上的大无畏精神将“严肃”的高考活动戏弄一番。三是挑战高考型。四是严重跑题型。此类作文文采飞扬，言辞犀利，但却严重地跑题。无论是以上四类中哪一种类型的零分作文，都普遍反映出现在的学生因激烈的社会竞争和巨大的学习压力而产生的逃避态度和抵触情绪，并致使他们不能从容应战。同时，也从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善。