导读
“学校造就人才是为求实用。假若学生没有用途，学校的教育全归枉费，是极大的损失。学生受过相当训练，而不能展用他的才能，生活上受影响，精神上受损伤，是一件极悲惨的事。”
现届本校二十一周年纪念，《清华周刊》编辑诸君请我说几句话，我乃地位所在，不能推辞。关于学校过去历史的事实，大家都知道很多，不必在这时节多说。至于前途发展的方针，我已屡次与校内师长同学们谈过，所以亦不必重提。再有一事拟就这机会简略提出的，即是我们常认为课外事业而实在是应看作学校工作重要的一部分的，就是职业指导和职业介绍。学校造就人才是为求实用。假若学生没有用途，学校的教育全归枉费，是极大的损失。学生受过相当训练，而不能展用他的才能，生活上受影响，精神上受损伤，是一件极悲惨的事。有人说“大学生失业的众多，即是革命的伏机”，不是没有相当道理的。所以学校今后对于这项工作的进行，想特别注意。还有一事拟藉这机会一谈的，即学校与毕业同学的联络，每年在纪念日的时候，我们都注重毕业生回校的事。今年因为困难的关系，我们纪念的仪式很简单，但是对于毕业生回校的事，还是照常预备，使毕业同学与学校至少每年有这一次接近的机会。国立学校的学生，在学校时，依赖学校辅助的地方特别多，差不多一举一动，都要请学校津贴。在校四年可以说是享受权利的时候，出校以后，若是将学校抛弃脑后，不加爱护，可以说是不尽义务。清华同学向来是对母校有热心的，但是具体的表示，还是不多。希望毕业同学在实际上——经济上，意见上，或其他方面，对于母校多尽爱护扶助的责任。
1932年
