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意恐迟迟归
铭诺硕士毕业后留校帮导师做项目，却接到了前男友苏晨的电话，在电话中，苏晨告诉铭诺，愿意与她重新开始，于是铭诺义无反顾地回到了南方。可是苏晨却下落不明。在回来的飞机上，她遇到了中学时候的学弟肖屹，在他身上她看到了自己遗失的关于青春的一些印记。生活中闺蜜初霁也给了她温暖的照应。后来铭诺在一间琴行教小孩拉小提琴，期间认识了依朵的父亲林子岳，在一天天的接触中，林子岳慢慢喜欢上了铭诺，可是林子岳却有一段晦涩的过去，关于他的哥哥林子川，也关于他自杀的妻子潘芷君。相互了解后，铭诺包容了林子岳的过去，答应了他的求婚，可是苏晨却回来了，与他同时出现的还有一个像极了苏晨妹妹苏琳的女子——颜希。
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想是不凋零的花
在想象的空间里我们永远可以无忧无虑的翱翔，那些曾经的誓言，经历过的生活，游走的地方那个其实都饱含了我们怀念的青春，我的家，我的亲人，我的明天，以及未来的希望，在有你们的时候就这样的呈现了出来，可是当你们，从我人生的旅程上下车之后，我更加明白，无论为了谁，我也要坚强的活下去，那些苦难，如同海边的贝壳，我经历过了，就用思维的手掌把它们拾起，放进了记忆的盒子，来追寻我们的曾经......在欢乐的童年，小阳，你就是我曾经坚持甚至是生活下来的勇气，即使你不在我身边，可是我相信，只要我想你，你就还在我想的地方，你一定会感受到而且会默默的为我祝福吧！在懵懂的校园，我们都长大了，安怿，你放心，安珂现在很好，我们都盼望着你早点出来，快点儿回到我们的身边......在复杂的社会，妈妈，从来没有这样称呼过你，原来我小，有很多事情不明白，现在我长大了知道了你的苦衷和不容易，妈妈，对不起。我真的要离开这个城市，和那个深爱着我的男人去到他的国家，维尔，我们一定会幸福吧！我们成长的岁月里，拥有怎么样的故事，或许我们谁也不知道，可是我愿意保留这份最美好的回忆。
给孩子美好未来：农村中小学教师工作漫谈
师生关系能否和谐融洽，直接影响着教育成果。学生喜爱并佩服老师，就会喜欢你所教的科目；学生热爱并尊重老师，就会听从你讲的道理。建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。如果教师错了，也要自我批评；“有错就改”是师生共同遵循的原则。学生犯了错误就要虚心接受老师和同学们的批评教育，教师有错也不例外。
射雕英雄传（第一卷）（纯文字新修版）
《射雕英雄传》又名《大漠英雄传》，是“射雕三部曲”之一，下接《神雕侠侣》和《倚天屠龙记》。这部小说历史背景突出，场景纷繁，气势宏伟，具有鲜明的“英雄史诗”风格。在人物创造与情节安排上，它打破了传统武侠小说一味传奇，将人物作为情节附庸的模式，坚持以创造个性化的人物形象为中心，坚持人物统帅故事，按照人物性格的发展需要及其内在可能性、必然性来设置情节，从而使这部小说达到了事虽奇人却真的妙境。
